Questões de Concurso para Prefeitura de Biguaçu - SC

Q719147

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719147 Pedagogia

Baseado no PNC de Língua Inglesa quais são os três fatores básicos a serem levado em consideração como critérios para a inclusão de uma língua estrangeira no currículo?

A

A renda per capta da população escolar; a fluência dos profissionais da educação, verba para aquisição de equipamentos para a implementação de modernos laboratórios de línguas.

B

Os fatores econômicos; os fatores geográficos; o número de alunos matriculados.

C

Os fatores históricos; os fatores relativos às comunidades locais; os fatores relativos a tradição.

D

A procura observada através de pesquisas de campo ; auxílio de iniciativa privada; salas de aula informatizadas.

E

Os fatores climáticos; os fatores mercadológicos; fatores tecnológicos.

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Q719146

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719146 Inglês

Texto associado

Communicative approach

The communicative approach is based on the idea that learning language successfully comes through having to communicate real meaning. When learners are involved in real communication, their natural strategies for language acquisition will be used, and this will allow them to learn to use the language.

Example

Practising question forms by asking learners to find out personal information about their colleagues is an example of the communicative approach, as it involves meaningful communication.

In the classroom Classroom activities guided by the communicative approach are characterised by trying to produce meaningful and real communication, at all levels. As a result there may be more emphasis on skills than systems, lessons are more learner-centred, and there may be use of authentic materials. https://www.teachingenglish.org.uk/article/communicative-approach

Based on the text Communicative Approach, with the application of this approach, what is necessary to have the expected results?

A

Involving learners in real communication because their natural strategies for language acquisition will be used, and this will allow them to learn to use the language.

B

Having less students in class will provided the effectiveness expected.

C

Having only Teacher-centered activities assuring that students won’t make any mistakes.

D

Controlling homework and keeping always in touch with parents as a way to guide students to achieve their results.

E

Giving away one laptop to each learner so they can have access to internet and communicate with their colleagues outside classes.

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Q719145

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719145 Inglês

Texto associado

Communicative approach

The communicative approach is based on the idea that learning language successfully comes through having to communicate real meaning. When learners are involved in real communication, their natural strategies for language acquisition will be used, and this will allow them to learn to use the language.

Example

Practising question forms by asking learners to find out personal information about their colleagues is an example of the communicative approach, as it involves meaningful communication.

In the classroom Classroom activities guided by the communicative approach are characterised by trying to produce meaningful and real communication, at all levels. As a result there may be more emphasis on skills than systems, lessons are more learner-centred, and there may be use of authentic materials. https://www.teachingenglish.org.uk/article/communicative-approach

According to the text Communicative Approach, learners are able to acquire the foreign language taught through this approach because:

A

Lessons are all Teacher-centered and it offers a much safer ground for the learners.

B

the teacher communicates a lot clearer with the learners in this approach, differently from other approaches.

C

The communication is free and happens without any guidance.

D

The level of interaction is high and learners succeed because they have to communicate real meaning.

E

Systems are emphasized to provide better results.

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Q719144

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719144 Inglês

Texto associado

Communicative approach

The communicative approach is based on the idea that learning language successfully comes through having to communicate real meaning. When learners are involved in real communication, their natural strategies for language acquisition will be used, and this will allow them to learn to use the language.

Example

Practising question forms by asking learners to find out personal information about their colleagues is an example of the communicative approach, as it involves meaningful communication.

In the classroom Classroom activities guided by the communicative approach are characterised by trying to produce meaningful and real communication, at all levels. As a result there may be more emphasis on skills than systems, lessons are more learner-centred, and there may be use of authentic materials. https://www.teachingenglish.org.uk/article/communicative-approach

The word having in bold in the first paragraph of the text Communicative Approach is in:

A

Present continuous.

B

The Gerund.

C

Past continuous.

D

Past perfect continuous.

E

Present perfect continuous.

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Q719143

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719143 Inglês

Which of the following cannot be classified as a Language Approach?

A

Memorization through repetition.

B

Communicative Language Teaching.

C

Task Based Learning.

D

The Lexical Approach.

E

Cooperative Language Learning.

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Q719142

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719142 Inglês

What is the best definition for false cognates

A

Words that don’t exist in a language.

B

Antonym words.

C

Words that cannot be used in the beginning of texts.

D

Swear words.

E

Words that are alike in language.

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Q719141

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719141 Inglês

Regarding Reading strategies in English, what is true about skimming and scanning respectively.

A

Skipping the reading of the text – imagining ends for texts using the reader’s imagination.

B

Looking up all words from the text in a dictionary – having a scanner to able to digitalize the texts.

C

Guessing meanings – selecting always the last paragraph of a text because it usually has all the necessary information.

D

The text is analyzed through a quick read in order to capture the general idea of the text – a more detailed look to search for specific information.

E

The text is read very carefully – the text is read superficially.

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Q719140

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719140 Inglês

Which of the options below cannot be considered part of Reading strategies.

A

Having previous knowledge about the topic.

B

Making wild guesses and assumptions.

C

False cognate identification.

D

Context.

E

Skimming and scanning.

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Q719139

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719139 Matemática

Determine o conjunto domínio e o conjunto imagem da função y = f(x) = x² + 2x - 15.

A

D(f) = R e Im(f) + ] -∞,16]

B

D(f) = Im(f) = R*

C

D(f) = R e Im(f) =[-16,+∞]

D

D(f) = [0,+∞ [ e Im(f) = [-16,+∞[

E

D(f) = Im(f) = R

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Q719138

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719138 Matemática

Seja n o maior número inteiro que satisfaz a inequação -x² + 8x - 7 > 0. Considere ainda o seguinte problema: Vilma é representante comercial e possui um ganho mensal fixo no valor de R$ 930,00, acrescidos de n% sobre o valor total de suas vendas. Determine o salário de Vilma, em um mês que suas vendas renderam um total de R$ 40. 000,00.

