Questões de Concurso Para prefeitura de campos novos - sc

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Q2106397 Educação Física
Powers & Howley (2017), apresentam três princípios do treinamento físico.
Que princípio indica que os ganhos de condicionamento por meio do exercício com sobrecarga são rapidamente perdidos quando o treinamento é interrompido e a sobrecarga removida? 
Alternativas
Q2106396 Educação Física
De acordo com Gallahue & Ozmun (2013), “as habilidades do movimento especializado são padrões de movimentos fundamentais, refinados e combinados para formar as habilidades esportivas e outras habilidades de movimento complexas e específicas”.
Em qual estágio das habilidades do movimento especializado o indivíduo torna-se mais consciente dos valores e das limitações físicas pessoais e, de modo adequado, foca certos tipos de esportes em ambientes tanto recreativos como competitivos?
Alternativas
Q2106395 Educação Física
“Quando uma pessoa desempenha uma habilidade motora, existem várias fontes de informação (feedback) sobre o resultado de uma ação ou sobre o que causou esse resultado” (MAGILL, 2017).
O feedback aumentado, sempre se refere ao feedback que provém de fontes externas à tarefa.
Quando o feedback aumentado é dado enquanto o movimento está em andamento é chamado de: 
Alternativas
Q2106394 Educação Física
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o crescimento infantil.
( ) O crescimento físico do bebê tem influência definida no seu desenvolvimento motor.
( ) Há considerável variação normal no peso de recém-nascidos, o que pode ser atribuído a uma série de fatores ambientais e hereditários.
( ) Durante o primeiro ano da criança, há ganhos rápidos tanto no peso como no comprimento.
( ) Uma vez que o crescimento segue uma tendência diretiva, o aumento do tamanho das partes do corpo é regular.
( ) Do período do bebê até a puberdade, a maior quantidade de crescimento acontece nas porções proximais dos membros.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q2106393 Educação Física
Modernamente, o estudo da Antropometria se volta para a influência de determinados fatores na performance tanto esportiva como ergonômica (…)” (CARNAVAL, 2008)
Assinale a alternativa que apresenta apenas medidas antropométricas lineares. 
Alternativas
Q2106392 Educação Física
Analise as afirmativas abaixo sobre a história da Educação Física no Brasil.
1. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil no século XIX, com a reforma Couto Ferraz.
2. A partir de meados da década de 1930, a concepção dominante na Educação Física é calcada na perspectiva pedagogicista.
3. Em 1882, Rui Barbosa fez uma recomendação para que a ginástica fosse obrigatória apenas para os homens e que fosse oferecida nas escolas militares.
4. Os métodos ginásticos surgiram no início do século XX em função da necessidade de sistematizar a ginástica na escola.
5. Após as grandes guerras, o modelo americano fixou raízes nos discursos da Educação Física.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2106391 Educação Artística
A dança possui elementos básicos de execução e análise.
Neste contexto, a relação sempre mutável de quem está em movimento com outra pessoa ou objeto, ou com espaço, é entendida nesta área específica como: 
Alternativas
Q2106390 Educação Artística
Na linguagem específica do ensino teatral, a atividade preparatória de uma apresentação que envolve a aprendizagem da dramaturgia e do jogo cênico efetuado pelos estudantes com a direção do professor é compreendida como:
Alternativas
Q2106389 Educação Artística
Em educação musical, o conjunto de princípios observados na composição ou a arte de dispor e ordenar estética e estruturalmente os componentes da obra musical recebe o nome de:
Alternativas
Q2106388 Educação Artística
A manifestação cultural no Brasil de origem africana, que é um misto de dança, jogo e luta e que é acompanhada com cantoria de letra e ritmo repetitivos executados por instrumentos como berimbau, caxixi, pandeiro, agogô e atabaque, tendo na música a marcação rítmica bastante pronunciada, é reconhecida em todo o território nacional como:
Alternativas
Q2106387 Educação Artística
A arte brasileira, desde a década de 40, sofreu uma transformação estética a partir dos trabalhos do artista plástico contemporâneo polonês, que enfatizou em sua trajetória a busca da beleza das formas naturais, aliando arte e preservação da natureza em suas obras.
Este artista é conhecido como:
Alternativas
Q2106386 Educação Artística
Conforme os estudos nas artes visuais, o estilo artístico que decompõe e geometriza as formas naturais e representa os objetos como se todas as suas faces fossem vistas ao mesmo tempo, é denominado: 
Alternativas
Q2106385 Educação Artística
Segundo os historiadores da arte, o pintor que rompeu com os dogmas estabelecidos da pintura românica, ao representar suas figuras humanas, sugerindo a estrutura anatômica do corpo sob os drapeados de suas vestes, foi:
Alternativas
Q2106384 Educação Artística
No contexto da história da arte, a questão iconocrata interfere no processo de arte bizantina e a modalidade artística atingida mais duramente por esta questão foi:
Alternativas
Q2106383 Educação Artística
No Brasil, a partir da década de 30, surgiu o movimento do Canto Orfeônico, que pretendia unificar a educação musical no sistema educacional brasileiro.
Este referido movimento foi idealizado e conduzido por:
Alternativas
Q2106382 Educação Artística
Com relação à história da arte no Brasil, é correto afirmar que a artista que fez parte do Movimento Concretista, e que criou formas de metal ligadas uma às outras para as pessoas tocarem e mudarem a sua forma, dobrando e encaixando as partes, sendo muito utilizada nas pesquisas sensoriais do ensino da arte, é conhecida como:
Alternativas
Q2106381 Educação Artística
No ensino de artes, a técnica que visa ativar a expressividade do estudante, desenvolvendo principalmente os recursos vocais, gestuais e o improviso, é denominada:
Alternativas
Q2106380 Educação Artística
Na linguagem específica da Dança, a soma dos movimentos, combinações e sequência de temas, concebidos para uma apresentação, recebe o nome de:
Alternativas
Q2106379 Artes Cênicas
No ensino do teatro, existem diferentes objetos de conhecimento para cada conceito a ser trabalhado na linguagem teatral.
Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Conceitos 1. Ação dramática 2. Espaço da narrativa 3. Corpo, expressão e criação
Coluna 2 Objetos de conhecimento ( ) Improvisação Teatral, Técnicas de Interpretação, Composição de Ações. ( ) Repertório Corporal, Criação e vivência de Personagens / Papéis. ( ) Espaços Tradicionais, Espaços Alternativos, Possibilidades Criativas no Espaço.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
Alternativas
Q2106377 Artes Cênicas
No ensino de teatro, o desenvolvimento da capacidade do estudante de identificar e comparar uma peça teatral observada com outras similares assistidas anteriormente, e reconhecer ideias e questões que foram interpretadas pela produção, é entendido como uma aprendizagem de:
Alternativas
Respostas
1081: E
1082: D
1083: E
1084: C
1085: A
1086: B
1087: A
1088: C
1089: D
1090: E
1091: D
1092: B
1093: E
1094: D
1095: C
1096: A
1097: C
1098: A
1099: B
1100: E