Questões de Concurso
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Etapa do Ensino Fundamental: História, analisar os itens abaixo:
I. A relação passado/presente se processa de forma automática.
II. A História emerge como um dado ou um acidente que tudo explica.
Analisar as drenagens abaixo:

Os números 1, 2, 3 e 5 correspondem, respectivamente, aos sistemas:
Em conformidade com OLIVEIRA, SILVA e HENRIQUES, considerando-se as camadas da atmosfera, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) A última das camadas é a termosfera, que se estende desde a mesosfera até o espaço, e onde a temperatura é inicialmente isotérmica, e, depois, cresce rapidamente com a altitude, como resultado da absorção de ondas muito curtas da radiação solar por átomos de oxigênio e nitrogênio.
(_) Na estratosfera, a temperatura diminui com a altitude.
(_) É na mesosfera que se situa 90% da camada de ozônio.
Considerando-se SUERTEGARAY, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Lugar.
(2) Paisagem.
(_) É o conjunto de formas que, em um dado momento, exprimem as heranças que representam as sucessivas relações localizadas entre o homem e a natureza.
(_) Bertrand, ao propor o estudo de Geografia Física Global, pensou esse conceito como “resultado sobre uma certa porção do espaço, da combinação dinâmica e, portanto, instável dos elementos físicos, biológicos e antrópicos que interagindo dialeticamente uns sobre os outros fazem-na um conjunto único e indissociável em contínua evolução”.
(_) Para Santos, esse conceito expressa relações de ordem objetiva em articulação com relações subjetivas/intersubjetivas, relações verticais resultadas do poder hegemônico, imbricadas com relações horizontais de coexistência e resistência. Resulta, daqui, sua visão de mundo vivido local – global.
De acordo com ROSS, analisar os itens abaixo:
I. As causas das alterações na circulação atmosférica podem ser encontradas fora do sistema climático, como, por exemplo, nas flutuações do fluxo de energia solar, em decorrência de fenômenos planetários ou de perturbações na órbita da Terra.
II. O clima é regulado pela dinâmica da camada hidrosférica, a qual obedece a modelos da altitude ou à longitude, onde predominam os fluxos zonais ou meridianos.
III. O clima pode ser identificado não apenas pela temperatura, mas também pelo conjunto dos seus elementos, como a precipitação, os ventos, a umidade relativa, a evaporação, entre outros.
Está(ão) CORRETO(S):
Em relação à temática de blocos econômicos, analisar a sentença abaixo:
A formação de blocos geoeconômicos marcou o mundo no final do século XX. Sua consolidação dependeu de um conjunto de fatores, que vão desde o comportamento das multinacionais até as ações das sociedades nacionais, inclusive de suas minorias (1ª parte). O mercado comum é uma classificação de bloco econômico; nele, é garantida a livre circulação de serviços e capitais, excetuando-se a livre circulação de pessoas (2ª parte).
A sentença está:
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, sobre as unidades temáticas, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Na unidade temática ______________________, busca-se a unidade da Geografia, articulando Geografia Física e Geografia Humana, com destaque para a discussão dos processos físico-naturais do planeta Terra.
Segundo AMARAL & TORAL, no pós-guerra, após 1945, o crescimento econômico do Brasil ajuda a mudar o panorama das artes plásticas. Novos museus são fundados, como o Museu de Arte de São Paulo (1947), Museu de Arte Moderna de São Paulo (1948) e o Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (1948), graças às doações de empresários que possibilitam a compra de importantes coleções. A Bienal de São Paulo, realizada a partir de 1951, passa a trazer o melhor da arte de vanguarda internacional. Artistas brasileiros passam a ser apresentados ao lado de outros do exterior. Em relação a algumas das principais obras e seus respectivos autores apresentados nesta época, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Cândido Portinari.
(_) Tarsila do Amaral.
(_) Lasar Segall.
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Em fevereiro de _______, um grupo de intelectuais organiza em São Paulo a Semana de Arte __________. Um verdadeiro festival em que novas tendências são apresentadas ao público.
De acordo com FERRAZ e FUSARI, sobre a avaliação das atividades artísticas, analisar a sentença abaixo:
A avaliação das atividades artísticas tem sido muito polemizada pelas complexidades que envolve, principalmente quando se refere ao estabelecimento de critérios, a expressão de julgamentos sobre a produção estética e expressiva (1ª parte). O ato avaliativo pode ser uma simples mensuração de produtos finalizados. Isso porque sempre o resultado de um trabalho em arte reflete os procedimentos e as motivações presentes em seu surgimento (2ª parte).
A sentença está:
Segundo IAVELBERG, entre 1930 e 1970, os programas de ensino de desenho eram estruturados de certos modos. Em relação à isso, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Desenho do natural (observação, representação e cópia de objetos).
(_) Desenho decorativo (faixas gregas, estudos de letras, painéis).
(_) Desenho geométrico (estudo de construções geométricas).
(_) Desenho pedagógico (esquema de construção do desenho para ilustrar aulas).
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Mondrian foi o criador do __________, movimento também conhecido por ________, nome da revista que defendia as ideias do grupo.
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
De modo geral, algumas características da pintura _______________ são: disposição dos elementos na tela, quase sempre na diagonal; cenas apresentando contraste de claro-escuro; e temas como religiosidade, vida da nobreza e vida do povo simples.
Em conformidade com OSTROWER, analisar a sentença abaixo:
Ao dizer que algo toca de modo profundo ou apenas superficial, usa-se intuitivamente imagens de espaço (1ª parte). Quando se fala das qualidades de um indivíduo, como sendo aberto ao mundo ou fechado, expansivo ou introvertido, desligado, envolvente, usa-se sempre imagens de espaço (2ª parte).
A sentença está:
A __________ é uma técnica que trabalha com matriz. Era conhecida pelos chineses, mas somente chega ao Ocidente no século XIX. Esta técnica imprime em qualquer superfície, como papel, madeira, porcelana, tecido, metal, utilizando uma matriz de tecido fino.
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Arte, analisar a sentença abaixo:
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento (criação, crítica, estesia, expressão, fruição, reflexão) que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística (1ª parte). Uma vez que os conhecimentos e as experiências artísticas são constituídos por materialidades verbais e não verbais, sensíveis, corporais, visuais, plásticas e sonoras, é importante levar em conta sua natureza vivencial, experiencial e subjetiva (2ª parte).
A sentença está:
Considerando-se SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, quando o trabalho com jogos nas aulas de matemática é bem planejado e orientado:
I. Auxilia o desenvolvimento de habilidades como observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições, reflexão, tomada de decisão, argumentação e organização.
II. Proporciona a oportunidade aos alunos de resolver problemas, investigar e descobrir a melhor jogada; refletir e analisar as regras, estabelecendo relações entre os elementos do jogo e os conceitos matemáticos.