Questões de Concurso para Prefeitura de Bombinhas - SC

Q3393957

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393957 Pedagogia

Valoriza os conhecimentos psicológicos junto aos biológicos, condicionando todos os aprendizados. Leva a criança a ter consciência de seu corpo, sua coordenação motora, seu equilíbrio e sua lateralidade (Biedrzycki et al., 2020).
O trecho apresentado se refere à tendência pedagógica intitulada:

A

Construtivista-interacionista.

B

Sistêmica.

C

Cultural.

D

Crítico-emancipatória.

E

Psicomotricidade

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Q3393956

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393956 Educação Física

Venâncio e Carreiro (2017), afirmam que:

1. É nesse período que os exercícios físicos assumem papel importante, aliados à educação moral e intelectual. As obras desse período destacavam a importância dos exercícios físicos naturais, ao ar livre, como forma de desenvolver as capacidades físicas e espirituais, constituindo a educação da criança e do jovem.

2. É nesse período que surgem as primeiras sistematizações dos exercícios físicos/ginástica, e com elas as bases fundamentais da Educação Física atual e também da educação pública estatal, principalmente a educação francesa, que mais tarde irá influenciar a organização escolar pública no Brasil.

Os trechos apresentados representam correta e respectivamente as:

A

Idade Moderna e Idade Contemporânea.

B

Idade Contemporânea e Idade Antiga.

C

Idade Clássica e Idade Média.

D

Idade Média e Idade Moderna.

E

Idade Antiga e Idade Clássica.

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Q3393955

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393955 Educação Física

Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta:

A

O jogo desportivo coletivo representa uma forma de atividade social organizada, uma forma inespecífica de manifestação e de prática, com caráter lúdico e processual, do exercício físico, na qual os participantes (jogadores) estão agrupados em duas equipes em uma relação de adversidade atípica não hostil (rivalidade desportiva), relação determinada pela disputa através da luta com vista à obtenção da vitória desportiva, com a ajuda da bola (ou de outro objeto de jogo), manobrada de acordo com regras não-estabelecidas (Teodorescu, 1984, p. 23).

B

O jogo desportivo coletivo representa uma forma de atividade social desorganizada, uma forma específica de manifestação e de prática, com caráter lúdico, da atividade física, na qual os participantes (jogadores) estão agrupados em uma equipe em uma relação de adversidade típica não hostil (rivalidade desportiva), relação determinada pela disputa através da luta com vista à obtenção da vitória desportiva, com a ajuda da bola (ou de outro objeto de jogo), manobrada de acordo com regras pré-estabelecidas (Teodorescu, 1984, p. 23).

C

O jogo desportivo coletivo representa uma forma de atividade social organizada, uma forma específica de manifestação e de prática, com caráter processual, do treinamento físico, na qual os participantes (jogadores) estão agrupados em uma equipe em uma relação de adversidade típica hostil (rivalidade desportiva), relação determinada pela disputa através da luta com vista à obtenção da vitória desportiva, com a ajuda da bola (ou de outro objeto de jogo), manobrada de acordo com regras pré-estabelecidas (Teodorescu, 1984, p. 23).

D

O jogo desportivo coletivo representa uma forma de atividade social desorganizada, uma forma específica de manifestação e de prática, com caráter lúdico e processual, do exercício físico, na qual os participantes (jogadores) estão agrupados em duas equipes em uma relação de adversidade típica hostil (rivalidade desportiva), relação determinada pela disputa através da luta com vista à obtenção da vitória desportiva, com a ajuda da bola (ou de outro objeto de jogo), manobrada de acordo com regras pré-estabelecidas (Teodorescu, 1984, p. 23).

E

O jogo desportivo coletivo representa uma forma de atividade social organizada, uma forma específica de manifestação e de prática, com caráter lúdico e processual, do exercício físico, na qual os participantes (jogadores) estão agrupados em duas equipes em uma relação de adversidade típica não hostil (rivalidade desportiva), relação determinada pela disputa através da luta com vista à obtenção da vitória desportiva, com a ajuda da bola (ou de outro objeto de jogo), manobrada de acordo com regras pré-estabelecidas (Teodorescu, 1984, p. 23).

