Questões de Concurso Para prefeitura de são josé do cedro - sc

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Q4079571 Espanhol
Qué es el efecto isla de calor y su relación con la pobreza energética en las ciudades


Los materiales que predominan en las calles, la geometría urbana y el tipo de edificación favorecen que algunos barrios atrapen más grados que otros, perjudicando a los que menos recursos tienen para combatirlo.

Las ciudades atrapan el calor durante el día y lo expulsan por la noche. Ese fenómeno, ampliamente respaldado por numerosos estudios, se conoce como isla de calor y provoca que en el entorno urbano se registren temperaturas más altas que a las afueras. Pero incluso dentro de una ciudad como Madrid, su impacto es desigual: "Hemos encontrado que hay zonas donde la población se encuentra en mayor riesgo de sufrir pobreza energética porque vive en las zonas más cálidas y además están en mayor situación de vulnerabilidad porque tienen menores rentas", explica Carmen Sánchez Guevara, doctora arquitecta.

Los barrios más afectados se localizaron en el centro de la ciudad, donde se llegaron a detectar diferencias de hasta 8 grados por la noche respecto al aeropuerto de Barajas, pero cuando cruzaron otros indicadores sociales las zonas más vulnerables a las altas temperaturas se situaron en el sur, en distritos como el de Usera, Carabanchel y Puente de Vallecas.


El País
Marque a alternativa que não destaca um artigo definido. 
Alternativas
Q4079570 Espanhol
Qué es el efecto isla de calor y su relación con la pobreza energética en las ciudades


Los materiales que predominan en las calles, la geometría urbana y el tipo de edificación favorecen que algunos barrios atrapen más grados que otros, perjudicando a los que menos recursos tienen para combatirlo.

Las ciudades atrapan el calor durante el día y lo expulsan por la noche. Ese fenómeno, ampliamente respaldado por numerosos estudios, se conoce como isla de calor y provoca que en el entorno urbano se registren temperaturas más altas que a las afueras. Pero incluso dentro de una ciudad como Madrid, su impacto es desigual: "Hemos encontrado que hay zonas donde la población se encuentra en mayor riesgo de sufrir pobreza energética porque vive en las zonas más cálidas y además están en mayor situación de vulnerabilidad porque tienen menores rentas", explica Carmen Sánchez Guevara, doctora arquitecta.

Los barrios más afectados se localizaron en el centro de la ciudad, donde se llegaron a detectar diferencias de hasta 8 grados por la noche respecto al aeropuerto de Barajas, pero cuando cruzaron otros indicadores sociales las zonas más vulnerables a las altas temperaturas se situaron en el sur, en distritos como el de Usera, Carabanchel y Puente de Vallecas.


El País
Qual a classe gramatical de "con" em "con la pobreza energética en las ciudades"?
Alternativas
Q4079569 Espanhol
Qué es el efecto isla de calor y su relación con la pobreza energética en las ciudades


Los materiales que predominan en las calles, la geometría urbana y el tipo de edificación favorecen que algunos barrios atrapen más grados que otros, perjudicando a los que menos recursos tienen para combatirlo.

Las ciudades atrapan el calor durante el día y lo expulsan por la noche. Ese fenómeno, ampliamente respaldado por numerosos estudios, se conoce como isla de calor y provoca que en el entorno urbano se registren temperaturas más altas que a las afueras. Pero incluso dentro de una ciudad como Madrid, su impacto es desigual: "Hemos encontrado que hay zonas donde la población se encuentra en mayor riesgo de sufrir pobreza energética porque vive en las zonas más cálidas y además están en mayor situación de vulnerabilidad porque tienen menores rentas", explica Carmen Sánchez Guevara, doctora arquitecta.

Los barrios más afectados se localizaron en el centro de la ciudad, donde se llegaron a detectar diferencias de hasta 8 grados por la noche respecto al aeropuerto de Barajas, pero cuando cruzaron otros indicadores sociales las zonas más vulnerables a las altas temperaturas se situaron en el sur, en distritos como el de Usera, Carabanchel y Puente de Vallecas.


