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Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática |
Q4301849
Não definido
Seja p(x) = a1 x7 + a2 x5 + a3 x3 + a4 x + 38.
Se p(5) = 28, então p(–5) é igual a:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295938
Não definido
De acordo com as regras oficiais do voleibol, é
correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295937
Não definido
“As crianças t
êm uma profunda necessidade de
brincar” (KÁLLÓ & BALOG, 2021).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as
falsas (F)tomando por base as perspectivas educa
-
cionais por meio da ludicidade.
( ) O uso de jogos e brincadeiras na escola pode facilitar o trabalho do profissional de educa - ção, despertando o interesse da criança ou do adolescente para as atividades propostas. ( ) Na escola, os jogos e as brincadeiras devem ser utilizados apenas para liberar e extravasar energia e sair da rotina de sala de aula. ( ) Os jogos e as brincadeiras podem ser traba - lhados concomitantemente com várias áreas do conhecimento. ( ) A atividade lúdica, se não for bem entendida, pode passar a ideia de algo simplório, sem sentido algum. ( ) Na utilização de jogos e brincadeiras é preciso que os profissionais definam objetivos claros a serem atingidos, para não perderem o rumo das atividades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O uso de jogos e brincadeiras na escola pode facilitar o trabalho do profissional de educa - ção, despertando o interesse da criança ou do adolescente para as atividades propostas. ( ) Na escola, os jogos e as brincadeiras devem ser utilizados apenas para liberar e extravasar energia e sair da rotina de sala de aula. ( ) Os jogos e as brincadeiras podem ser traba - lhados concomitantemente com várias áreas do conhecimento. ( ) A atividade lúdica, se não for bem entendida, pode passar a ideia de algo simplório, sem sentido algum. ( ) Na utilização de jogos e brincadeiras é preciso que os profissionais definam objetivos claros a serem atingidos, para não perderem o rumo das atividades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295936
Não definido
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) tomando por base o crescimento físico
e suas aplicações no desenvolvimento motor no início
da infância.
( ) As capacidades perceptivo-motoras desenvolvem-se lentamente. ( ) As crianças desenvolvem rapidamente as capacidades de movimento fundamental em várias habilidades motoras. ( ) A taxa de crescimento desacelera de modo muito rápido. ( ) As proporções corporais mudam acentuadamente devido às taxas de crescimento do corpo. ( ) Diferenças de gêneros são observadas na altura e no peso, mas são mínimas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As capacidades perceptivo-motoras desenvolvem-se lentamente. ( ) As crianças desenvolvem rapidamente as capacidades de movimento fundamental em várias habilidades motoras. ( ) A taxa de crescimento desacelera de modo muito rápido. ( ) As proporções corporais mudam acentuadamente devido às taxas de crescimento do corpo. ( ) Diferenças de gêneros são observadas na altura e no peso, mas são mínimas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295935
Não definido
“Existem inúmeros testes para avaliar a resistência aeróbica ou aptidão cardiorrespiratória” (NAHAS,
2013).
Analise as afirmativas abaixo sobre os testes de aptidão cardiorrespiratória.
1. Podem ser máximos ou submáximos. 2. Podem ser realizados apenas em laboratório. 3. Quando um teste estima o VO2 max a partir da frequência cardíaca, ele é referido como teste indireto. 4. O teste de 12 minutos de Cooper é recomendado para pessoas jovens e ativas (a partir dos 13 anos de idade). 5. Teste de Cooper, teste de Banco do Queen’s College e Teste de Legér e Lambert são os únicos testes para averiguação da aptidão cardiorrespiratória.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Podem ser máximos ou submáximos. 2. Podem ser realizados apenas em laboratório. 3. Quando um teste estima o VO2 max a partir da frequência cardíaca, ele é referido como teste indireto. 4. O teste de 12 minutos de Cooper é recomendado para pessoas jovens e ativas (a partir dos 13 anos de idade). 5. Teste de Cooper, teste de Banco do Queen’s College e Teste de Legér e Lambert são os únicos testes para averiguação da aptidão cardiorrespiratória.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295934
Não definido
“O termo Cinesiologia é uma combinação de dois verbos gregos, kinein, que significa mover, e logos, que significa estudar” (PORTELA, 2016).
Com relação aos planos de movimento, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295933
Não definido
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) tomando por base os jogos
cooperativos.