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Q3393954

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393954 Educação Física

O desempenho na realização de habilidades motoras combinadas pode ser avaliado quanto à qualidade do movimento, ao padrão de movimento e/ou ao resultado no ambiente. Em relação à sua qualidade, o comportamento pode ser avaliado em termos de sua fluência, consistência e/ou constância. Isso posto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os termos com suas características:

Primeira coluna: termos
1.Fluência 2.Consistência 3.Constância
Segunda coluna: características
(__) significa que, sempre que necessário, a ação executada implica respostas apropriadas para a solução dos problemas motores apresentados.
(__) diz respeito à interação entre os componentes de uma sequência, ou seja, à identificação de interrupção ou não na execução da combinação de habilidades, no momento da transição.
(__) diz respeito à capacidade de o sistema alcançar um dado objetivo quando há variações nas condições externas.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 3 − 1.

B

3 − 2 − 1.

C

2 − 1 − 3.

D

1 − 2 − 3.

E

1 − 3 − 2.

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Q3393953

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393953 Pedagogia

Em termos operacionais, "avaliação é o processo sistemático de delinear, obter/coletar, divulgar e aplicar informações descritivas e de julgamento sobre algum mérito, valor, probidade, viabilidade, segurança, significado e equidade do objeto de avaliação" (Böhme, 2018). Ao encontro disso, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona o tipo de avaliação e sua característica:

Primeira coluna: tipo de avaliação
1. Avaliação formativa 2. Avaliação somativa
Segunda coluna: característica
(__) Em relação à aplicabilidade, auxilia na verificação da necessidade de ajuste de ações e intervenções para se atingir objetivos e metas determinados no planejamento.
(__) Em relação à orientação, é prospectiva e proativa.
(__) Em relação à natureza dos planos de avaliação, é relativamente fixo, não emergente.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 2.

B

1 − 2 − 1.

C

2 − 2 − 1.

D

2 − 1 − 1.

E

1 − 1 − 2.

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Q3393952

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393952 Pedagogia

Considerando-se Mittler (2007) e "Educação inclusiva: aspectos educacionais", analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A inclusão, no contexto educacional, envolve um processo de reforma e reestruturação das escolas como um todo (tanto mudanças pedagógicas quanto físicas), com o objetivo de assegurar que todos os alunos possam ter acesso a todas as oportunidades educacionais propostas pela escola, sejam elas de lazer, esporte ou recreação.
PORTANTO,
II. Para que isso aconteça, o currículo, os planos de ensino, a avaliação e os registros devem ser coerentes e pensados na deficiência do aluno, visando adequar a deficiência à escola.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma consequência correta da I

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma consequência correta da I.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3393951

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393951 Educação Física

Brotto (1995), apoiado nos trabalhos de Brown (1994) e Orlick (1978), descreveu uma série de características dos jogos cooperativos e dos jogos competitivos (Rangel e Darido, 2017). Isso posto, são características dos jogos cooperativos:
I. Os jogadores aprendem a ter um senso de unidade e a compartilhar o sucesso.
II. A habilidade de perseverar é fortalecida diante das dificuldades.
III.Para cada um, o jogo é um caminho coletivo de evolução (coevolução).
IV. O jogar é o ato de jogar contra o outro.

É correto o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

I, II, III, apenas.

C

IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

I e III, apenas.

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Q3393950

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |

Q3393950 Artes Cênicas

Conforme Gaspari (2017), a dança pode estar na escola de acordo com os pressupostos educacionais e ser adaptada conforme as necessidades e características do contexto escolar. Ao encontro disso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.No fim do século XV, começa a florescer um movimento contra a formalização da dança.
POIS,
II.As duas correntes, a moderna que surgia e a acadêmica tradicional, representada pelo balé, passam a possuir divergências estruturais em suas teorias filosóficas fundamentais, exigindo dos professores competências diferenciadas de ensino.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições falsas.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

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Q3393899

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393899 Filosofia

Analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: A ética é o estudo geral do que é:
(__) bom ou mau.
(__) correto ou incorreto.
(__) justo ou injusto.
(__) adequado ou inadequado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − F − F.

B

F − V − F − V.

C

V − V − V − V.

D

F − F − V − V.

E

V − F − V − F.

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Q3393897

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393897 Engenharia Ambiental e Sanitária

Analise as proposições acerca das cores da coleta seletiva:
I- O recipiente vermelho é utilizado para o descarte de plásticos.
II- O vidro deve ser descartado nos recipientes verdes.
III- O recipiente de cor azul é destinado à coleta de papel e papelão.
É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

I, apenas.

E

II, apenas.

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Q3393896

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393896 Engenharia Mecânica

Na oficina de mecânica, Lucas estava dando uma aula sobre os sistemas essenciais de um veículo para seus aprendizes. Ele decidiu fazer uma demonstração prática sobre o sistema de aquecimento, combustão e eletricidade. Enquanto examinavam o sistema de aquecimento de um veículo, Lucas perguntou aos aprendizes:
"Qual é a função do termostato no sistema de arrefecimento do motor?"
Rapidamente um de seus aprendizes respondeu corretamente, dizendo que a função é:

A

Injetar combustível no cilindro do motor.

B

Regular a temperatura do líquido de arrefecimento.

C

Filtrar as impurezas do combustível.

D

Controlar a ignição das velas

E

Controlar a pressão do combustível.

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Q3393895

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393895 Engenharia Mecânica

Assinale a alternativa que contém a função do cilindro mestre em um sistema de freios automotivos:

A

Controlar o fluxo de fluido de freio para os cilindros de roda.

B

Gerar eletricidade para os sensores de desgaste das pastilhas de freio.

C

Armazenar o fluido de freio para uso futuro.

D

Controlar o funcionamento do sistema de ABS.

E

Lubrificar as peças móveis do sistema de freios.

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Q3393894

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393894 Engenharia Mecânica

O experiente mecânico Pedro estava dando uma aula prática sobre transmissões para seus aprendizes na oficina. Ele decidiu testar o conhecimento deles com uma pergunta desafiadora sobre caixas de câmbio. Enquanto examinavam uma caixa de câmbio de um veículo, Pedro perguntou aos aprendizes:
"Vocês sabem qual é a função do garfo seletor em uma caixa de câmbio?"
O aprendiz Rafael respondeu corretamente, dizendo que a função é:

A

Conectar a caixa de câmbio ao motor.

B

Sustentar o peso da caixa de câmbio.

C

Engatar e desengatar as marchas.

D

Reduzir a vibração da transmissão.

E

Controlar a velocidade do veículo.

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Q3393893

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393893 Meio Ambiente

Assinale a alternativa que apresenta o nome do fenômeno atmosférico que resulta no aquecimento da superfície da Terra devido à absorção e reemissão de radiação infravermelha pela atmosfera:

A

Efeito de Bhaskara.

B

Efeito estufa.

C

Efeito nuclear.

D

Efeito dominó.

E

Efeito termodinâmico.

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Q3393892

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393892 Engenharia Mecânica

Assinale a alternativa que contém a função essencial da barra estabilizadora em um sistema de suspensão de um veículo:

A

Absorver choques e vibrações da estrada para proporcionar uma condução mais suave.

B

Impedir que os veículos tenham um deslocamento lateral em volta do seu próprio eixo.

C

Suportar o peso do veículo e manter a altura da carroceria.

D

Reduzir o atrito entre os pneus e a superfície da estrada.

E

Aumentar a aderência dos pneus em condições de baixa tração.

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Q3393891

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393891 Matemática

Normalmente as peças mecânicas são mensuradas através da unidade "polegadas". Sobre isso, assinale a alternativa que contém corretamente o valor aproximado em centímetros correspondente a 1" (uma polegada).

A

1,25

B

2,54

C

3,00

D

2,88

E

1,00

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Q3393890

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393890 Engenharia Mecânica

Assinale a alternativa que contém a função do rolamento de embreagem em um sistema de embreagem de um veículo:

A

Facilitar o engate e o desengate suave do disco da embreagem do volante do motor.

B

Isolar as vibrações do motor da transmissão.