El País
Marque a alternativa que corresponde a uma conjunção coordenativa de adição.
Alternativas
Q4079568 Espanhol
Qué es el efecto isla de calor y su relación con la pobreza energética en las ciudades


Los materiales que predominan en las calles, la geometría urbana y el tipo de edificación favorecen que algunos barrios atrapen más grados que otros, perjudicando a los que menos recursos tienen para combatirlo.

Las ciudades atrapan el calor durante el día y lo expulsan por la noche. Ese fenómeno, ampliamente respaldado por numerosos estudios, se conoce como isla de calor y provoca que en el entorno urbano se registren temperaturas más altas que a las afueras. Pero incluso dentro de una ciudad como Madrid, su impacto es desigual: "Hemos encontrado que hay zonas donde la población se encuentra en mayor riesgo de sufrir pobreza energética porque vive en las zonas más cálidas y además están en mayor situación de vulnerabilidad porque tienen menores rentas", explica Carmen Sánchez Guevara, doctora arquitecta.

Los barrios más afectados se localizaron en el centro de la ciudad, donde se llegaron a detectar diferencias de hasta 8 grados por la noche respecto al aeropuerto de Barajas, pero cuando cruzaron otros indicadores sociales las zonas más vulnerables a las altas temperaturas se situaron en el sur, en distritos como el de Usera, Carabanchel y Puente de Vallecas.


El País
Qual o tempo verbal para "Los barrios más afectados se localizaron en el centro de la ciudad"?
Alternativas
Q4079567 Espanhol
Qué es el efecto isla de calor y su relación con la pobreza energética en las ciudades


Los materiales que predominan en las calles, la geometría urbana y el tipo de edificación favorecen que algunos barrios atrapen más grados que otros, perjudicando a los que menos recursos tienen para combatirlo.

Las ciudades atrapan el calor durante el día y lo expulsan por la noche. Ese fenómeno, ampliamente respaldado por numerosos estudios, se conoce como isla de calor y provoca que en el entorno urbano se registren temperaturas más altas que a las afueras. Pero incluso dentro de una ciudad como Madrid, su impacto es desigual: "Hemos encontrado que hay zonas donde la población se encuentra en mayor riesgo de sufrir pobreza energética porque vive en las zonas más cálidas y además están en mayor situación de vulnerabilidad porque tienen menores rentas", explica Carmen Sánchez Guevara, doctora arquitecta.

Los barrios más afectados se localizaron en el centro de la ciudad, donde se llegaron a detectar diferencias de hasta 8 grados por la noche respecto al aeropuerto de Barajas, pero cuando cruzaron otros indicadores sociales las zonas más vulnerables a las altas temperaturas se situaron en el sur, en distritos como el de Usera, Carabanchel y Puente de Vallecas.


