Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Ideia do Transcendente.

( ) Orientação teológica e filosófica que enfatiza o ponto e vista subjetivo nos processos de conhecimento religioso e científico.

( ) Na metafísica, caráter inerente a um ser divino, que ultrapassa a realidade sensível e com a qual mantém uma relação de soberania e distância.

( ) Condição do que se encontra num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade.

( ) Correspondência entre a subjetividade cognitiva do intelecto humano e os fatos, eventos e seres da realidade objetiva.

( ) Para Emanuel Kant, qualidade apresentada pelas ideias que, embora pertencentes ao âmbito da especulação racional, caracteriza-se por ultrapassar os dados da experiência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Analise o texto abaixo de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso.

A série de práticas celebrativas das tradições religiosas forma um conjunto de ____________ , entre eles os__________________ , que visam conhecer os desígnios do Transcendente em relação aos acontecimentos futuros.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Analise o texto abaixo:

“A partir do processo constituinte de 1988, o Ensino Religioso vai efetivando sua construção como disciplina escolar, a partir da escola e não de uma ou mais religiões. Assim, a razão de ser do Ensino Religioso tem sua fundamentação na própria função da escola: o conhecimento e ______________. […].

E, como todo conhecimento humano é sempre patrimônio da humanidade, o conhecimento religioso deve também estar disponível a todos que a ele queiram ter acesso. Por questões éticas e religiosas, e pela própria natureza da escola, não é função dela propor aos educandos a adesão e vivência desses conhecimentos, enquanto princípios de conduta religiosa e ________________, já que esses sempre são propriedade de uma determinada religião”.

(Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso).

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A Flor de Lótus, que representa o crescimento espiritual, é considerada um dos Oito Símbolos Auspiciosos do:

Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios norteadores do diálogo inter-religioso.

1. É considerado um dos principais instrumentos para as religiões superarem os antagonismos entre elas.

2. Deve tratar dos principais problemas do mundo contemporâneo, como as guerras, os preconceitos, a miséria e a violação dos direitos humanos.

3. As grandes religiões do mundo compartilham muitos valores essenciais, como o amor, a compaixão, a igualdade e procuram absorver as crenças e seitas menores.

4. Todas as pessoas têm liberdade de consciência e o direito de escolher sua própria fé e praticar seus cultos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A instituição da maior parte das religiões tem como fundamento os fenômenos que são objetos de culto, inspiram respeito religioso e possuem natureza divina.

Em outras palavras, as religiões têm relação íntima com o que é considerado:

Analise as afirmativas abaixo, de acordo com o Decreto n° 3.882/2005, que regulamenta o Ensino Religioso nas escolas públicas catarinenses.

1. Compete à Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia estabelecer normas para a habilitação e à admissão dos professores.

2. Considerando a especificidade da disciplina, a organização das classes para as aulas de Ensino Religioso obedecerá a critérios diferenciados dos utilizadas nas demais disciplinas.

3. A habilitação dos professores de Ensino Religioso será obtida mediante curso de graduação de Licenciatura Plena em Ensino Religioso oferecido pelas universidades.

4. Enquanto não houver todos os professores graduados em Cursos de Licenciatura Plena em Ensino Religioso, a admissão será em caráter temporário.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

“O Ensino Religioso se desenvolve na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das culturas e tradições _______________ presentes no convívio social dos educandos e educandas, com a finalidade de se educarem e promoverem uma educação para o diálogo intercultural e a paz como compromisso _______________ diante da vida e do transcendente”.

Decreto n° 3.882/2005, que regulamenta o Ensino Religioso nas escolas públicas catarinenses.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A Mata Atlântica é:

Analise as afirmativas abaixo sobre as origens e características da globalização:

Um mundo globalizado é aquele em que eventos políticos, econômicos, culturais e sociais estão interconectados e onde um acontecimento em um lugar tem a capacidade de ecoar por outros cantos do globo. Os primeiros passos rumo à conformação de um mercado mundial e de uma economia global remontam aos séculos XV e XVI, com a expansão ultramarina europeia. No fim do século XIX, começam a surgir as corporações multinacionais, industriais e financeiras, que vão reforçar e crescer durante o século XX. O mercado mundial estava atingindo todos os continentes. A partir dos anos 1990, acentua-se a integração da economia global por meio da revolução tecnológica, especialmente no setor de telecomunicações. A internet revelou-se a mais inovadora tecnologia de comunicação e informação do planeta.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As correntes marítimas são extensas porções de água que se deslocam pelo oceano.

A corrente marítima que impede o congelamento do Mar do Norte e ameniza os rigores climáticos do inverno em toda a faixa ocidental da Europa é a:

Analise as afirmativas abaixo sobre o contexto econômico do Brasil:

1. O PIB (Produto Interno Bruto) mede o tamanho de uma economia, seja a de um país, de uma região, de um mercado comum ou município. Ele representa a soma de todas as riquezas produzidas, e um crescimento zero significa que elas se mantiveram no mesmo nível do período anterior.