C

Sustentar o peso do veículo quando a embreagem está desengatada.

D

Transmitir torque do motor para a transmissão.

E

Controlar a velocidade de rotação do motor.

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Q3393881

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393881 Matemática

Um pacote de arroz, que normalmente custava 7 reais e 20 centavos, entrou em promoção e estava sendo vendido por 5 reais e 60 centavos. Sabendo da promoção, Lorenzo resolveu comprar 6 pacotes. Pode-se afirmar que o valor total que ele economizou foi maior que:

A

13 reais.

B

11 reais.

C

9 reais.

D

10 reais.

E

12 reais.

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Q3393876

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Mecânico de Manutenção |

Q3393876 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Memória muscular realmente existe?

Você se lembra do seu último programa de treinamento na academia, no clube ou na escola há muitos anos? Talvez você não se lembre, mas sabia que os nossos músculos esqueléticos sim? Esse tipo de músculo está ligado ao esqueleto e é responsável pelo movimento do corpo, dentre várias outras funções.

Você já deve ter percebido em seu corpo ou deve ter ouvido falar que o condicionamento físico (força muscular ou resistência à fadiga) melhora muito mais rápido quando você retorna ao treinamento (retreinamento) após um período afastado (destreinamento) comparado à condição em que você começa a treinar pela primeira vez, sem ter praticado aquele tipo de exercício antes − exemplo: musculação ou corrida. Sim, isso é verdade!

Estudos têm sugerido que esse efeito pode ser explicado por adaptações neurais, tanto no cérebro como nos nervos periféricos, mas principalmente por adaptações "exclusivamente" musculares relacionadas a duas teorias: i) "Memória" muscular celular e ii) "Memória" muscular molecular (ou epigenética). Mas o que seria a "memória" celular? Essa memória se refere às adaptações que ocorrem na estrutura e organização de compartimentos das células musculares, por exemplo, o aumento da quantidade de novos núcleos. Esse tipo de adaptação é importante para o aumento do DNA, uma molécula que contém todas as informações genéticas do organismo. E a "memória" molecular? Ela se refere a modificações no DNA do músculo, como a metilação, mas sem alterações na sequência ou quantidade do DNA.

Ambos os tipos de memórias poderiam levar a mudanças na expressão de genes relacionados ao crescimento (hipertrofia), força ou resistência à fadiga da musculatura e essas alterações seriam retidas no destreinamento, acelerando a adaptação muscular no retreinamento.

A compreensão da "memória muscular" pode ajudar não somente no desenvolvimento de intervenções mais eficazes para o condicionamento físico após um período de inatividade física, mas também na compreensão dos mecanismos de "reconfiguração molecular" estimulados pelo exercício físico em músculos de indivíduos idosos ou doentes.

Retirado e adaptado de: PESSOA, Pedro William Martins.; GONÇALVES, Dawit Albieiro Pinheiro. Memória muscular realmente existe? Nosso músculo se lembra do treinamento e se adapta mais rapidamente após um período "parado"? Ciência Hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br Acesso em: 11 mar., 2024.

Assinale a alternativa na qual as alterações feitas não prejudicaram a gramática, isto é, indique a sentença que está formulada corretamente:

A

E a "memória" molecular? Ela se refere a modificações no DNA do músculo, como a metilação, mais sem alterações na sequência ou quantidade do DNA.

B

Estudos tem sugerido que esse efeito pode ser explicado por adaptações neurais, tanto no cérebro como nos nervos periféricos.

C

Você lembra o seu último programa de treinamento na academia, no clube ou na escola há muitos anos?

D

Ambos os tipos de memórias poderiam levar à mudanças na expressão de genes relacionados ao crescimento.

E

Mas o que seria a "memória" celular? Essa memória se refere as adaptações que ocorrem na estrutura e organização de compartimentos das células musculares.

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Q3393874

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Técnico em Enfermagem Socorrista |

Q3393874 Ética na Administração Pública

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O convívio social é permeado por regras, princípios e noções que fundamentam a vida moral.

AO ENCONTRO DISSO,

II. O papel da ética é fazer a reflexão sobre esses princípios e noções.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma complementação correta da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação correta da I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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