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Os esportes podem ser divididos e caracterizados como esportes individuais e esportes coletivos. Essa classificação considera principalmente a forma de participação dos praticantes e a dinâmica da competição.
Com base nesses conceitos, assinale a alternativa CORRETA.
No contexto da Educação Física escolar, o ensino dos esportes deve considerar a realidade da escola, o espaço disponível, os materiais existentes e os objetivos pedagógicos da aula. Assim, muitas vezes o professor precisa adaptar regras, espaços e materiais para garantir a participação de todos os alunos e favorecer o processo de aprendizagem.
Com base nessa perspectiva pedagógica, assinale a alternativa CORRETA.
Na Educação Física, cada modalidade esportiva possui regras específicas que organizam o jogo e garantem seu funcionamento. Em relação a isso, relacione os esportes apresentados na Coluna 1 com suas respectivas regras ou características descritas na Coluna 2:
Coluna 1:
1. Basquetebol.
2. Voleibol.
3. Futsal.
4. Handebol.
Coluna 2:
( ) O jogador não pode dar mais de três passos segurando a bola sem quicá-la ou passá-la.
( ) Cada equipe possui três toques para enviar a bola ao campo adversário.
( ) Existe a regra dos 24 segundos para finalização da jogada.
( ) O goleiro pode atuar com os pés dentro da área para defender o gol.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses da Coluna 2?
A história da Educação Física no Brasil passou por diferentes fases, influenciadas por concepções médicas, militares e pedagógicas. Ao longo do tempo, essas influências contribuíram para a organização da disciplina no ambiente escolar. Com base nisso, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se verdadeiras, ou F, se falsas:
( ) No final do século XIX e início do século XX, a Educação Física escolar no Brasil foi fortemente influenciada por métodos ginásticos europeus.
( ) Durante determinado período histórico, a Educação Física esteve relacionada a ideais higienistas e à preparação física da população.
( ) Desde sua inserção nas escolas brasileiras, a Educação Física teve como principal objetivo exclusivo o desenvolvimento de práticas esportivas competitivas.
( ) Ao longo do século XX, novas abordagens pedagógicas passaram a valorizar aspectos culturais, sociais e educativos das práticas corporais.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
O termo vírus designa um grupo variado de entidades biológicas cujo tamanho situa-se entre 15 e 400 nm (nanômetros). Com base nisso, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se verdadeiras, ou F, se falsas:
( ) As moléculas de ácido nucleico são protegidas por um envoltório proteico denominado capsídeo.
( ) As moléculas de ácido nucleico são protegidas por um envoltório proteico denominado parede viral.
( ) Vírus transmitidos por artrópodes, como mosquitos e carrapatos são genericamente denominados arbovírus. Os vírus causadores da febre amarela, da dengue e do HPV, por exemplo, são arbovírus que tem mosquitos como vetores.
( ) Antibióticos são eficazes contra bactérias, mas não tem efeito contra os vírus.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
A meiose é um tipo de divisão celular intimamente associada à reprodução sexuada. Uma célula que passa por meiose origina quatro células-filhas, cada uma com metade do número de cromossomos originalmente presente na célula-mãe. Os gametas dos animais se formam a partir de células especiais denominadas células germinativas graças ao processo da meiose. Podemos afirmar que são características do processo de gametogênese:
I. Os espermatócitos primários ou espermatócitos I se dividem por meiose e originam quatro células haploides cada um, denominadas espermátides.
II. A formação dos gametas femininos tem início nos ovários das fêmeas de mamíferos ainda na puberdade.
III. O flagelo, a cauda do gameta masculino, é o centríolo da espermátide que se alonga e origina esta estrutura.
IV. As células germinativas dos testículos são chamadas de espermatogônias e as dos ovários são denominadas ovogônias.
Estão CORRETAS:
O ATP (Adenosina Trifosfato) é o principal fornecedor de energia para as atividades metabólicas, entre elas a síntese de substâncias orgânicas. A ruptura da ligação entre os dois últimos fosfatos do ATP, com sua transformação em ADP (Adenosina Difosfato) e fosfato, fornece grande quantidade de energia, que pode ser transferida para diversas atividades celulares. As principais formas de se produzir ATP em organismos autotróficos são a fotossíntese e a quimiossíntese.
Nesse sentido, assinale a alternativa onde as informações relativas a esses processos estão descritas de maneira CORRETA.
O avanço da microscopia ajudou a distinguir em detalhes os tipos de células e suas estruturas. Hoje em dia, graças a esses avanços, dividimos as células em dois tipos. Células eucariontes e células procariontes. As principais características encontradas nestes dois tipos celulares são:
I. Células eucariontes são mais complexas que células procariontes.
II. Células procariontes possuem núcleo definido por membrana.
III. Podemos citar como exemplo de células eucariontes leveduras e protozoários.
IV. São exemplos de células procariontes protozoários e leveduras.
Estão CORRETA(S):
Um dos primeiros experimentos científicos sobre a origem de seres vivos foi realizado em meados do século XVII pelo médico italiano Francesco Redi. Acerca disso, podemos afirmar que:
I. Na época, muitos acreditavam que os seres vermiformes sempre presentes em cadáveres surgiam por transformação espontânea da carne em putrefação.
II. Redi não concordava com a ideia de que moscas surgiam de carne em estado de decomposição e formulou a hipótese de que os seres vermiformes eram larvas, estágios imaturos de moscas que colocaram ovos na carne.
III. Redi concordava com a ideia de que os seres vermiformes sempre presentes em cadáveres surgiam por transformação espontânea da carne em putrefação.
Está(ão) CORRETA(S):