São características do feudalismo europeu: 

A necessidade de registro e transmissão de informações impulsionou os ____________ a desenvolverem a escrita cuneiforme, um dos sistemas de escrita mais antigos do mundo, por volta de 4.000 a.C.

De quais povos estamos falando no trecho acima? 

Sobre a Revolução Industrial, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

(__)A Inglaterra foi a primeira nação a se industrializar, na segunda metade do século XVIII. E, já nas primeiras décadas do século XIX, a industrialização se expandiu para a França, Alemanha, Bélgica, Itália e Estados Unidos.

(__)Com todo o progresso econômico, na primeira fase da Revolução Industrial, eram oferecidas boas condições de trabalho, com proteção do Estado à classe trabalhadora.

(__)A Revolução Industrial fez crescer a urbanização, havendo grande modificação de hábitos sociais.

(__)A Terceira Revolução Industrial, também conhecida como Revolução Técnico - Científica, ocorreu ao final da Primeira Guerra Mundial.

A sequência CORRETA é:

Acerca do Brasil colonial, julgue as frases abaixo.

I-A Companhia de Jesus destacou-se durante o período colonial com atuação nas esferas política, econômica e religiosa.

II-A Companhia de Jesus se aliançou ao Marquês de Pombal, que permitiu aos jesuítas estender os projetos da Igreja Católica de norte a sul da colônia.

III-A convivência entre jesuítas e os povos indígenas sempre foi pacífica, sendo raros os casos de sublevação.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte (s) proposição(ões):

Sobre os reinos da África, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

(__)Kush é um exemplo de grande reino africano anterior à colonização europeia.

(__)Até o século XV, não existiram reinos na África subsaariana, devido à baixa densidade demográfica, prevalecendo povos dedicados à coleta de alimentos.

(__)O reino Axum surgiu na costa oriental do continente africano e se expandiu ao longo dos séculos com o desenvolvimento de um intenso comércio de marfim, ouro e sal.

(__)O reino Axum se enfraqueceu devido às invasões de povos muçulmanos.

A sequência CORRETA é:

A propósito do Brasil colonial, no período de maior desenvolvimento da atividade de mineração, assinale a alternativa INCORRETA.

"Os tributos recaíam basicamente sobre o Terceiro Estado [...] Esses tributos eram mal repartidos e cobrados de maneira injusta, e, ao lado desses tributos diretos, havia os impostos que o rei arrecadava sobre diversos produtos: o mais impopular, a gabela, era aplicada ao sal, um gênero de primeira necessidade. [...] A monarquia não tinha previsões rigorosas de gasto - o que conhecemos como orçamento: dessa forma, o próprio rei podia lançar mão diretamente dos impostos para atender às necessidades de seu padrão de vida e da corte de Versalhes." (VOLELLE, Michel. A Revolução Francesa Explicada à Minha Neta.

São Paulo: Editora UNESP, 2006, p.23)

O texto acima deve ser relacionado diretamente com qual antecedente da Revolução Francesa?

De acordo com o Anexo III da Lei Complementar n.º 662/2007, que institui o Estatuto e o Plano de Carreira para os servidores efetivos do Quadro de Pessoal do Magistério Público Municipal de Blumenau, são responsabilidades e atribuições do professor, EXCETO:

O professor de História do 9º ano decidiu discutir alguns aspectos da Segunda Guerra Mundial com seus alunos, adotando em seu plano de aula partes do livro O diário de Anne Frank. A referida obra é um relato de uma adolescente judia sobre os horrores que ela, sua família e outros judeus enfrentaram, enquanto viviam escondidos dos nazistas em Amsterdã, na Holanda. A respeito da utilização desse recurso didático nas aulas sobre a Segunda Guerra Mundial, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso, o que se afirma nos itens abaixo:

(__)O uso desse material permite ao professor descrever e contextualizar o processo de emergência do nazismo e as práticas de extermínio, como o holocausto.

(__)É possível discutir os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.

(__)O professor poderá desenvolver com os estudantes diálogos entre grupos sociais e culturas distintas.

(__)É possível o professor identificar com os alunos os contextos da Segunda Guerra Mundial, a partir da invasão da Holanda pelas tropas alemãs durante a "Primavera de Praga".

A sequência CORRETA é:

Acerca das concepções da História, conforme o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), marque a alternativa CORRETA:

Submeter-se à prática da subordinação, entendendo-a como único meio capaz de proporcionar aprendizagens realmente significativas.

Analise os itens a seguir sobre os estágios que caracterizam a fase motora fundamental do desenvolvimento e relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

Coluna 1 (1)Estágio inicial. (2)Estágio elementar. (3)Estágio amadurecido.

Coluna 2 (__)Está associado aos movimentos estabilizadores, caracteriza-se pelas primeiras tentativas observáveis da criança de um padrão de movimentos.
(__)Estágio em que ocorre a integração de todos os movimentos componentes com atos bem coordenados e com um objetivo específico. Esse estágio está associado aos movimentos manipulativos.
(__)Nesse estágio, as crianças melhoram a coordenação e a execução de seus movimentos, o que consequentemente se torna um ganho maior de coordenação motora. Esse estágio está associado aos movimentos locomotores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Sobre a profissão docente na Educação Infantil, marque a opção INCORRETA: 

O Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau está organizado pelos Campos de Experiências e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento, estruturado em três grupos etários. Com base nessa informação e no que consta no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), marque a opção CORRETA

Analise os itens a seguir á luz das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução CNE/CEB nº 5/2009) que versa: as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:
I-Éticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
II-Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
III-Estéticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
Sobre os itens analisados:

Acerca do tema cultura corporal do movimento, rotinas, tempos e espaços na Educação Infantil, a professora Carol promoveu junto às crianças uma brincadeira que simulava o dia a dia dos adultos, de forma que os alunos se dividiram em diversas tarefas. Com uma observação mais atenta, a professora pôde constatar que as meninas, na maioria, realizavam as "tarefas domésticas" enquanto os meninos "saiam para trabalhar". Diante desse a fato a professora: 

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), pautado na Base Nacional Comum Curricular, afirma que, na Educação Infantil, as aprendizagens se desdobram e se articulam em seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento. Marque a alternativa que NÃO contempla Direito de Aprendizagem e Desenvolvimento, entre os seis citados pelo referido documento: 

A equipe da escola "X" de educação infantil de Blumenau-SC, observando as orientações do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), organiza a acolhida e a despedida, com atenção especial para os tempos da criança. Diante disso devem:
I-Valorizar práticas repetitivas e rotineiras para que a criança se acostume com o ambiente.
II-Planejar esses momentos que necessitam de um olhar responsável do professor para que o espaço seja intencionalmente organizado.
III-Lançar um olhar responsável, entretanto devem evitar planejamento para esse momento, deixando a criança agir naturalmente livre, para que se acostume com o ambiente.
IV-Levar em conta que a acolhida e a despedida envolvem relações de sensibilidade e delicadeza no diálogo do professor com as crianças e famílias.
Dos itens analisados:

O planejamento do trabalho pedagógico na Educação Infantil é fundamental para que a escola consiga atingir seus objetivos. Sobre esse tema, marque a opção INCORRETA: 

Acerca do crescimento e desenvolvimento infantil, analise as alternativas a seguir e marque a opção INCORRETA: