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Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor Desportivo • Futevôlei |
Q4299499
Não definido
“O processo de desenvolvimento motor pode
ser visto como fase e estágio” (GALLAHUE, OZMUN &
GGODWAY, 2013).
Analise as afirmativas abaixo sobre as fases do desenvolvimento motor.
1. As primeiras formas do movimento voluntário são as rudimentares.
2. Tal processo revela-se, principalmente, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo.
3. As habilidades do movimento fundamental no início da infância são frutos da fase reflexa do bebê.
4. As habilidades do movimento especializado são um produto da fase do movimento fundamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as fases do desenvolvimento motor.
1. As primeiras formas do movimento voluntário são as rudimentares.
2. Tal processo revela-se, principalmente, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo.
3. As habilidades do movimento fundamental no início da infância são frutos da fase reflexa do bebê.
4. As habilidades do movimento especializado são um produto da fase do movimento fundamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor Desportivo • Futevôlei |
Q4299498
Não definido
“A energia contida nos alimentos não é transferida
diretamente às células para a realização de um trabalho biológico” (MCARDLE, KATCH & KATCH, 2019).
A energia proveniente da oxidação dos macronutrientes é recolhida e conduzida através de que composto?
A energia proveniente da oxidação dos macronutrientes é recolhida e conduzida através de que composto?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor Desportivo • Futevôlei |
Q4299497
Não definido
“Apesar de crianças e jovens com deficiências fazerem parte do cotidiano escolar, muito ainda precisa se
discutir sobre a sua participação e aprendizagem na
escola” (ALVES, FIORINI & VENDITTI JÚNIOR, 2019).
Analise as afirmativas abaixo sobre as estratégias generalizáveis que deveriam ser adotadas nas aulas de Educação Física para criar condições favoráveis à participação dos alunos com deficiências.
1. Deixar sempre a turma livre para que os alunos se organizem para as atividades.
2. Organizar o espaço para a aula, com atenção à iluminação, à sonoridade, à temperatura e à umidade.
3. Informar aos alunos o quê e como fazer, por meio da explicação verbal, da demonstração, da assistência física ou da combinação dessas formas.
4. Alterar as regras originais e culturalmente aceitas de modo a permitir que a atividade seja realizada de modo menos restritivo.
5. Todas as deficiências requerem as mesmas estratégias para promover a participação do aluno nas atividades propostas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as estratégias generalizáveis que deveriam ser adotadas nas aulas de Educação Física para criar condições favoráveis à participação dos alunos com deficiências.
1. Deixar sempre a turma livre para que os alunos se organizem para as atividades.
2. Organizar o espaço para a aula, com atenção à iluminação, à sonoridade, à temperatura e à umidade.
3. Informar aos alunos o quê e como fazer, por meio da explicação verbal, da demonstração, da assistência física ou da combinação dessas formas.
4. Alterar as regras originais e culturalmente aceitas de modo a permitir que a atividade seja realizada de modo menos restritivo.
5. Todas as deficiências requerem as mesmas estratégias para promover a participação do aluno nas atividades propostas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor Desportivo • Futevôlei |
Q4299496
Não definido
“Os métodos básicos de treinamento compreendem todos os meios sistemáticos que propiciem o
desenvolvimento das capacidades de movimento (…)”
(GOMES, 2009).
“O trabalho é realizado de tal forma que o organismo realize um esforço ininterrupto, quase sempre em stead state (equilíbrio de oxigênio e de todas as funções orgânicas)”.
A que método de treinamento o conceito se refere?
“O trabalho é realizado de tal forma que o organismo realize um esforço ininterrupto, quase sempre em stead state (equilíbrio de oxigênio e de todas as funções orgânicas)”.
A que método de treinamento o conceito se refere?
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor Desportivo • Futevôlei |
Q4299495
Não definido
“A educação psicomotora é, sobretudo, a educação da criança através de seu corpo e de seu movimento” (CARON, 2010).
Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem e a psicomotricidade.
1. Comprovar a importância do desenvolvimento da psicomotricidade no contexto escolar é valorizar o ser uno e total, indivisível em suas ações e pensamentos.
2. O movimento é a manifestação fundamental de desenvolvimento do homem e possibilita o relacionamento com o mundo e com os demais.
3. A psicomotricidade tem o objetivo de trabalhar o indivíduo apenas no aspecto motor.
4. É importante ressaltar que a educação psicomotora, baseada na psicomotricidade, é uma técnica pedagógica necessária a toda a criança, seja ela normal ou deficiente, e está hoje incorporada nas correntes atuais da psicopedagogia.
5. A educação psicomotora é um método definitivo e não um instrumental no contexto educativo, para questionar os problemas da educação da criança pequena.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem e a psicomotricidade.
1. Comprovar a importância do desenvolvimento da psicomotricidade no contexto escolar é valorizar o ser uno e total, indivisível em suas ações e pensamentos.
2. O movimento é a manifestação fundamental de desenvolvimento do homem e possibilita o relacionamento com o mundo e com os demais.
3. A psicomotricidade tem o objetivo de trabalhar o indivíduo apenas no aspecto motor.
4. É importante ressaltar que a educação psicomotora, baseada na psicomotricidade, é uma técnica pedagógica necessária a toda a criança, seja ela normal ou deficiente, e está hoje incorporada nas correntes atuais da psicopedagogia.
5. A educação psicomotora é um método definitivo e não um instrumental no contexto educativo, para questionar os problemas da educação da criança pequena.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor Desportivo • Futevôlei |
Q4299494
Não definido
“Em uma entorse por inversão, o pé gira para dentro e danifica os ligamentos da parte externa do tornozelo (…)” (FLEGEL, 2015).
Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros em caso de entorse de tornozelo graus II e III.
1. Aplique gelo sobre a lesão e encaminhe o aluno a um médico.
2. Se a lesão ocorrer durante uma competição importante, mantenha o aluno na atividade. 3. Em caso de compressão do nervo (formigamento e dormência), solicite que o aluno se mantenha em movimento.
4. Afaste o aluno de todas as atividades que exija o uso da perna/pé machucado.
5. Aplique calor local e encaminhe o aluno a um médico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre os primeiros socorros em caso de entorse de tornozelo graus II e III.
1. Aplique gelo sobre a lesão e encaminhe o aluno a um médico.
2. Se a lesão ocorrer durante uma competição importante, mantenha o aluno na atividade. 3. Em caso de compressão do nervo (formigamento e dormência), solicite que o aluno se mantenha em movimento.
4. Afaste o aluno de todas as atividades que exija o uso da perna/pé machucado.
5. Aplique calor local e encaminhe o aluno a um médico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291466
Não definido
Assinale a alternativa que indica corretamente a
composição musical para solistas vocais, coro e orquestra, geralmente de conteúdo religioso. Teve origem a
partir do teatro sacro medieval por volta de 1600. Entre
seus cultores incluem-se J. S. Bach e Händel.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291465
Não definido
“A avaliação tem uma grande importância na implementação dos programas de música e possui muitas
funções, como: avaliar o progresso do aluno; guiar a
carreira do intérprete, motivá-lo; ajudar a melhorar o
ensino do professor; manter o padrão da escola ou de
determinada região ou, ainda, coletar dados para uso
em pesquisas, gerando conhecimento para orientar
outras situações de avaliação baseadas em sistemas
mais adequados” (TOURINHO; OLIVEIRA, 2003, p. 13).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando a avaliação da performance como 1) análise e interpretação da maneira pela qual o estudante toca o instrumento; 2 repertório musical durante a aula; e 3) testes a que o aluno se submete periodicamente, segundo a visão do seu professor, com o objetivo de prover efetividade na instrução e na tomada de decisões educacionais. ( ) Uma atividade que envolve os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor, além de aspectos sócioculturais, a performance musical apresenta características que requerem diferentes tipos de acompanhamento e avaliação por parte de professores e instituições.