El País
Marque a alternativa que corresponde a classe gramatical de "una" em "Pero incluso dentro de una ciudad como Madrid".
Alternativas
Q4079546 História e Geografia de Estados e Municípios
Além da extração de madeira para exportação, outro fator importante que impulsionou a economia da localidade onde hoje se encontra o município de São José do Cedro/SC foi a instalação de:
Alternativas
Q4079545 Atualidades
As eleições de 2022 seguem um modelo chamado de Eleições Gerais, por englobar vários cargos do executivo e do legislativo a nível estadual e federal, sendo o principal deles o de:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4079544 História e Geografia de Estados e Municípios
A história de Santa Catarina se confunde com a do Brasil no sentido de que apenas 15 anos após a chegada dos portugueses a essas terras, o território catarinense já recebia sua primeira expedição, liderada por Juan Dias Solis, que deu às águas da região o nome de:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4079543 Português
Considerando as regras de ortografia, indique em qual frase o uso de "porque" está CORRETO.
Alternativas
Q4079542 Português
Considerando as figuras de linguagem, assinale a alternativa que apresenta o recurso utilizado na oração abaixo:
Aquela manhã estava muito fria, congelando, uma temperatura glacial.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4079541 Português
Leia a frase a seguir:
"Todos querem QUE você seja o vencedor do torneio".
A palavra QUE, no contexto em que foi empregada, é classificada gramaticalmente como:
Alternativas
Q4079540 Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO é uma Diretriz prevista no PNE 2014-2024 (Lei n° 13.005/14 - Plano Nacional de Educação - PNE).
Alternativas
Q4079539 Pedagogia
Os problemas relacionados à aprendizagem ocorrem por fatores físicos, psíquicos e sociais. Nesse sentido, o aluno não aprende por inúmeras causas, desde internas a externas.
Julgue os itens a seguir e registre I, para as causas Internas, e E, para as causas Externas: 
(__)Condições de saúde física. (__)Condições do sistema escolar. (__)Condições de saúde psíquica. (__)Condições do ambiente em familiar.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4079538 Pedagogia
Emília Ferreiro afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Considerando as fases de aquisição da escrita desenvolvidas pela autora (pré-silábica, silábica, silábica-alfabética e alfabética), assinale a alternativa CORRETA em relação à construção do conhecimento da leitura e da escrita, segundo as abordagens de Emília Ferreiro.
Alternativas
Q4079537 Pedagogia
As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como a educação é compartilhada. Elas se dividem em dois modelos: liberal e progressista.
As assertivas a seguir são características da tendência tradicional, EXCETO:
Alternativas
Q4079536 Pedagogia
Frente a um conjunto de problemas sociais existentes no mundo de hoje e que afetam a juventude, sobre a função da escola, Libâneo afirma que a escola deve ajudar os alunos a desenvolver suas capacidades:
Após análise, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4079535 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o conceito de leitura é coerente com a perspectiva teórica adotada, a qual entende a leitura como sendo interativa social e discursiva, tomada em um sentido mais amplo, uma atividade que envolve dimensões inter-relacionadas às práticas de uso e reflexão. Nesse sentido, a estrutura proposta pela BNCC se assemelha a essa organização, pois no documento as habilidades estão agrupadas em quatro diferentes práticas de linguagem, sendo elas, EXCETO: 
Alternativas
Q4079534 Pedagogia
O processo de alfabetização no Brasil tem como principal teórico Jean Piaget, que fala sobre as dificuldades que há em se entender o foco central do construtivismo. Sua obra sobre Epistemologia Genética, baseia-se na inteligência e desconstrução do conhecimento, seja individual ou coletivo.
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao construtivismo.
Alternativas
Q4079533 Pedagogia
Piaget traz contribuições significativas para algumas áreas específicas do conhecimento humano, caracterizando o processo de aprendizagem e mostrando o que pode e o que deve ser feito para desenvolver o ensino ativo de forma que o aluno se sinta envolvido no processo de construção do seu conhecimento. Nesse sentido, julgue os itens a seguir em C (Certo) ou E (Errado), em relação as contribuições dos jogos como atividades pedagógicas:

(__)Os jogos são meios que enriquecem o desenvolvimento intelectual e que podem contribuir significativamente para o processo de ensino-aprendizagem.
(__)Os jogos são meios que contribuem significativamente no processo de socialização das crianças.
(__)Os jogos ajudam as crianças a vivenciarem regras preestabelecidas.
(__)Os jogos proporcionam às crianças a aprendizagem de esperar a sua vez e também a ganhar e perder.


A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4079532 Pedagogia
Para Paulo Freire, professor e aluno devem vivenciar a liberdade com relação à ______________ do professor, sendo ela absolutamente necessária para o desenvolvimento da liberdade dos alunos, porém, afirma que "sem os limites do professor e da professora, os alunos e alunas não podem saber.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento:
Alternativas
Respostas
2121: D
2122: D
2123: D
2124: A
2125: B
2126: C
2127: C
2128: B
2129: B
2130: B
2131: B
2132: B
2133: D
2134: A
2135: D
2136: D
2137: C
2138: A
2139: D
2140: C