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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Dia do Folclore: entenda importância das tradições populares na educação
O Dia do Folclore é celebrado internacionalmente no dia 22 de agosto. No Brasil, a data tem o objetivo de garantir a preservação do folclore brasileiro, além de incentivar o estudo das tradições.
O dia costuma retomar elementos da cultura popular brasileira: danças, ritmos, festas e lendas tradicionais, como as do Saci-Pererê, do Curupira, da Iara e do Boto-cor-de-rosa, entre outras. Mas, além de reforçar todas as tradições, esses conhecimentos também podem ser inseridos na educação.
Thaís Ciardella, coordenadora pedagógica na Roda Educativa, explica que o Dia do Folclore é uma oportunidade de abordar a diversidade cultural no planejamento escolar de uma maneira mais ampla, crítica e contextualizada.
"O mais potente é a comunidade escolar se colocar para identificar quais são os conhecimentos, quais são as manifestações culturais do próprio território, como cantigas, narrativas populares, manifestações culturais. É um saber tradicional; tudo isso pode ser objeto de pesquisa, de análise, de produção artística, de reflexão", avalia a coordenadora.
Ciardella reitera a necessidade de valorizar a história, a cultura afro-brasileira e indígena, dialogando com o que a própria legislação brasileira exige.
"É possível refletir sobre os diferentes saberes, sobre as diferentes linguagens, sobre a investigação sobre o território. E isso dialoga com o desenvolvimento integral e a valorização dos saberes ancestrais", afirma. Para a especialista, é preciso assumir o compromisso com a transmissão de saberes populares de uma geração para outra.
Ao analisar os efeitos de uma prática pedagógica que aplique os conhecimentos folclóricos, a especialista aponta que lendas, cantigas e brincadeiras populares podem reforçar o pertencimento.
"Essas expressões culturais vão permitindo que crianças, jovens e adultos se sintam pertencentes e produtores de saberes populares e de arte popular", explica.
Segundo Thaís Ciardella, a escola é o espaço para dialogar sobre todas as culturas. "Quando a gente fala das diversidades culturais, das histórias populares, dos saberes populares, a gente usa a identidade cultural do Brasil, mas a gente também usa a de outros países para valorizar as múltiplas culturas e identidades", detalha ela.
A coordenadora pedagógica explica que diferentes grupos sociais produzem folclore e culturas populares no Brasil contemporâneo. Por isso, é preciso ouvir reconhecer essas diversidades.
"No caso das culturas indígenas e quilombolas, isso é especialmente importante para não reforçar no imaginário dos estudantes que esses são povos do passado. São povos historicamente presentes, com produções e lutas contemporâneas em meio aos desafios que vivenciamos para estruturar a sociedade brasileira no tempo presente", defende Ciardella.
A educadora ressalta que o ensino sobre saberes tradicionais e diversidade não se restringe a uma única data. "A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) assegura esse tipo de formação, com um currículo articulado que contemple os saberes dos povos indígenas, das comunidades quilombolas e das comunidades tradicionais", pontua Thaís Ciardella.
A coordenadora pedagógica também lembra que o ensino sobre culturas populares não precisa ser restrito à educação infantil. "Isso pode aparecer em todas as etapas educacionais. Mais importante do que celebrar a data é garantir que esses diferentes saberes, manifestações e produções culturais façam parte da sociedade brasileira, que estejam presentes no currículo ao longo de todo ano", finaliza ela.
DIA do Folclore: 5 razões para as escolas celebrarem a data [adaptado]. CNN Brasil, [S. l.], 22 ago. 2025. Educação. Disponível em:
https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/dia-do-folclore-5-razoes-para-a s-escolas-celebrarem-a-data/. Acesso em: 20 ago. 2026.
Considerando o emprego do hífen em palavras compostas, analise as assertivas a seguir.
I.O vocábulo 'cor-de-rosa' exemplifica uma exceção à regra geral das locuções substantivas, que, em regra, não são hifenizadas.
PORQUE
II.Locuções substantivas comuns, como 'cor de vinho' e 'café com leite', não recebem hífen; contudo, 'cor-de-rosa' é registrada como exceção consagrada pelo uso, mantendo o hífen mesmo após o Novo Acordo Ortográfico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
O operador acompanha o plano de manutenção das máquinas da frota municipal. Sobre os tipos de manutenção, analise as afirmativas a seguir.
I. A manutenção preventiva é realizada em intervalos programados, para evitar falhas antes que elas ocorram.
II. A troca de óleo e a lubrificação feitas conforme o plano do fabricante são exemplos de manutenção preventiva.
III. A manutenção corretiva é aquela executada antecipadamente, mesmo sem qualquer defeito aparente.
Assinale a alternativa correta:
Para deslocar a retroescavadeira da prefeitura por uma via pública até o local da obra, o operador precisa estar habilitado conforme exige o Código de Trânsito Brasileiro para a condução de máquinas e tratores. Assinale a alternativa que indica a habilitação mínima exigida.
O operador é designado para nivelar com a motoniveladora um trecho de via pública que permanece aberto ao tráfego de veículos. Antes de iniciar, ele deve adotar a conduta segura para proteger a equipe e os condutores que passam pelo local. Com base na situação, assinale a alternativa correta.