2. Os governos trabalham para, ao final do ano fiscal, alcançar um resultado primário negativo. O resultado primário é a diferença entre receitas e despesas do governo, excluindo do cálculo os ganhos e os gastos com juros, ou seja, sem contar que a União paga por empréstimos que contraiu no mercado e o que recebe pelo dinheiro que emprestou como financiamentos à agricultura, a estudantes ou microempresas, por exemplo.

3. Na tentativa de reverter os déficits fiscais, o Governo Federal vem tentando um ajuste fiscal com medidas que visam aumentar a arrecadação e cortar gastos públicos. São medidas que aumentam impostos, diminuem o subsídio a políticas sociais e ao setor produtivo e reduzem as despesas governamentais.


4.Inflação é a elevação dos preços de produtos e serviços que resulta na diminuição do valor de compra do dinheiro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre as bacias hidrográficas e as redes de drenagem:

As porções mais baixas do relevo funcionam como divisores de águas que delimitam as bacias hidrográficas. As bacias hidrográficas são constituídas pelas vertentes e pela rede de rios principais, formando uma rede de drenagem. O volume de água de uma bacia hidrográfica depende dos solos, das rochas e principalmente do clima da região. A variação na quantidade de água no leito do rio ao longo do ano recebe o nome de regime.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Migrante é um termo genérico utilizado para qualquer pessoa que se desloque do país, estado ou região em que nasceu. Analise as afirmativas abaixo sobre as migrações:

Imigrante é quem deixa o seu local de nascimento para viver em outro país. Emigrante é aquele que entrou em outro país, estado ou região para ali viver. O deslocamento dos indivíduos por diferentes espaços geográficos em busca de melhores condições de vida é um fenômeno que acompanha a estória humana. Nas últimas décadas os fenômenos migratórios entre países e continentes intensificaram-se, principalmente devido ao desenvolvimento desigual das regiões e à multiplicação dos conflitos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Estado de Santa Catarina:

As formações rochosas são cristalinas nos planaltos próximos ao litoral, pertencentes à Serra do Mar. Nas regiões serranas e meio-oeste temos planalto arenito-basálticos, isto é, rochas cristalinas que sofreram derramamentos vulcânicos ou basálticos. O relevo é planáltico, com várias regiões de topo levemente plano, o que viabiliza a mecanização. Nas regiões de planaltos mais íngremes não é possível a mecanização. A estrutura rochosa do sul do sudeste do estado é sedimentar do período quaternário, apresentando jazidas carboníferas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A colonização foi um dos processos que definiram a formação populacional brasileira. Analise as afirmativas abaixo sobre a colonização:

A partir do século XV, os europeus iniciaram a expansão marítima que os levou à conquista de terras até então desconhecidas na África, na Ásia e na América. Parte das terras conquistadas no século XVI estava na América, já habitada por grande número de povos autóctones. A rica diversidade cultural das populações ameríndias foi afetada positivamente pelo processo de colonização dos europeus.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre as rochas e suas características:

As rochas podem ser classificadas apenas em magmáticas e sedimentares. Existem vários tipos de rochas magmáticas, dependendo da constituição química do magma e de como ele se consolidou. As rochas quando resfriam-se lentamente no interior da crosta são também chamadas de extrusivas. Além da rocha magmática, as rochas metamórficas também se formam no interior da crosta terrestre, como por exemplo o mármore, a ardósia, o gnaisse e o calcário.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Grécia antiga revelou centenas de estudiosos que realizaram uma infinidade de trabalhos de grande porte em vários campos de conhecimento. Um dos primeiros sábios gregos que contribuíram com a Geografia foi Eratóstenes. Por meio de uma contínua observação do movimento do Sol, ele pode deduzir que a Terra era esférica, constatar a existência do Zênite do Sol em um determinado momento do ano e calcular a dimensão praticamente exata da circunferência da Terra.

Assinale a alternativa que descreve corretamente zênite.

Consta no artigo 8º da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da BNCC à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo:

1. Contextualizar os conteúdos curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas.

2. Decidir sobre formas de organização dos componentes curriculares – disciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar ou pluridisciplinar – e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares, de modo que se adotem estratégia mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.

3. Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização, entre outros fatores.

4. Conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os estudantes nas aprendizagens.

5. Construir e aplicar procedimentos de avaliação seletiva de processo ou de resultado, que levem em conta as habilidades inatas bem como os contextos e as condições de aprendizagem dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A execução do Plano Municipal de Educação do Município de Biguaçu (Lei Municipal nº 3558/2015) e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas pelas seguintes instâncias:

1. Secretaria Municipal de Educação.

2. Conselho Federal de Educação.

3. Fórum Municipal de Educação.

4. Comissão de Educação da Câmara de Vereadores.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.