( ) São atividades que requerem um trabalho individual com o objetivo de superação de limites. ( ) Busca aproveitar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada indivíduo, aplicá-las em um grupo e tentar atingir um objetivo comum. ( ) A união dos participantes para solucionar o desafio proposto valoriza as competências do grupo. ( ) Esse tipo de jogo traz uma alternativa ao jogo de competição, no qual algumas vezes o outro torna-se um obstáculo que se tem que ultrapassar a qualquer custo. ( ) Os jogadores se vêem como adversários que devem ser vencidos, pois o que importa é a vitória.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) São atividades que requerem um trabalho individual com o objetivo de superação de limites. ( ) Busca aproveitar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada indivíduo, aplicá-las em um grupo e tentar atingir um objetivo comum. ( ) A união dos participantes para solucionar o desafio proposto valoriza as competências do grupo. ( ) Esse tipo de jogo traz uma alternativa ao jogo de competição, no qual algumas vezes o outro torna-se um obstáculo que se tem que ultrapassar a qualquer custo. ( ) Os jogadores se vêem como adversários que devem ser vencidos, pois o que importa é a vitória.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295932
Não definido
Analise as afirmativas abaixo sobre o tiro de sete
metros no handebol de acordo com as regras oficiais.
1. Deve ser executado como um arremesso ao gol, dentro dos dez segundos após o apito do árbitro. 2. O jogador que está executando deve posicionar-se atrás da linha de 7 metros. 3. Após a execução, a bola não deve ser tocada novamente pelo executante ou por um de seus companheiros, até que ela tenha sido tocada por um adversário ou a baliza. 4. Quando estiver sendo executado, os companheiros do executante devem posicionar-se sobre a linha de tiro livre e permanecerem nesta posição até que a bola tenha saído de sua mão. 5. Se o goleiro cruzar a linha de limitação antes que a bola tenha saído da mão do executante, o tiro de 7 metros deverá ser recobrado nos casos em que o gol não tenha sido marcado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Deve ser executado como um arremesso ao gol, dentro dos dez segundos após o apito do árbitro. 2. O jogador que está executando deve posicionar-se atrás da linha de 7 metros. 3. Após a execução, a bola não deve ser tocada novamente pelo executante ou por um de seus companheiros, até que ela tenha sido tocada por um adversário ou a baliza. 4. Quando estiver sendo executado, os companheiros do executante devem posicionar-se sobre a linha de tiro livre e permanecerem nesta posição até que a bola tenha saído de sua mão. 5. Se o goleiro cruzar a linha de limitação antes que a bola tenha saído da mão do executante, o tiro de 7 metros deverá ser recobrado nos casos em que o gol não tenha sido marcado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295931
Não definido
“O joelho é talvez a segunda região mais atingida
por lesões em todos os esportes” (FLEGEL, 2015).
Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros em caso de uma luxação da patela.
1. Tente colocar a patela no lugar. 2. Peça para que o aluno movimente a perna com rapidez. 3. Aplique gelo local. 4. Encaminhe o aluno para atendimento médico. 5. Mantenha o atleta em movimento para que não haja resfriamento do corpo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros em caso de uma luxação da patela.
1. Tente colocar a patela no lugar. 2. Peça para que o aluno movimente a perna com rapidez. 3. Aplique gelo local. 4. Encaminhe o aluno para atendimento médico. 5. Mantenha o atleta em movimento para que não haja resfriamento do corpo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q4295930
Não definido
“Em oposição à vertente mais tecnicista, esportitivista e biologista surgem novos movimentos na Educação Física escolar (…)” (DARIDO, 2003).
Qual abordagem da Educação Física escolar utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio, levantando questões de poder, interesse, esforço e contestação, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico?
Qual abordagem da Educação Física escolar utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio, levantando questões de poder, interesse, esforço e contestação, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295918
Não definido
Com relação ao ensino da Matemática, a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC 2018) apresenta as
seguintes competências a serem desenvolvidas nos
estudantes:
1. Capacidade de realizar as propostas de maneira cartesiana. 2. Raciocínio lógico. 3. Espírito de investigação. 4. Capacidade de produzir argumentos convincentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Capacidade de realizar as propostas de maneira cartesiana. 2. Raciocínio lógico. 3. Espírito de investigação. 4. Capacidade de produzir argumentos convincentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295917
Não definido
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2018)
apresenta como orientação para nortear o desenvolvimento da produção textual:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295916
Não definido
Com relação às práticas de linguagem, no que
diz respeito ao processo de construção e desenvolvimento da leitura e escrita, consta na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC 2018) que as habilidades a
serem desenvolvidas no contexto escolar englobam:
1. Leitura. 2. Memorização. 3. Oralidade. 4. Produção de Textos. 5. Análise Linguística/Semiótica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Leitura. 2. Memorização. 3. Oralidade. 4. Produção de Textos. 5. Análise Linguística/Semiótica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295915
Não definido
Estudos no âmbito educacional sinalizam que a
Pedagogia da Infância admite como premissa que a
criança é um sujeito de direitos que estão estruturados em três categorias: provisão, proteção e participação social.
