Questões de Concurso para Prefeitura de Ipumirim - SC

Q4045955

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |

Q4045955 Matemática Financeira

Beto pegou R$5.500,00 emprestados com seu irmão, para pagar depois de 1 ano, com 8% de juros ao mês. Quanto Beto pagou de juros?

A

Beto pagou R$4.918,00 de juros.

B

Beto pagou R$5.280,00 de juros.

C

Beto pagou R$3.560,00 de juros.

D

Beto pagou R$3.330,00 de juros.

E

Beto pagou R$6.480,00 de juros.

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Q4045954

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |

Q4045954 Matemática

Um treinador precisa selecionar 5 jogadores entre 15 atletas para formar um time de futsal. De quantas maneiras diferentes esse time pode ser montado?

A

Esse time pode ser formado de 2.980 maneiras diferentes.

B

Esse time pode ser formado de 3.003 maneiras diferentes.

C

Esse time pode ser formado de 4.340 maneiras diferentes.

D

Esse time pode ser formado de 5.418 maneiras diferentes.

E

Esse time pode ser formado de 3.420 maneiras diferentes.

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Q4045953

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |

Q4045953 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente.

Assinale a opção em que os vocábulos pertençam à mesma classe gramatical.

A

com o

B

informações ambiente

C

Eles cor

D

para se

E

e até

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Q4045952

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |

Q4045952 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta.

O número de pronomes presentes na frase é de:

A

Quatro.

B

Um.

C

Cinco.

D

Três.

E

Dois.

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Q4045951

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |

Q4045951 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Assinale a opção correta quanto à nova pontuação.

A

O processo, parece, dizem eles, surpreendentemente familiar.

B

O processo, parece dizem eles surpreendentemente familiar.

C

O processo parece dizem eles, surpreendentemente familiar.

D

Dizem eles: o processo parece surpreendentemente familiar.

E

Dizem eles o processo parece surpreendentemente familiar.

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Q4045950

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |

Q4045950 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Um laboratório da Universidade Harvard estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole.

O sujeito da frase é a expressão:

A

Universidade.

B

Um laboratório.

C

Um laboratório da Universidade Harvard.

D

Laboratório.

E

Universidade Harvard.

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Q4045949

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |

Q4045949 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos.

Assinale a opção em que os vocábulos pertençam à mesma regra gramatical.

A

sépias são

B

cefalópodes sépias

C

são carismáticos

D

sépias carismáticos

E

cefalópodes carismáticos

Q4045948

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045948 Serviço Social

Tipifica os Serviços Socioassistenciais disponíveis no Brasil organizando-os por nível de complexidade do Sistema Único de Assistência Social: Proteção Social Básica e Proteção Social Especial de Média e Alta Complexidade. Marque a alternativa CORRETA:

A

Resolução 108 do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).

B

Lei 8.742 de Dezembro de 1994.

C

Resolução 109 do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).

D

Resolução 110 do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).

E

Lei 9.742 de Dezembro de 1993.

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Q4045947

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045947 Serviço Social

Estabelece Diretrizes Nacionais para a Atenção à Saúde das Pessoas Ostomizadas no âmbito do SUS, a serem observadas em todas as unidades federadas, respeitadas as competências das três esferas de gestão. Marque a alternativa CORRETA:

A

Portaria nº 200, de 20 de novembro de 2009.

B

Portaria nº 400, de 16 de novembro de 2009.

C

Portaria nº 100, de 16 de novembro de 2009.

D

Portaria nº 400, de 20 de novembro de 2009.

E

Portaria nº 200, de 16 de novembro de 2009.

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Q4045946

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045946 Serviço Social

A pandemia agravou e expôs desigualdades que já existiam no Brasil: sociais, econômicas e de inclusão digital. O impacto da Covid-19 se estendeu para a educação: professores tiveram de se adaptar, em tempo recorde, às aulas online; alunos sem acesso à internet ou sem equipamentos em casa enfrentaram dificuldades para acompanhar o ensino a distância e precisaram contar com a ajuda de seus professores e familiares para continuar estudando; e a evasão escolar, que já era um problema da educação no país, se tornou um desafio ainda maior, afinal, antes mesmo da pandemia 1,5 milhões de meninos e meninas estavam fora da escola (PNAD, 2019). Acerca da busca ativa escolar, marque a alternativa CORRETA:
(Disponível em: https://www.agendapublica.org.br/noticia/saiba-como-a-buscoaa/)) a-escolar-pode-apoiar-o-seu-municipio-no-combate-a-evasao-escolar/)

A

Plataforma gratuita criada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas) para apoiar municípios a combater a exclusão escolar, é uma estratégia para garantir o direito de acesso de crianças e adolescentes à educação.