A

R$ 3.330,00

B

R$ 2.950,00

C

R$ 3.540,00

D

R$ 4.150,00

E

R$ 3.650,00

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Q719137

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719137 Matemática

Assinale a alternativa INCORRETA:

A

O número de anagramas que podemos obter com as letras da palavra CONCURSO é 8!/2!2!

B

O conjunto solução da equação (2x - 3)! = 1 é S = {2}

C

O número de anagramas da palavra SONHAR em que as letras N e H fiquem juntos, nesta ordem, é 5!

D

No fim de uma reunião pedagógica em um determinado colégio, todos os integrantes se cumprimentaram uma única vez, totalizando 78 apertos de mão, assim podemos afirmar que estavam presentes 13 pessoas.

E

Em um plano existem 9 pontos não colineares e, portanto nestas condições existem 9!/5!4! quadriláteros com vértices nesses pontos.

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Q719136

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719136 Matemática

Em relação aos conjuntos numéricos, considere asproposições:

I.4,999... = 5

II. Se r e s são números racionais, então r^s podenão ser um número racional.

III. Os números - 1/2, 4,5888... e π pertencem ao conjunto dos números racionais.

IV. Se r e s são números inteiros, então os números r + s, r-s e r .s são também número inteiros.

Está(ão) correta(s) à(s) proposição(ões):

A

I, II e IV

B

I, II e III

C

II, III e IV

D

II e IV

E

III e IV

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Q719135

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719135 Matemática

Sejam r e s as raízes da equação x² - 9x + 13 = 0, assinale a alternativa que corresponde ao valor numérico da expressão (r + s)²+ 4rs.

A

131

B

129

C

130

D

133

E

132

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Q719134

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719134 Matemática

Considere uma PA crescente de três termos, em que a soma de seus termos é igual a 30 . Assim, mantendo o segundo termo desta sequência e, adicionando 2 unidades ao primeiro termo e 3 unidades ao terceiro termo, temos uma PG. Nestas condições, assinale a alternativa que apresenta a soma do 1° termo da PA com o 3° termo da PG.

A

13

B

8

C

17

D

11

E

23

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Q719133

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719133 Matemática

Considere Imagem associada para resolução da questão e

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A + B = 20

B

A - 3B² = -51

C

√2A + 1- 5 = -2

D

A/B +1 =23

E

3A -2B + 9 = 25

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Q719132

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719132 Matemática

João possui quatro escoras de eucalipto, medindo respectivamente 24, 36, 72 e 84 metros. Para maior utilidade, João decidiu dividir as escoras em pedaços do mesmo tamanho e, de modo que cada pedaço tenha o maior tamanho possível. Satisfeita, as condições apresentadas é CORRETO afirmar que o número de escoras, após as divisões é de:

A

20

B

108

C

18

D

26

E

68

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Q719131

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719131 Matemática

Gabriela, em consulta médica foi diagnosticada com uma rara doença e, de forma cautelar foi necessário a inserção do uso contínuo de três medicamentos, sendo um deles de 4 em 4 horas, outro de 6 em 6 horas e, ainda outro de 10 em 10 horas. Desta forma, sabendo que Gabriela ingeriu os três medicamentos juntos na quarta – feira às 10h 30min, é correto afirmar que o dia e o horário em que ela tomará os três medicamentos juntos novamente será:

A

quinta – feira às 15h

B

sábado às 17h 30 min

C

segunda – feira às 10h 30 min

D

sexta – feira às 22h 30min

E

domingo às 20h 15 min

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Q719130

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719130 Matemática

Considere as proposições:

I. O valor de 350² - 349² = 1

II. O valor numérico da expressão x²+ 2x + 1 / x+1 quando x = 1523 é 1524

III. A igualdade 4x² - 36 / 2x + 6 = 2x - 6 , para todo x ∈ R

IV. (√3 + 5)²= (√3)²+ 5²= 3 + 25 =28

É(são) verdadeira(s) a(s) proposição(ões):

A

I, II e IV

B

Apenas I

C

Apenas III

D

II e III

E

Apenas II.

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Q719129

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719129 Português

De acordo com a Língua Portuguesa culta, assinale a alternativa cujas palavras seguem as regras de ortografia:

A

Preciso contratar um eletrecista e um encanador para o final da tarde.

B

O trabalho voluntário continua sendo feito prazerosamente pelos alunos.

C

Ainda não foram atendidas as reinvindicações dos professores em greve.

D

Na lista de compras, é preciso descriminar melhor os produtos em falta.

E

Passou bastante desapercebido o caso envolvendo um juiz federal.

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Q719128

Ano: 2016 Banca: UNISUL Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: UNISUL - 2016 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Inglês |

Q719128 Português

Em se tratando de conjugação verbal: “Júlia, __________ pelo menos a gentileza de organizar a mesa para o café? Depois, quero que você __________ ao meu quarto com a lista de compras para o supermercado. Entretanto, não _____________ de ficar atenta aos recados deixados na secretária-eletrônica. _____________, por favor, delicada ao atender todas as ligações telefônicas.” Considere, nas alternativas seguintes, aquela que completa corretamente as lacunas do texto acima.

A

faz / vem / deixa / seje.

B

faz / venha / deixa / seja .

C

faze / venha / deixa / seje.

D

faça / venha / deixe / seja.

E

faça / vêm / deixe / seja.

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Questões de Concurso Para prefeitura de biguaçu - sc

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