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Q1194984
Português
Medicar as crianças sem receita médica
Dar um antigripal ou um antitérmico, por exemplo, ao estudante que começa a apresentar sintomas desagradáveis durante o horário de aulas representa um risco grande. O mesmo ocorre se o professor ministrar um remédio sem receita a pedido dos responsáveis. Afinal, em geral, a escola desconhece o histórico de saúde do aluno. Ou seja, o professor que o acompanha dificilmente saberá indicar se ele é alérgico a algum tipo de medicamento ou se apresenta doenças crônicas que inviabilizariam o uso daquela substância.
Para resguardar a saúde dos alunos, o ideal é que as creches e escolas contem com uma equipe de saúde que se responsabilize tecnicamente por eles nessas situações. Como isso nem sempre é possível, uma alternativa é fazer parcerias com o serviço de saúde local. A equipe escolar deve elaborar uma ficha para cada um, com dados sobre o seu estado geral, coletados na matrícula e atualizados na rematrícula.
Os educadores devem conhecer bem os alunos de modo a identificar emergências e acionar, se preciso for, os responsáveis, os profissionais de saúde ou o atendimento de urgência.
MARANHÃO, Damaris Gomes. Assim não dá! Nova Escola. São Paulo: Abril, p. 28, ano XXV, n. 235, set. 2010. [Texto adaptado]
Assinale a alternativa CORRETA, segundo o texto.
Dar um antigripal ou um antitérmico, por exemplo, ao estudante que começa a apresentar sintomas desagradáveis durante o horário de aulas representa um risco grande. O mesmo ocorre se o professor ministrar um remédio sem receita a pedido dos responsáveis. Afinal, em geral, a escola desconhece o histórico de saúde do aluno. Ou seja, o professor que o acompanha dificilmente saberá indicar se ele é alérgico a algum tipo de medicamento ou se apresenta doenças crônicas que inviabilizariam o uso daquela substância.
Para resguardar a saúde dos alunos, o ideal é que as creches e escolas contem com uma equipe de saúde que se responsabilize tecnicamente por eles nessas situações. Como isso nem sempre é possível, uma alternativa é fazer parcerias com o serviço de saúde local. A equipe escolar deve elaborar uma ficha para cada um, com dados sobre o seu estado geral, coletados na matrícula e atualizados na rematrícula.
Os educadores devem conhecer bem os alunos de modo a identificar emergências e acionar, se preciso for, os responsáveis, os profissionais de saúde ou o atendimento de urgência.
MARANHÃO, Damaris Gomes. Assim não dá! Nova Escola. São Paulo: Abril, p. 28, ano XXV, n. 235, set. 2010. [Texto adaptado]
Assinale a alternativa CORRETA, segundo o texto.
Q1194553
Medicina
Sobre o manejo da Asma, assinale a alternativa CORRETA.
Q1193635
Enfermagem
Com relação à educação em saúde para pessoas com doenças crônicas, é CORRETO afirmar que:
Q1190718
Enfermagem
Em relação aos princípios norteadores do cuidado com a saúde da criança, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1
I. Acesso Universal
II. Acolhimento
III. Assistência Integral
IV. Responsabilização
Coluna 2
( ) Receber toda criança que procura o serviço de saúde com escuta qualificada, estabelecendo uma relação cidadã e humanizada, definindo o encaminhamento mais adequado para a resolução as demandas identificadas. Deve-se adotar uma postura acolhedora na recepção e atendimento dos usuários.
( ) Abordagem global da criança, contemplando todas as ações de saúde adequadas para prover resposta satisfatória na produção do cuidado, não se restringindo apenas às demandas apresentadas. Compreende, ainda, a integração de todos os serviços de saúde.
( ) Deve ser entendido como o direito de toda criança receber assistência de saúde e a responsabilidade da unidade de saúde receber todos os que a procuram, propiciando escuta de suas demandas ou problemas de saúde e avaliação qualificada de cada situação.
( ) Definição da população sob a responsabilidade da equipe, estabelecimento de vínculo entre o profissional de saúde e o usuário, garantindo a continuidade da assistência, com a responsabilização dos profissionais e da unidade de saúde sobre a saúde integral da criança e sobre os problemas colocados, até a sua completa resolução.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Coluna 1
I. Acesso Universal
II. Acolhimento
III. Assistência Integral
IV. Responsabilização
Coluna 2
( ) Receber toda criança que procura o serviço de saúde com escuta qualificada, estabelecendo uma relação cidadã e humanizada, definindo o encaminhamento mais adequado para a resolução as demandas identificadas. Deve-se adotar uma postura acolhedora na recepção e atendimento dos usuários.