B

Plataforma gratuita criada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), em parceria com os Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas) para apoiar municípios a combater a exclusão escolar, é uma estratégia para garantir o direito de acesso de crianças e adolescentes à educação.

C

Plataforma gratuita criada pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Colegiado Nacional de Gestores Estaduais de Assistência Social (Congeas) para apoiar municípios a combater a exclusão escolar, é uma estratégia para garantir o direito de acesso de crianças e adolescentes à educação.

D

Plataforma gratuita criada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), em parceria com e o Colegiado Nacional de Gestores Federais para apoiar municípios a combater a exclusão escolar, é uma estratégia para garantir o direito de acesso de crianças e adolescentes à educação.

E

Plataforma gratuita criada pelo Fundo Brasileiro para a Infância (FBI), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas) para apoiar municípios a combater a exclusão escolar, é uma estratégia para garantir o direito de acesso de crianças e adolescentes à educação.

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Q4045945

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045945 Serviço Social

Acerca do O APOIA Programa de Combate à Evasão Escolar, julgue as afirmativas abaixo:

I.Foi criado pelo Ministério Público de Santa Catarina, que conta com a mobilização das escolas de educação básica, Conselhos Tutelares e toda a sociedade para promover o regresso de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos à escola.
II.Visa atuar preventivamente para garantir a permanência na escola e, assim, melhorar a qualidade do ensino, aperfeiçoando políticas públicas voltadas à saúde.
III.Visa atuar preventivamente para garantir a permanência na escola e, assim, melhorar a qualidade do ensino, aperfeiçoando políticas públicas voltadas à educação.
IV.Foi criado pelo Ministério Público de São Paulo, que conta com a mobilização das escolas de educação básica, Conselhos Tutelares e toda a sociedade para promover o regresso de crianças e adolescentes de 15 a 17 anos à escola.

Qual(is) alternativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

A

Apenas, II e III.

B

Apenas, II , III e IV.

C

Apenas, I.

D

Apenas, I e III.

E

Apenas, I e IV.

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Q4045944

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045944 Serviço Social

Dos serviços de Acolhimento em República e do Acolhimento em Família Acolhedora que fazem parte da Proteção social, marque a alternativa CORRRETA:

A

Proteção social básica.

B

Proteção Social Especial de Média Complexidade (PSEMC).

C

Proteção social baixa complexidade.

D

Proteção Social Especial de Alta Complexidade (PSEAC).

E

Proteção social especial.

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Q4045943

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045943 Serviço Social

Acerca do Art. 40-C da Lei 8.742 de Dezembro de 1993, marque a alternativa CORRETA:

A

O Poder Executivo federal compatibilizará o quantitativo de benefícios financeiros do auxílio-inclusão de que trata o Art. 26-A desta Lei com as dotações orçamentárias existentes.

B

O auxílio-inclusão não está sujeito a desconto de qualquer contribuição e não gera direito a pagamento de abono anual.

C

Os eventuais débitos do beneficiário decorrentes de recebimento irregular do benefício de prestação continuada ou do auxílio-inclusão poderão ser consignados no valor mensal desses benefícios, nos termos do regulamento.

D

As despesas decorrentes do pagamento do auxílio-inclusão correrão à conta do orçamento do Ministério da Cidadania.

E

Compete ao Ministério da Cidadania a gestão do auxílio-inclusão, e ao INSS a sua operacionalização e pagamento.

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Q4045942

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045942 Serviço Social

De acordo com o parágrafo único do art. 15 da Lei 8.742 de Dezembro de 1993, marque a alternativa CORRETA:

A

Os Conselhos de Assistência Social estão vinculados ao órgão gestor de assistência social, que deve prover a infraestrutura necessária ao seu funcionamento, garantindo recursos materiais, humanos e financeiros, inclusive com despesas referentes a passagens e diárias de conselheiros representantes do governo ou da sociedade civil, quando estiverem no exercício de suas atribuições.

B

Destinar recursos financeiros para custeio do pagamento dos benefícios eventuais de que trata o art. 22, mediante critérios estabelecidos pelos Conselhos Municipais de Assistência Social.

C

Aprovar critérios de transferência de recursos para os Estados, Municípios e Distrito Federal, considerando, para tanto, indicadores que informem sua regionalização mais equitativa, tais como: população, renda per capita, mortalidade infantil e concentração de renda, além de disciplinar os procedimentos de repasse de recursos para as entidades e organizações de assistência social, sem prejuízo das disposições da Lei de Diretrizes Orçamentárias.

D

As entidades e organizações de assistência social podem, para defesa de seus direitos referentes à inscrição e ao funcionamento, recorrer aos Conselhos Nacional, Estaduais, Municipais e do Distrito Federal.

E

Os resultados alcançados pelo ente federado na gestão do Suas, aferidos na forma de regulamento, serão considerados como prestação de contas dos recursos a serem transferidos a título de apoio financeiro.