( ) Existem diferentes tipos de avaliação que, embora nem sempre sejam mensurados, são de grande importância para o aprendizado e para o ensino. A mais comum e praticada por professores de música é a avaliação cotidiana, parte integrante da aula de instrumento.
( ) A avaliação diagnóstica está presente nos testes de ingresso, nos testes de seleção e nos primeiros contatos com o estudante, quando se determinam as atividades a serem desenvolvidas a médio e longo prazo.
( ) A avaliação formativa acontece durante a aula, para que o material ganhe dimensões expressivas, nas pequenas audições para os colegas e para o público.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando a avaliação da performance como 1) análise e interpretação da maneira pela qual o estudante toca o instrumento; 2 repertório musical durante a aula; e 3) testes a que o aluno se submete periodicamente, segundo a visão do seu professor, com o objetivo de prover efetividade na instrução e na tomada de decisões educacionais. ( ) Uma atividade que envolve os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor, além de aspectos sócioculturais, a performance musical apresenta características que requerem diferentes tipos de acompanhamento e avaliação por parte de professores e instituições.
( ) Existem diferentes tipos de avaliação que, embora nem sempre sejam mensurados, são de grande importância para o aprendizado e para o ensino. A mais comum e praticada por professores de música é a avaliação cotidiana, parte integrante da aula de instrumento.
( ) A avaliação diagnóstica está presente nos testes de ingresso, nos testes de seleção e nos primeiros contatos com o estudante, quando se determinam as atividades a serem desenvolvidas a médio e longo prazo.
( ) A avaliação formativa acontece durante a aula, para que o material ganhe dimensões expressivas, nas pequenas audições para os colegas e para o público.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291464
Não definido
O sistema Hornbostel-Sachs é o método mais
utilizado por profissionais da Etnomusicologia e
Organologia para classificar os instrumentos musicais.
Nesse método, os instrumentos são classificados em
idiofones, membranofones, cordofones, aerofones e
eletrofones.
Considerando o sistema Hornbostel-Sachs, assinale a alternativa na qual constam somente idiofones.
Considerando o sistema Hornbostel-Sachs, assinale a alternativa na qual constam somente idiofones.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291463
Não definido
Texto associado
Responda a questão com base nas armaduras de clave abaixo:
A escala relativa menor das armaduras de clave 1,
2 e 3 é, respectivamente:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291462
Não definido
Texto associado
Responda a questão com base nas armaduras de clave abaixo:
A tonalidade maior das armaduras 1, 2 e 3 é,
respectivamente:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291461
Não definido
Analise a sequência de acordes a seguir:
Assinale a alternativa que corresponde à cadência apresentada:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291460
Não definido
A metodologia de ensino coletivo de instrumentos tem sido promovida no Brasil por diversos educadores musicais comprometidos com a democratização
do ensino instrumental. Tais iniciativas têm contribuído para o desenvolvimento sóciocultural de vários
alunos que tiveram acesso a programas de ensino
coletivo no país (CRUVINEL, 2005). Na metodologia do
ensino coletivo o aluno inicia simultaneamente a prática instrumental e o aprendizado teórico, desenvolve
habilidades de se tocar em conjunto desde o início do
aprendizado, além de ter contato com diferentes texturas e formas musicais. A vivência de tocar em grupo
melhora a afinação individual e desenvolve o ouvido
harmônico dos alunos desde o início do estudo do
instrumento.