( ) Abordagem global da criança, contemplando todas as ações de saúde adequadas para prover resposta satisfatória na produção do cuidado, não se restringindo apenas às demandas apresentadas. Compreende, ainda, a integração de todos os serviços de saúde.
( ) Deve ser entendido como o direito de toda criança receber assistência de saúde e a responsabilidade da unidade de saúde receber todos os que a procuram, propiciando escuta de suas demandas ou problemas de saúde e avaliação qualificada de cada situação.
( ) Definição da população sob a responsabilidade da equipe, estabelecimento de vínculo entre o profissional de saúde e o usuário, garantindo a continuidade da assistência, com a responsabilização dos profissionais e da unidade de saúde sobre a saúde integral da criança e sobre os problemas colocados, até a sua completa resolução.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Q1187241
Serviço Social
Em relação à Gestão Participativa e ao Controle Social no Sistema Único de Saúde (SUS), indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo.
( ) As conquistas populares no Brasil têm apresentado trajetória emblemática para a mobilização social em defesa do direito à saúde. A década de 80 representou o momento de institucionalização das práticas inovadoras para o setor, fundamentadas na concepção da saúde como produção social e direito, que foram consolidadas na década de 90, nas conferências e nos conselhos de saúde.
( ) A 8a Conferência Nacional de Saúde, realizada em 1986, tornou-se um marco por ter discutido o aprofundamento dos grandes temas que subsidiaram a Assembleia Nacional Constituinte. As últimas Conferências Nacionais de Saúde, da 9a à 12a, reafirmam como indispensáveis a implementação e o fortalecimento dos mecanismos de controle social existentes.
( ) A 12a Conferência Nacional de Saúde afirma a necessidade de “Estimular e fortalecer a mobilização social e a participação cidadã nos diversos setores organizados da sociedade, com a aplicação dos meios legais disponíveis, visando efetivar e fortalecer o Controle Social na formulação, regulação e execução das políticas públicas, de acordo com as mudanças desejadas para a construção do SUS que queremos”.
( ) O fortalecimento da mobilização e do controle social pode ser efetivado mediante a criação de outros canais de comunicação entre o cidadão e o governo, por meio da promoção da educação popular, da capacitação de lideranças, conselheiros, entidades de classe e movimentos populares articulados, pautando-se sempre no princípio da equidade em saúde e garantindo a atenção às especificidades de cada cidadão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) As conquistas populares no Brasil têm apresentado trajetória emblemática para a mobilização social em defesa do direito à saúde. A década de 80 representou o momento de institucionalização das práticas inovadoras para o setor, fundamentadas na concepção da saúde como produção social e direito, que foram consolidadas na década de 90, nas conferências e nos conselhos de saúde.
( ) A 8a Conferência Nacional de Saúde, realizada em 1986, tornou-se um marco por ter discutido o aprofundamento dos grandes temas que subsidiaram a Assembleia Nacional Constituinte. As últimas Conferências Nacionais de Saúde, da 9a à 12a, reafirmam como indispensáveis a implementação e o fortalecimento dos mecanismos de controle social existentes.
( ) A 12a Conferência Nacional de Saúde afirma a necessidade de “Estimular e fortalecer a mobilização social e a participação cidadã nos diversos setores organizados da sociedade, com a aplicação dos meios legais disponíveis, visando efetivar e fortalecer o Controle Social na formulação, regulação e execução das políticas públicas, de acordo com as mudanças desejadas para a construção do SUS que queremos”.
( ) O fortalecimento da mobilização e do controle social pode ser efetivado mediante a criação de outros canais de comunicação entre o cidadão e o governo, por meio da promoção da educação popular, da capacitação de lideranças, conselheiros, entidades de classe e movimentos populares articulados, pautando-se sempre no princípio da equidade em saúde e garantindo a atenção às especificidades de cada cidadão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Q1187126
Serviço Social
A implantação do Pacto, nas suas três dimensões – Pacto pela Vida, em Defesa do SUS e de Gestão, possibilita a efetivação de acordos entre as três esferas de gestão do SUS para a reforma de aspectos vigentes, promovendo inovações nos processos e instrumentos de gestão que visam alcançar maior efetividade, eficiência e qualidade de suas respostas. Em relação ao exposto, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo.
( ) O Pacto pela Saúde é um conjunto de reformas institucionais estabelecido entre as três esferas de gestão (União, estados e municípios) do Sistema Único de Saúde, com o objetivo de promover inovações nos processos e instrumentos de gestão.
( ) O Pacto pela Vida reforça no SUS o movimento da gestão pública por resultados, estabelece um conjunto de compromissos sanitários considerados prioritários, estabelecido de forma tripartite, a ser implementado pelos entes federados. Esses compromissos deverão ser efetivados pela rede do SUS, de forma a garantir o alcance das metas pactuadas.
( ) O Pacto pela Vida contém os seguintes objetivos e metas prioritárias (Portaria GM/MS no 325, de 21 de fevereiro de 2008): Atenção à saúde do idoso; Controle do câncer de colo de útero e de mama; Redução da mortalidade infantil e materna; Fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na Dengue, Hanseníase, Tuberculose, Malária, Influenza, Hepatite, Aids; Promoção da saúde; Fortalecimento da atenção básica; Saúde do trabalhador; Saúde mental; Fortalecimento da capacidade de resposta do sistema de saúde às pessoas com deficiência; Atenção integral às pessoas em situação ou risco de violência; Saúde do homem.
( ) O Pacto em Defesa do SUS expressa os compromissos entre os gestores do SUS com a consolidação do processo da Reforma Sanitária Brasileira, e articula as ações que visam qualificar e assegurar o SUS como política pública.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) O Pacto pela Saúde é um conjunto de reformas institucionais estabelecido entre as três esferas de gestão (União, estados e municípios) do Sistema Único de Saúde, com o objetivo de promover inovações nos processos e instrumentos de gestão.
( ) O Pacto pela Vida reforça no SUS o movimento da gestão pública por resultados, estabelece um conjunto de compromissos sanitários considerados prioritários, estabelecido de forma tripartite, a ser implementado pelos entes federados. Esses compromissos deverão ser efetivados pela rede do SUS, de forma a garantir o alcance das metas pactuadas.
( ) O Pacto pela Vida contém os seguintes objetivos e metas prioritárias (Portaria GM/MS no 325, de 21 de fevereiro de 2008): Atenção à saúde do idoso; Controle do câncer de colo de útero e de mama; Redução da mortalidade infantil e materna; Fortalecimento da capacidade de resposta às doenças emergentes e endemias, com ênfase na Dengue, Hanseníase, Tuberculose, Malária, Influenza, Hepatite, Aids; Promoção da saúde; Fortalecimento da atenção básica; Saúde do trabalhador; Saúde mental; Fortalecimento da capacidade de resposta do sistema de saúde às pessoas com deficiência; Atenção integral às pessoas em situação ou risco de violência; Saúde do homem.
( ) O Pacto em Defesa do SUS expressa os compromissos entre os gestores do SUS com a consolidação do processo da Reforma Sanitária Brasileira, e articula as ações que visam qualificar e assegurar o SUS como política pública.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Q1186983
Administração de Recursos Materiais
Com relação à movimentação, é CORRETO afirmar que os materiais...
Q1185239
Medicina
Sobre exame diagnóstico das vias biliares, assinale a alternativa CORRETA.
Q1184392
Enfermagem
Sobre o Calendário Básico de Vacinação da Criança, assinale a alternativa CORRETA.
Q1182364
Português
Medicar as crianças sem receita médica
Dar um antigripal ou um antitérmico, por exemplo, ao estudante que começa a apresentar sintomas desagradáveis durante o horário de aulas representa um risco grande. O mesmo ocorre se o professor ministrar um remédio sem receita a pedido dos responsáveis. Afinal, em geral, a escola desconhece o histórico de saúde do aluno. Ou seja, o professor que o acompanha dificilmente saberá indicar se ele é alérgico a algum tipo de medicamento ou se apresenta doenças crônicas que inviabilizariam o uso daquela substância.
Para resguardar a saúde dos alunos, o ideal é que as creches e escolas contem com uma equipe de saúde que se responsabilize tecnicamente por eles nessas situações. Como isso nem sempre é possível, uma alternativa é fazer parcerias com o serviço de saúde local. A equipe escolar deve elaborar uma ficha para cada um, com dados sobre o seu estado geral, coletados na matrícula e atualizados na rematrícula.
Os educadores devem conhecer bem os alunos de modo a identificar emergências e acionar, se preciso for, os responsáveis, os profissionais de saúde ou o atendimento de urgência.
MARANHÃO, Damaris Gomes. Assim não dá! Nova Escola. São Paulo: Abril, p. 28, ano XXV, n. 235, set. 2010. [Texto adaptado]
Segundo o texto, medicar crianças sem receita médica não é adequado porque...
I. de modo geral, a escola não conhece o histórico de saúde dos alunos.
II. o professor pode não saber se o aluno tem algum tipo de alergia.
III. o aluno pode ser portador de alguma doença crônica para a qual o remédio é contraindicado.
Assinale a alternativa CORRETA.
Dar um antigripal ou um antitérmico, por exemplo, ao estudante que começa a apresentar sintomas desagradáveis durante o horário de aulas representa um risco grande. O mesmo ocorre se o professor ministrar um remédio sem receita a pedido dos responsáveis. Afinal, em geral, a escola desconhece o histórico de saúde do aluno. Ou seja, o professor que o acompanha dificilmente saberá indicar se ele é alérgico a algum tipo de medicamento ou se apresenta doenças crônicas que inviabilizariam o uso daquela substância.
Para resguardar a saúde dos alunos, o ideal é que as creches e escolas contem com uma equipe de saúde que se responsabilize tecnicamente por eles nessas situações. Como isso nem sempre é possível, uma alternativa é fazer parcerias com o serviço de saúde local. A equipe escolar deve elaborar uma ficha para cada um, com dados sobre o seu estado geral, coletados na matrícula e atualizados na rematrícula.
Os educadores devem conhecer bem os alunos de modo a identificar emergências e acionar, se preciso for, os responsáveis, os profissionais de saúde ou o atendimento de urgência.
MARANHÃO, Damaris Gomes. Assim não dá! Nova Escola. São Paulo: Abril, p. 28, ano XXV, n. 235, set. 2010. [Texto adaptado]
Segundo o texto, medicar crianças sem receita médica não é adequado porque...
I. de modo geral, a escola não conhece o histórico de saúde dos alunos.
II. o professor pode não saber se o aluno tem algum tipo de alergia.
III. o aluno pode ser portador de alguma doença crônica para a qual o remédio é contraindicado.
Assinale a alternativa CORRETA.
Q1182147
Veterinária
Com relação à terminologia referente à investigação epidemiológica, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193741
Medicina
Com relação à Coartação da Aorta, analise as afirmativas abaixo.
I. A hipertensão arterial é secundária.
II. Os exames diagnósticos indicados são: ecocardiograma, angiorressonância magnética e raio X de tórax.
II. A intervenção pode ser realizada por procedimento endovascular ou por cirurgia.
IV. Pulsos em femorais são reduzidos ou retardados.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A hipertensão arterial é secundária.
II. Os exames diagnósticos indicados são: ecocardiograma, angiorressonância magnética e raio X de tórax.
II. A intervenção pode ser realizada por procedimento endovascular ou por cirurgia.
IV. Pulsos em femorais são reduzidos ou retardados.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193740
Medicina
Analise as afirmativas abaixo, considerando ACLS (Suporte Avançado de Vida em Cardiologia).
I. A morte súbita é uma das principais causas de morte nos países desenvolvidos.
II. A maior parte das paradas cardiorrespiratórias súbitas se deve a um problema cardíaco, com amplo destaque para as síndromes coronarianas agudas.
III. O ritmo de parada cardíaca mais comum no momento do colapso cardiocirculatório é a fibrilação ventricular (FV) ou a taquiarritmia ventricular (TV) sem pulso.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. A morte súbita é uma das principais causas de morte nos países desenvolvidos.
II. A maior parte das paradas cardiorrespiratórias súbitas se deve a um problema cardíaco, com amplo destaque para as síndromes coronarianas agudas.
III. O ritmo de parada cardíaca mais comum no momento do colapso cardiocirculatório é a fibrilação ventricular (FV) ou a taquiarritmia ventricular (TV) sem pulso.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193739
Medicina
Paciente com insuficiência cardíaca crônica. Eletrocardiograma revela: bloqueio ramo direito + bloqueio divisional anterossuperior. Ecocardiograma revela: aneurisma apical. Ressonância magnética cardíaca demonstra presença de realce tardio, predominantemente apical e ínferolateral. Na América Latina é a principal causa de morte por insuficiência cardíaca.
