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(__) - O plano das coordenadas é construído iniciando-se com uma reta horizontal e uma reta vertical em um plano. Essas retas são denominadas os eixos das coordenadas;
(__) - O ponto de interseção dos eixos das coordenadas é denominado a origem; é identificada por 0 em ambos os eixos;
(__) - A primeira coordenada indica a distância horizontal a partir da origem, com números positivos correspondendo a pontos à esquerda da origem, e números negativos correspondendo a pontos à direita da origem;
(__) - A segunda coordenada indica a distância vertical a partir da origem, com números positivos correspondendo a pontos acima da origem, e números negativos correspondendo a pontos abaixo da origem.
Julgue os itens acima em verdadeiro (V) ou falso (F) e, em seguida, assinale a alternativa contendo a ordem correta das respostas, de cima para baixo:
I - O radical: nov- II - A desinência número-pessoal: -mos III - O prefixo: re- IV - A vogal de ligação: a.
Considera-se correta a alternativa:
No momento em que Marcos chegou à terra, a tempestade fez história.
Pode-se dizer que o uso da crase:
“[...] que sempre estiveram ao lado de mim.”
O emprego do pronome oblíquo tônico poderá ser classificado como:
I - A decisão diferiu os recursos impetrados pelo governo de Brasília. II - Com lirismo e passionalidade, Cazuza espiou dor de amor e celebrou o prazer da vida urbana. III - [...] 15 cidades onde o programa foi desenvolvido, para um produto estático. IV - A cerimônia também empoçou o ministro como presidente do Conselho Nacional de Justiça.
Indique a alternativa correta quanto ao uso dos homônimos e parônimos em destaque.
[...] tais adversários que _____ muito caro os resultados ao concorrente.
Indique o tempo composto que melhor completa o contexto a seguir.
I - Vi os três sair da casa; II - Vi os três saírem da casa; III - Vi-os deixar a casa; IV - Vi-os deixarem a casa.
Em relação a flexão dos verbos acima, considera-se correta a alternativa:
Para escrever rapidamente e de modo legível, há técnicas específicas para isso, que envolvem um modo adequado de segurar no lápis ou na caneta e movimentos específicos para grafar letras e estabelecer ligações entre elas. (http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6002-fasciculo-port&category_slug=julho2010-pdf&Itemid=30192)
Considerando o contexto acima, ao se aplicar os exercícios de escrita em sala de aula:
Muitas crianças chegam à escola sem ter tido oportunidade de conviver e se familiarizar intensa e amplamente com os meios sociais de circulação da escrita. Nessas condições, não é de surpreender que essas crianças façam hipóteses inusitadas sobre a natureza, as funções e o uso desses materiais, inclusive daqueles que são indispensáveis ao dia-a-dia na escola. Fora da escola, esse saber é adquirido, em geral, quando as crianças têm acesso aos diversos suportes de escrita e participam de práticas de leitura e de escrita dos adultos e em brincadeiras de crianças.
(http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6002-fasciculo-port&category_slug=julho2010-pdf&Itemid=30192)
Considerando o contexto acima, está correto deduzir que é por meio do uso que: