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Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036569
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
No trecho "A luz do crepúsculo refletida na água parecia
formar um caminho que o conduzia a um lugar de paz,
como se alguém o chamasse de longe", a palavra
"como" desempenha papel importante na construção do
sentido da oração. A partir da análise morfossintática e considerando seu valor contextual, assinale a alternativa
que apresenta corretamente a classificação gramatical
de "como" na oração "como se alguém o chamasse de
longe".
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036568
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
Analise o trecho a seguir, extraído da narrativa "E a onda
levou..."
"Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água salgada enquanto tentava afastar pensamentos angustiantes."
Sobre o uso do acento indicativo de crase em "à água salgada", assinale a alternativa que apresenta a análise correta.
"Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água salgada enquanto tentava afastar pensamentos angustiantes."
Sobre o uso do acento indicativo de crase em "à água salgada", assinale a alternativa que apresenta a análise correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036567
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
A narrativa apresenta um enredo subjetivo, marcado por
elementos simbólicos e introspectivos, que acompanham
o estado emocional do protagonista. Considerando a
relação entre os acontecimentos descritos e o processo
de transformação do personagem, assinale a alternativa
que apresenta a leitura adequada e coerente com o
desenvolvimento da história.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036566
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
No trecho final da narrativa, a expressão "Ao ligar o
motor" em "Ao ligar o motor, retomou sua rotina com
outros olhos, entendendo que o mar não era o lugar para
descarregar suas dores" possui valor que transcende o
simples ato mecânico descrito, assumindo função
simbólica na progressão do texto. Considerando esse
contexto, assinale a alternativa que apresenta a
interpretação mais adequada do valor semântico dessa
expressão no conjunto da narrativa.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036565
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
A forma verbal "saíra", presente no trecho "Alguns
turistas o encontraram adormecido próximo à maré, e
Pedro despertou assustado, percebendo que jamais
saíra da orla: tudo não passara de um sonho carregado
de conflitos", recebe acento gráfico segundo regras
específicas de acentuação. Considerando essas regras,
assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta
para o emprego do acento agudo em "saíra".
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036564
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
No trecho "Durante alguns instantes, experimentou uma
sensação de alívio, ouvindo apenas o mar, o vento e as
gaivotas — até que a calmaria se desfez", a pontuação
tem papel importante na organização das ideias e na
construção do ritmo da frase. A partir dessa observação,
assinale a alternativa correta quanto à função das
vírgulas e do travessão utilizados.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036563
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
Em muitos trechos da narrativa, o uso intencional de
certas palavras e expressões carrega sentidos que vão
além de seu valor literal. Esses recursos semânticos
contribuem para a construção de significados subjetivos,
revelando conflitos internos e perspectivas emocionais
do personagem. Com base nessa observação, pode-se
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Agente Administrativo |
Q4036562
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
E a onda levou...
Paralisado na areia da praia, Pedro Rocha sentiu a
mente tomada por lembranças e inquietações enquanto
caminhava, sem perceber, em direção ao mar. A luz do
crepúsculo refletida na água parecia formar um caminho
que o conduzia a um lugar de paz, como se alguém o
chamasse de longe. Diante daquela imensidão, suas
pegadas eram os únicos sinais de sua existência.
Ao tocar as ondas, lágrimas se misturaram à água
salgada enquanto tentava afastar pensamentos
angustiantes. Deixou-se levar pela correnteza,
afastando-se da orla sem se dar conta de que, sozinho,
não poderia retornar. Durante alguns instantes,
experimentou uma sensação de alívio, ouvindo apenas o
mar, o vento e as gaivotas — até que a calmaria se
desfez.
O mar tornou-se turbulento, e Pedro foi dominado pela
força das ondas, como se seus próprios medos o
empurrassem para baixo. Lembrou-se da família e
percebeu o absurdo de sua fuga, mas já não conseguia
lutar. Quando enfim se deixou submergir, viu ao redor a
vida marinha em contraste com o arrependimento que o
assolava — até sentir novamente a firmeza da areia sob
o corpo.
Alguns turistas o encontraram adormecido próximo à
maré, e Pedro despertou assustado, percebendo que
jamais saíra da orla: tudo não passara de um sonho
carregado de conflitos. Levantou-se em silêncio e
caminhou até o carro, certo de que aquela experiência —
real ou imaginada — significava uma nova chance. Ao
ligar o motor, retomou sua rotina com outros olhos,
entendendo que o mar não era o lugar para descarregar
suas dores.
Texto Adaptado
LIMA, Erickaline Bezerra de. E a onda levou... Disponível em:
https://repositorio.ufrn.br/server/api/core/bitstreams/1d8f32b3-734e-401
a-85d8-69f95fa8be05/content . Acesso em: 21 nov. 2025.