Assinale a alternativa CORRETA, com base no texto acima.
Assinale a alternativa CORRETA, com base no texto acima.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193738
Medicina
Leia o texto com atenção e depois assinale a alternativa CORRETA.
Trata-se de taquicardia com QRS largo, polimórfico, auto-limitada, com QRS “girando” em torno da linha de base. Relaciona-se com a presença de QT longo, que pode ser congênito ou secundário a fármacos.
Trata-se de taquicardia com QRS largo, polimórfico, auto-limitada, com QRS “girando” em torno da linha de base. Relaciona-se com a presença de QT longo, que pode ser congênito ou secundário a fármacos.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193737
Medicina
Analise as afirmativas abaixo, considerando as Diretrizes da Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC) de Fibrilação Atrial (2009), com relação à classificação dessa arritmia.
I. Paroxística – episódios que duram mais de 7 (sete) dias e geralmente necessitam ser revertidos.
II. Persistente – episódios com término espontâneo com menos de 7 (sete) dias e, frequentemente, menos de 24 horas.
III. Permanente – episódios em que a cardioversão falhou ou optou-se por não reverter.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Paroxística – episódios que duram mais de 7 (sete) dias e geralmente necessitam ser revertidos.
II. Persistente – episódios com término espontâneo com menos de 7 (sete) dias e, frequentemente, menos de 24 horas.
III. Permanente – episódios em que a cardioversão falhou ou optou-se por não reverter.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193736
Medicina
Analise as afirmativas abaixo.
São consideradas drogas pró-hipertensivas, ou seja, induzem à hipertensão arterial:
I. Ciclosporina, Sibutramina, inibidores da Cox-1 e Cox-2.
II. Anticoncepcionais orais, anfetamina, cocaína.
III. Nitratos, beta-bloqueadores, IECA.
Assinale a alternativa CORRETA.
São consideradas drogas pró-hipertensivas, ou seja, induzem à hipertensão arterial:
I. Ciclosporina, Sibutramina, inibidores da Cox-1 e Cox-2.
II. Anticoncepcionais orais, anfetamina, cocaína.
III. Nitratos, beta-bloqueadores, IECA.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193735
Medicina
Assinale a alternativa CORRETA.
O achado do exame físico que mais auxilia no diagnóstico de insuficiência tricúspide é:
O achado do exame físico que mais auxilia no diagnóstico de insuficiência tricúspide é:
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193734
Medicina
Assinale a alternativa CORRETA, sobre os medicamentos que, em ensaios clínicos randomizados, superaram o placebo, na redução de eventos cardiovasculares, em pacientes idosos com hipertensão arterial sistólica isolada.
Ano: 2010
Banca:
FUNJAB-SC
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FUNJAB-SC - 2010 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Médico - Cardiologia |
Q193733
Medicina
Leia o texto com atenção.
A mortalidade em atletas jovens, de maneira geral, apresenta incidência de 1:200.000, e 80% das mortes apresentam correlação com uma doença estrutural do coração, associada. Apenas 2% dos óbitos são relacionados à ausência de doença estrutural, podendo ser atribuídos a outras doenças.
Analise as afirmativas abaixo, sobre as doenças, que NÃO apresentam alteração estrutural.
I. Cardiopatia Hipertrófica
II. Coronária Anômala
III. Displasia Ventricular Direita Arritmogênica
IV. Síndrome Brugada
V. Síndrome do QT Longo
Assinale a alternativa CORRETA.
A mortalidade em atletas jovens, de maneira geral, apresenta incidência de 1:200.000, e 80% das mortes apresentam correlação com uma doença estrutural do coração, associada. Apenas 2% dos óbitos são relacionados à ausência de doença estrutural, podendo ser atribuídos a outras doenças.
Analise as afirmativas abaixo, sobre as doenças, que NÃO apresentam alteração estrutural.
I. Cardiopatia Hipertrófica
II. Coronária Anômala
III. Displasia Ventricular Direita Arritmogênica
IV. Síndrome Brugada
V. Síndrome do QT Longo
Assinale a alternativa CORRETA.
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