Questões de Concurso Para prefeitura de são josé do cedro - sc

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Q1074893 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

De acordo com a Lei Orgânica do Município de São José do Cedro/SC, os Poderes Executivo e Legislativo manterão, de forma integrada, sistema de controle interno com a finalidade de:


I. Avaliar o cumprimento das metas previstas no plano plurianual, a execução dos programas de governo e orçamentos do Município;

II. Comprovar a legalidade e avaliar os resultados quanto a eficácia e eficiência, da gestão orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e entidades da administração municipal, bem como da aplicação de recursos públicos por entidades de direito privado;

III. Exercer o controle das operações de crédito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres do Município.


Dos itens acima:

Alternativas
Q1074892 Português

INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-laa.



No texto acima falta acento em qual palavra?
Alternativas
Q1074890 Português

INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-laa.



Algo “insólito”, no contexto do texto, não é algo necessariamente:
Alternativas
Q1074889 Português

INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-laa.



Das palavras do texto quais apresentam encontros vocálicos e consonantais em ambas as palavras:
Alternativas
Q1074888 Português

INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-laa.



Com base na interpretação do texto acima podemos afirmar: 
Alternativas
Q1074887 Pedagogia
Paulo Freire é reconhecido como Patrono da Educação Brasileira, título outorgado pela Lei no 12.612/12. Assinale a alternativa que não apresenta uma das obras do autor pernambucano: 
Alternativas
Q1074886 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresente o autor pai da denominada: “epistemologia genética”:
Alternativas
Q1074885 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O direito à liberdade, segundo o ECA - Lei n° 8.069/90, compreende:


I. Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, sem ressalvas as restrições legais;

II. Opinião e expressão;

III. Crença e culto religioso. 


Dos itens acima:

Alternativas
Q1074884 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n° 8.069/90, considera-se criança: 
Alternativas
Q1074883 Geografia
Assinale a alternativa que apresenta um país que faz fronteira com o Brasil, e possui uma das maiores reservas de petróleo do mundo:
Alternativas
Q1074882 Atualidades
Assinale a alternativa que apresente o país persa que está em grande tensão com os Estados Unidos por conta de seu programa nuclear:
Alternativas
Q1074881 Pedagogia
A psicomotricidade pode ser definida como:
Alternativas
Q1074880 Pedagogia
O fracasso escolar pode ser compreendido como consequência de fatores: 
Alternativas
Q1074879 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresente fatores orgânicos que causam problemas de aprendizagem:
Alternativas
Q1074878 Sociologia
Assinale a alternativa que apresente um sociólogo francês conhecido por seus trabalhos a respeito da ligação entre a Escola e a Sociedade, e que teoriza sobre a função social desta instituição: 
Alternativas
Q1074877 Pedagogia

De acordo com a Lei Federal no 9.394/96, o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:


I. Recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, excluindo os jovens e adultos que não concluíram a educação básica; 

II. Fazer-lhes a chamada pública;

III. Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.


Dos itens acima:

Alternativas
Q1074876 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q1074837 Pedagogia
Segundo Luiz Carlos Cagliari, a fonética linguística se preocupa de maneira principal com:
Alternativas
Q1074836 Pedagogia

São itens a serem assegurados pelos sistemas de ensino aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:


I. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;

II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;

III. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;

IV. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.


Dos itens acima: 



Alternativas
Q1074835 Pedagogia
Como prática formalmente organizada e sistematizada, a avaliação no contexto escolar realiza-se segundo objetivos escolares implícitos ou explícitos, que, por sua vez, refletem:
Alternativas
Respostas
3001: D
3002: D
3003: D
3004: B
3005: C
3006: C
3007: B
3008: C
3009: C
3010: A
3011: B
3012: A
3013: D
3014: C
3015: A
3016: C
3017: B
3018: D
3019: D
3020: D