No trecho "Quando enfim se deixou submergir, viu ao
redor a vida marinha em contraste com o arrependimento
que o assolava — até sentir novamente a firmeza da
areia sob o corpo", a oração "que o assolava" tem um
papel fundamental na estrutura sintática e semântica do
período. Com base na análise gramatical da oração
destacada, assinale a alternativa que apresenta sua
correta classificação.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034706
Pedagogia
Considerando os dispositivos legais vigentes sobre o
direito à educação na infância e adolescência no Brasil,
registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__)O Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) estabelece os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão aprovar leis específicas para os seus sistemas de ensino, disciplinando a gestão democrática da educação pública nos respectivos âmbitos de atuação, no prazo de 2 (dois) anos contado da publicação desta Lei, adequando, quando for o caso, a legislação local já adotada com essa finalidade.
(__)O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990) reconhece que a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
(__)A Constituição Federal de 1988 preconiza que a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
(__)O Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) estabelece os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão aprovar leis específicas para os seus sistemas de ensino, disciplinando a gestão democrática da educação pública nos respectivos âmbitos de atuação, no prazo de 2 (dois) anos contado da publicação desta Lei, adequando, quando for o caso, a legislação local já adotada com essa finalidade.
(__)O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990) reconhece que a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
(__)A Constituição Federal de 1988 preconiza que a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034705
Pedagogia
A incorporação das mídias eletrônicas ao processo
educativo extrapola o uso instrumental das tecnologias,
demandando dos docentes a compreensão crítica de
seus potenciais e limites no processo formativo. Quando
utilizadas de forma reflexiva, essas ferramentas podem
transformar dinâmicas pedagógicas, reorganizar tempos e espaços escolares, e expandir as formas de produção
e circulação do conhecimento. Nesse contexto, a
utilização das mídias eletrônicas no
ensino-aprendizagem caracteriza-se adequadamente
quando:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034704
Pedagogia
A política curricular brasileira contemporânea orienta-se
pela tentativa de estabelecer compromissos formativos
que articulem os direitos de aprendizagem, a inclusão
social e a garantia da equidade no acesso ao
conhecimento escolar. As Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica, ao lado da Base
Nacional Comum Curricular, sinalizam a necessidade de
conjugar a flexibilidade dos contextos locais com a
definição de referenciais comuns, o que coloca em
tensão as noções de autonomia pedagógica e regulação
estatal. Essa dualidade reflete disputas epistemológicas,
éticas e políticas que atravessam o currículo escolar,
especialmente no que tange à afirmação da diversidade,
da cidadania e da formação humana integral. Esse
cenário se manifesta quando:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034703
Pedagogia
A docência nos anos iniciais não pode ser reduzida à
aplicação de estratégias pedagógicas pontuais ou ao
domínio técnico de conteúdos curriculares. O trabalho
didático implica uma forma de agir intencionalmente
orientada por concepções de conhecimento, infância,
aprendizagem e mediação. Nesse cenário, o
planejamento e a intervenção docente revelam
concepções implícitas que ultrapassam a técnica e se
inscrevem em projetos de formação humana. A partir
dessa perspectiva, analise as proposições abaixo e
indique aquela que expressa corretamente os
fundamentos da didática crítica no ensino dos anos
iniciais:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034702
Pedagogia
A avaliação no contexto da alfabetização e do letramento
ultrapassa a função de aferição de resultados imediatos.
Ela se vincula às concepções epistemológicas que
orientam a prática pedagógica, aos modos de significar a
linguagem escrita e ao reconhecimento da diversidade de percursos infantis no contato com a cultura letrada.
Considerando os referenciais teóricos contemporâneos,
assinale a alternativa que apresenta uma compreensão
de acordo com os princípios críticos de avaliação nesse
processo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034701
Pedagogia
Estudos na área da alfabetização e do letramento
demonstram que a apropriação do sistema de escrita
alfabético-ortográfica, bem como o desenvolvimento da
oralidade e da produção de textos, não pode ser
compreendida como simples processo de codificação e
decodificação gráfica. Essa concepção restringe a
linguagem ao plano mecânico da transcrição,
desconsiderando sua natureza simbólica, cultural e
discursiva. A leitura e a escrita, nesse sentido, são
práticas sociais que implicam modos diversos de dizer,
de interpretar e de interagir com o mundo. Considerando
essas premissas, é teoricamente consistente afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034700
Pedagogia
Diferentes correntes pedagógicas e psicológicas
fundaram teorias do desenvolvimento humano e da
aprendizagem a partir de paradigmas epistemológicos
distintos, que impactam diretamente os métodos e as
finalidades da ação educativa. Do enfoque
biológico-genético de Piaget à concepção
histórico-cultural de Vygotsky, passando pelos métodos
ativos de Montessori, Freinet e Decroly, e pelas
contribuições críticas de Freire, Libâneo e Morin, as
propostas variam em relação à concepção de sujeito, ao
papel do educador e à centralidade do contexto. Tendo
em vista esse conjunto de abordagens, é mais coerente
com os fundamentos teórico-metodológicos desses
autores afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034699
Pedagogia
Os processos de aprendizagem e desenvolvimento
humano constituem dimensões interdependentes da
experiência educacional, que se articulam de maneira
complexa ao longo da vida. Tais processos não se
reduzem à aquisição linear de habilidades, tampouco se
restringem à adaptação passiva a estímulos externos.