Durante os serviços de terraplenagem em uma obra da prefeitura, o operador convive com ruído elevado, poeira e movimentação de máquinas. Sobre o uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), julgue as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) O operador deve usar protetor auricular ao operar máquinas que produzem ruído elevado por períodos prolongados.
(__) O capacete e o colete refletivo podem ser dispensados quando a máquina opera dentro do canteiro da obra.
(__) Calçado de segurança e óculos de proteção integram os EPIs do operador em serviços de terraplenagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ao final do expediente, o operador realiza a limpeza e a conservação da máquina antes de guardá-la na garagem da prefeitura. Sobre esses cuidados, julgue as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) A limpeza ao final da jornada, retirando barro e detritos, evita o acúmulo de sujeira que acelera a corrosão.
(__) A lubrificação dos pontos de articulação, com graxa nos pinos, faz parte da conservação e reduz o desgaste.
(__) Pequenos vazamentos de óleo podem ser ignorados, pois não afetam o funcionamento da máquina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Em um serviço agrícola da prefeitura, o operador vai acoplar um implemento à tomada de potência (TDP) do trator. Sobre o procedimento seguro nessa tarefa, assinale a alternativa correta.
Ao operar a retroescavadeira, o operador levanta a lança e movimenta a caçamba acionando as alavancas do sistema hidráulico. Sobre a função do óleo hidráulico nesse sistema, assinale a alternativa correta.
No serviço de manutenção de uma via, a equipe utiliza diferentes recursos de sinalização. Relacione cada recurso, na Coluna I, à sua função, na Coluna II.
Coluna I
1. Placa de advertência "Obras na pista".
2. Placa de regulamentação de velocidade máxima.
3. Cones e cavaletes.
Coluna II
(__) Delimitam fisicamente a área de trabalho e orientam o desvio do fluxo.
(__) Alerta o condutor sobre a existência de obras à frente.
(__) Determina o limite de velocidade a ser respeitado no trecho.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A prefeitura utiliza diferentes máquinas na manutenção das estradas vicinais. Relacione cada máquina, na Coluna I, ao serviço que ela executa, na Coluna II.
Coluna I
1. Motoniveladora (patrol).
2. Rolo compactador.
3. Pá carregadeira.
Coluna II
(__) Compactar o solo ou a camada de revestimento após o nivelamento.
(__) Nivelar e dar acabamento ao leito da estrada de terra.
(__) Carregar e movimentar grandes volumes de material para a caçamba do caminhão.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Durante um serviço de patrolamento em um bairro, um morador se aproxima da máquina e reclama do barulho e da poeira gerados pela obra. Como servidor público em contato com o cidadão, o operador deve adotar a conduta adequada. Assinale a alternativa correta.
Ao encerrar a jornada de trabalho, o operador deve desligar a escavadeira de forma segura, em local plano. Considerando as providências descritas a seguir:
I. Reduzir a rotação e deixar o motor em marcha lenta por alguns instantes.
II. Apoiar os implementos (caçamba e lâmina) no solo.
III. Acionar o freio de estacionamento.
IV. Desligar o motor e retirar a chave.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das providências
Durante a movimentação de material com a pá carregadeira no pátio da prefeitura, o operador precisa garantir a estabilidade da máquina. Julgue as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) Em deslocamento com carga, recomenda-se manter a caçamba erguida ao máximo para enxergar melhor o caminho.
(__) Ao transportar material, a caçamba deve ser mantida baixa, próxima ao solo, para dar estabilidade à máquina.
(__) A carga deve respeitar a capacidade indicada pelo fabricante, evitando o tombamento da máquina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Avalie a relação entre as duas asserções a seguir, sobre o funcionamento do motor durante a operação.
I. Ao perceber que o ponteiro de temperatura do motor atinge a faixa vermelha, o operador deve interromper o serviço e desligar a máquina com segurança.
PORQUE
II.O superaquecimento pode causar danos graves ao motor, e continuar operando nessa condição tende a agravar a avaria.
Assinale a alternativa correta:
Ao girar a chave para dar a partida na máquina, o operador percebe que o motor não gira e os faróis acendem muito fracos. Procurando a causa mais provável no sistema elétrico, assinale a alternativa correta.
No início do expediente na prefeitura, o operador vai iniciar os trabalhos com a retroescavadeira. Antes de dar a partida e começar a operação, ele deve realizar a inspeção pré-operacional da máquina. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.
Ao dirigir, o motorista observa as marcas pintadas no pavimento da via. Relacione cada marca, na Coluna I, ao seu significado, na Coluna II.
Coluna I
1. Linha contínua amarela no centro da pista.
2. Faixa branca zebrada, transversal à via.
3. Linha branca tracejada entre faixas de mesmo sentido.
Coluna II
(__) Indica o local destinado à travessia de pedestres.
(__) Proíbe a ultrapassagem com invasão do sentido oposto.
(__) Separa fluxos de mesmo sentido e permite a mudança de faixa.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Antes de iniciar a jornada, o motorista realiza a verificação diária do veículo da prefeitura. Sobre essa inspeção, julgue as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) A verificação dos faróis, lanternas e setas pode ser dispensada nas viagens feitas durante o dia.
(__) A inspeção diária inclui conferir os níveis de óleo do motor, água do radiador e a calibragem dos pneus.
(__) Vazamentos e ruídos anormais identificados na inspeção devem ser comunicados antes de utilizar o veículo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
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