Tal pressuposto tem como base:
Tal pressuposto tem como base:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295914
Não definido
As etapas presentes no processo de alfabetização
como as denominadas pré-silábica, silábica e silábica-
-alfabética foram difundidas pelos estudos realizados
por:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295913
Não definido
Com relação à perspectiva das crianças no processo de alfabetização, estudos da psicogênese da
língua escrita apontam que quando a criança utiliza
várias letras aleatórias e até algarismos para escrever
algo, ela está no nível de escrita denominada:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295912
Não definido
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) com relação aos estudos que versam a
respeito dos processos que abarcam os conceitos de
alfabetização.
( ) A alfabetização desenvolve nos sujeitos as habilidades de escrever e ler. ( ) O letramento demanda que o sujeito utilize as habilidades de escrever e ler nas mais distintas práticas sociais. ( ) Alfabetizar significa ensinar os sujeitos a memorizarem a sequência alfabética. ( ) O letramento é um processo que ocorre de maneira linear e espontânea. ( ) A alfabetização possibilita que o sujeito codifique e decodifique os códigos escritos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A alfabetização desenvolve nos sujeitos as habilidades de escrever e ler. ( ) O letramento demanda que o sujeito utilize as habilidades de escrever e ler nas mais distintas práticas sociais. ( ) Alfabetizar significa ensinar os sujeitos a memorizarem a sequência alfabética. ( ) O letramento é um processo que ocorre de maneira linear e espontânea. ( ) A alfabetização possibilita que o sujeito codifique e decodifique os códigos escritos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295911
Não definido
Leia com atenção o seguinte episódio de uma
proposta de ensino, organizada pela professora Sara, e
depois, responda o que pede:
Em uma turma de primeiro ano do ensino fundamental, a professora Sara dividiu a turma em pequenos grupos para estimular a colaboração entre eles. Um dos critérios para definir os grupos foi colocar crianças com mais familiaridade com brincadeiras de tradição oral e que, por isso, prestam mais atenção na sonoridade das palavras, com crianças que não tenham tanta familiaridade. Com os grupos formados, a professora Sara explicou a proposta intitulada: Jogo de Trincas. Nesse jogo ela distribuiu várias imagens e o desafio era reunir três imagens em que as palavras que representam cada uma dessas imagens terminem com o mesmo som. (Ex.: pato, gato, mato).
O principal objetivo da professora Sara com essa proposta foi desenvolver nas crianças:
Em uma turma de primeiro ano do ensino fundamental, a professora Sara dividiu a turma em pequenos grupos para estimular a colaboração entre eles. Um dos critérios para definir os grupos foi colocar crianças com mais familiaridade com brincadeiras de tradição oral e que, por isso, prestam mais atenção na sonoridade das palavras, com crianças que não tenham tanta familiaridade. Com os grupos formados, a professora Sara explicou a proposta intitulada: Jogo de Trincas. Nesse jogo ela distribuiu várias imagens e o desafio era reunir três imagens em que as palavras que representam cada uma dessas imagens terminem com o mesmo som. (Ex.: pato, gato, mato).
O principal objetivo da professora Sara com essa proposta foi desenvolver nas crianças:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295910
Não definido
Vigotski, autor bielo-russo, em seus estudos a
respeito do desenvolvimento humano, apresenta
contribuições significativas no que diz respeito à
importância da atividade de ensino no processo de
promoção do desenvolvimento das funções psíquicas
superiores. Um dos conceitos centrais dos seus estudos é conhecido como:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4295909
Não definido
Das abordagens que tratam dos processos de
ensinar e aprender, qual teoria de aprendizagem apresenta o conceito de mediação como fundamental no
processo de constituição do pensamento teórico nas
crianças em idade escolar?
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