Nessa perspectiva, o desenvolvimento não é mero desdobramento interno, mas produto da atividade social e da cultura. Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:
Nessa perspectiva, o desenvolvimento não é mero desdobramento interno, mas produto da atividade social e da cultura. Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034698
Pedagogia
Com base nos fundamentos conceituais da área de
Ciências Humanas e suas Tecnologias, analise as
afirmações a seguir, à luz das abordagens
contemporâneas sobre o ensino de História e Geografia
no Ensino Fundamental:
I.O conceito de tempo, na abordagem histórica, transcende a ideia de cronologia linear, assumindo múltiplas durações e sentidos, que variam conforme o grupo social, o contexto cultural e a experiência vivida.
II.A noção de paisagem, no ensino de Geografia, envolve apenas os elementos naturais visíveis no espaço, sendo um conceito descritivo e estático, desvinculado das práticas sociais e culturais dos sujeitos.
III.A relação entre ser humano e ambiente, na perspectiva da educação geográfica crítica, é compreendida como um processo de coevolução, no qual o ambiente é constantemente transformado pelas ações humanas e, ao mesmo tempo, condiciona essas ações.
É correto o que se afirma em:
I.O conceito de tempo, na abordagem histórica, transcende a ideia de cronologia linear, assumindo múltiplas durações e sentidos, que variam conforme o grupo social, o contexto cultural e a experiência vivida.
II.A noção de paisagem, no ensino de Geografia, envolve apenas os elementos naturais visíveis no espaço, sendo um conceito descritivo e estático, desvinculado das práticas sociais e culturais dos sujeitos.
III.A relação entre ser humano e ambiente, na perspectiva da educação geográfica crítica, é compreendida como um processo de coevolução, no qual o ambiente é constantemente transformado pelas ações humanas e, ao mesmo tempo, condiciona essas ações.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034697
Pedagogia
Apesar de existir uma distinção conceitual entre as
práticas de cuidado e de educação, a interação entre
esses dois eixos, no âmbito das instituições de
Educação Infantil, deve ser compreendida como
fundamento indissociável das experiências significativas
vividas pelas crianças nos espaços educativos. Diante
das informações apresentadas, é pertinente ocorrer:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034696
Pedagogia
Associe a primeira coluna, que apresenta importantes
teorias da aprendizagem, à segunda coluna, que
descreve aspectos conceituais correspondentes a cada
uma delas.
Primeira coluna: Teorias da Aprendizagem
1.Aprendizagem Social (Albert Bandura)
2.Ensino por Descoberta (Jerome Bruner)
3.Aprendizagem Significante (Carl Rogers)
4.Aprendizagem Significativa (David Ausubel)
Segunda coluna: Concepções teóricas
(__)Ênfase no papel da autoeficácia e na observação de modelos sociais.
(__)Promoção de contextos emocionais e relacionais que favoreçam a liberdade do aprendiz.
(__)Organização hierárquica de conhecimentos novos a partir de subsunçores já existentes.
(__)Valorização de estruturas cognitivas construídas pela exploração ativa do conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:
Primeira coluna: Teorias da Aprendizagem
1.Aprendizagem Social (Albert Bandura)
2.Ensino por Descoberta (Jerome Bruner)
3.Aprendizagem Significante (Carl Rogers)
4.Aprendizagem Significativa (David Ausubel)
Segunda coluna: Concepções teóricas
(__)Ênfase no papel da autoeficácia e na observação de modelos sociais.
(__)Promoção de contextos emocionais e relacionais que favoreçam a liberdade do aprendiz.
(__)Organização hierárquica de conhecimentos novos a partir de subsunçores já existentes.
(__)Valorização de estruturas cognitivas construídas pela exploração ativa do conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034695
Pedagogia
As diferentes teorias da aprendizagem correspondem a
construções epistemológicas que envolvem concepções
distintas sobre o desenvolvimento humano, a relação
entre o sujeito e o meio e o papel da escola na mediação
do conhecimento. As teorias inatistas, ambientalistas e
interacionistas, embora compartilhem a finalidade de
compreender os mecanismos de aquisição do saber,
partem de premissas ontológicas e pedagógicas
divergentes. Diante dessa perspectiva, é correto afirmar
que:
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