Assinale a alternativa na qual constam educadores musicais que promovem a metodologia de ensino coletivo de instrumentos no Brasil:
Assinale a alternativa na qual constam educadores musicais que promovem a metodologia de ensino coletivo de instrumentos no Brasil:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291459
Não definido
O Romantismo, período da história da música que
sucedeu o Classicismo, levou a formas musicais mais
descontraídas e extensas, como o poema sinfônico,
a miniatura expressiva para piano, a canção erudita
e a ópera. Neste período há a exaltação não apenas
do compositor, mas também do intérprete virtuose.
Outro aspecto do Romantismo se encontra na busca
da identidade nacional, geralmente através de sua
história e do repertório da música folclórica por parte
de muitos países que acabavam de alcançar a maturidade política ou mesmo a independência.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores do período romântico.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores do período romântico.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291458
Não definido
Assinale a alternativa que
corresponde corretamente ao
nome do ornamento ilustrado
ao lado.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291457
Não definido
Os modos litúrgicos influenciaram a criação popular e, por isso, músicas folclóricas de inúmeros países têm a estrutura modal.
Analise a melodia a seguir:
A melodia dada está escrita no modo:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291456
Não definido
Andamento é a indicação da velocidade que se
imprime à execução de um trecho musical. É indicado
no início da música, normalmente com termos italianos ou sinais metronômicos. Os termos italianos usados para indicar os andamentos na música dividem-se
em três grupos: lentos, médios e rápidos.
Assinale a alternativa que apresenta indicações de andamentos lento, médio e rápido, respectivamente.
Assinale a alternativa que apresenta indicações de andamentos lento, médio e rápido, respectivamente.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291455
Não definido
Modulação ou tonulação é a passagem de um
tom para outro.
Analise a partitura a seguir, identificando os tons dos
trechos indicados pelos números 1, 2, 3 e 4.
Assinale a alternativa na qual consta a sequência correta das tonalidades do trecho musical apresentado.
Assinale a alternativa na qual consta a sequência correta das tonalidades do trecho musical apresentado.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291454
Não definido
Analise o texto abaixo:
A obra Quadros de uma exposição, escrita originalmente para piano, por _____________ , sob o impacto de sua visita à exposição póstuma do pintor e arquiteto Viktor Hartmann, consiste em uma suíte de contrastantes sugestões expressivas – poéticas, realistas, humorísticas ou melancólicas. A valorização da obra do compositor só aconteceu postumamente, principalmente pela influência de dois grandes admiradores franceses: Debussy e Ravel.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A obra Quadros de uma exposição, escrita originalmente para piano, por _____________ , sob o impacto de sua visita à exposição póstuma do pintor e arquiteto Viktor Hartmann, consiste em uma suíte de contrastantes sugestões expressivas – poéticas, realistas, humorísticas ou melancólicas. A valorização da obra do compositor só aconteceu postumamente, principalmente pela influência de dois grandes admiradores franceses: Debussy e Ravel.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Instrutor de Música: Acordeão |
Q4291453
Não definido
De acordo com o Dicionário Grove de Música
(1994), a orquestra sinfônica atual é constituída por
violinos, violas, violoncelos, contrabaixos, flautas, clarinetes, oboés, fagotes, trompas, trompetes, trombones,
tuba e percussão diversificada. Dentre esses instrumentos há os transpositores, que soam em altura
diferente de sua notação, a qual deve ser transposta,
acima ou abaixo, de modo que soem na mesma tonalidade que instrumentos não transpositores.
Analise a melodia abaixo, escrita para um instrumento transpositor afinado em Si bemol.
Assinale a alternativa que indica a tonalidade em que a melodia apresentada deve ser escrita para ser tocada por um instrumento transpositor, afinado em Fá, de modo que os dois instrumentos transpositores soem em uníssono.
Analise a melodia abaixo, escrita para um instrumento transpositor afinado em Si bemol.
Assinale a alternativa que indica a tonalidade em que a melodia apresentada deve ser escrita para ser tocada por um instrumento transpositor, afinado em Fá, de modo que os dois instrumentos transpositores soem em uníssono.
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