Q4045941

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045941 Serviço Social

O Conselho Nacional de Assistência Social - CNAS, considerando a apresentação de proposta da Política Nacional de Assistência Social - PNAS pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome - MDS em 23 de junho, considerando a realização de Reuniões Descentralizadas e Ampliadas do Conselho para discussão e construção coletiva do texto final da PNAS ocorridas respectivamente em 21 e 22 de julho de 2004 na cidade de Aracaju e em 21 e 22 de setembro de 2004, no Distrito Federal e, considerando o disposto no artigo 18, incisos I, II, IV da Lei 8.742 de 7 de dezembro de 1993, RESOLVE. Acerca do Art. 1º da Resolução nº 145, de 15 de outubro de 2004, marque a alternativa CORRETA:

A

O texto da Política Nacional aprovado constituirá o Anexo I da presente Resolução.

B

Aprovar, em reunião do Colegiado de 22 de setembro de 2004, por unanimidade dos Conselheiros a Política Nacional de Assistência Social.

C

Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

D

Aprovar, na reunião do Colegiado de 14 de outubro de 2004, por unanimidade dos Conselheiros o texto final discutido e elaborado pelo grupo de trabalho - GT/PNAS constituído pela Resolução N.º 78, de 22 de junho de 2004, publicada no D.O.U., de 02 de julho de 2004.

E

Revogam-se as disposições em contrário.

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Q4045940

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045940 Direito Constitucional

Emenda Constitucional nº. 29, também conhecida como a Emenda da Saúde estabeleceu limites mínimos de aplicação em saúde para cada unidade federativa. Marque a alternativa CORRETA.

A

Nos Estados os investimentos em saúde devem ser de 10% da receita bruta corrente.

B

Nos Estados os investimentos em saúde devem ser de 12% da receita bruta corrente.

C

Nos Estados os investimentos em saúde devem ser de 20% da receita bruta corrente.

D

Nos Estados os investimentos em saúde devem ser de 13% da receita bruta corrente.

E

Nos Estados os investimentos em saúde devem ser de 30% da receita bruta corrente.

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Q4045939

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045939 Serviço Social

Dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica. Marque a alternativa CORRETA:

A

Lei nº 13.935, de 11 de Novembro de 2019.

B

Lei nº 17.935, de 11 de dezembro de 2019.

C

Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019.

D

Lei nº 12.935, de 11 de dezembro de 2020.

E

Lei nº 11.935, de 11 de dezembro de 2020.

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Q4045938

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045938 Direito Constitucional

Foi editada a Emenda Constitucional nº. 29, também conhecida como a Emenda da Saúde. O texto assegurou a co-participação da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios no financiamento das ações e serviços de saúde pública.

A

Em setembro de 2004.

B

Em setembro de 1990.

C

Em setembro de 1993.

D

Em setembro de 2000.

E

Em setembro de 1988.

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Q4045937

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045937 Serviço Social

Os principais objetivos do Programa Nacional de Apoio a Atenção da Saúde da Pessoa com Deficiência (PRONAS/PCD) é captar e canalizar recursos destinados a estimular e desenvolver ações de promoção à saúde, reabilitação/habilitação da pessoa com deficiência, fortalecer a Política Nacional de Saúde da Pessoa com Deficiência no âmbito do SUS e ampliar e qualificar o acesso ao atendimento integral às pessoas com deficiência no campo da reabilitação. Acerca do PRONAS/PCD, marque a alternativa CORRETA:

A

Lei nº 12.215, de Setembro de 2012, regulamentada pelo Decreto nº 7.986, de 17 de abril de 2015.

B

Lei nº 11.215, de Setembro de 2012, regulamentada pelo Decreto nº 8.988, de 17 de abril de 2013.

C

Lei nº 12.215, de Setembro de 2012, regulamentada pelo Decreto nº 7.988, de 17 de abril de 2013.

D

Lei nº 13.215, de Setembro de 2012, regulamentada pelo Decreto nº 7.987, de 17 de abril de 2013.

E

Lei nº 12.215, de Setembro de 2013, regulamentada pelo Decreto nº 8.988, de 17 de abril de 2013.

Q4045936

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Social Educacional |

Q4045936 Serviço Social

De acordo com a Proteção Social Especial de Média Complexidade (PSEMC) marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para falsas.

(__)Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI).
(__)Serviço Especializado em Abordagem Social.
(__)Acolhimento Institucional, nas seguintes modalidades abrigo institucional, Casa-Lar, Casa de Passagem e Residência Inclusiva.
(__)Proteção em Situações de Calamidades Públicas e de Emergências.
(__)Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V, V.

B

F, F, F, F, V.

C

V, V, V, V, F.

D

V, V, F, V, V.

E

V, V, F, F, V.

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Questões de Concurso Para prefeitura de ipumirim - sc

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