Questões de Concurso para Prefeitura de Camaçari - BA

Q2363404

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363404 Pedagogia

— Outro dia levei para a sala de aula uma letra da música do cantor Sabotage, que nasceu na comunidade onde leciono, para um debate com a turma do 8.º ano. Ao começar a ler a letra da música, ouvi um sonoro “professora, vamos colocar no Youtube e ver o vídeo da música?” Imediatamente coloquei o vídeo e, só depois, nos apoiamos na letra da música para realizar as discussões sobre a atividade que estávamos realizando.
Internet:<novaescola.org.br> (com adaptações).

Tendo o depoimento precedente como referência, assinale a opção correta acerca da utilização de recursos audiovisuais na prática pedagógica em sala de aula.

A

A dificuldade que muitos professores sentem em lidar com programas e ferramentas digitais por só terem adquirido contato com tais tecnologias na fase adulta constitui impeditivo para a utilização desses recursos em sala de aula.

B

Em alguns momentos, é necessário que o professor contextualize o ensino a partir de tecnologias utilizadas pelo estudante em seu cotidiano, devendo evitar, entretanto, que isso se torne uma prática frequente e articulada ao desenvolvimento dos conteúdos escolares.

C

O recurso audiovisual pode ser utilizado como suporte para promover a construção de conhecimento e aprendizagem e o atendimento ao interesse do estudante coloca-o no centro do processo pedagógico.

D

Antes da implementação de práticas pedagógicas que envolvam recursos tecnológicos, o professor deve dominar inteiramente a ferramenta digital, não deixando transparecer aos estudantes qualquer desconhecimento sobre a tecnologia.

E

Atualmente o foco da educação está concentrado no desenvolvimento de competências e habilidades e a inserção de redes sociais em sala de aula pode prejudicar esses aprendizados, dando espaço a um ensino permissivo e que não prepara o estudante para a realização de avaliações externas.

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Q2363403

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363403 Pedagogia

Uma forma de o professor integrar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) à mediação pedagógica consiste em

A

dominar inicialmente todos os conhecimentos técnicos acerca do uso das ferramentas disponíveis e, após, determinar aos estudantes a realização de pesquisas acerca de conteúdos relevantes e avaliação de fontes como auxílio à aprendizagem.

B

utilizar a TIC como apoio e suporte à implementação de metodologias ativas, oportunizando a interação, colaboração e construção de conhecimentos, por exemplo, por meio de fóruns de discussão online, salas de bate-papo, videoconferências e ferramentas de colaboração em tempo real.

C

empregar a TIC como meio para a promoção do engajamento dos estudantes nas atividades pedagógicas, porém sem a finalidade de prepará-los para o uso das tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) nas esferas pessoal e profissional.

D

considerar, no planejamento pedagógico, os eixos cultura digital e tecnologia digital, contemplados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), atentando-se ao fato de que o eixo pensamento computacional deve ser explorado apenas durante o ensino médio.

E

evitar a abordagem de temas como segurança na rede, cyberbullying e checagem de fatos e informações, por serem assuntos complexos e desarticulados dos conteúdos escolares.

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Q2363402

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363402 Pedagogia

A inserção do uso das tecnologias digitais na educação é importante porque sua utilização em sala de aula

A

contribui para o exercício do multiletramento como prática escolar cotidiana, o que favorece processos de ensino-aprendizagem interativos, interdependentes e plurais, de forma integrada à realidade dos sujeitos envolvidos.

B

garante, por si só, a eficácia das práticas de multiletramento necessárias a um processo educativo.

C

propicia aos estudantes experiências educativas, colaborativas e multifacetadas, tornando desnecessária a intervenção do professor no processo educativo.

D

oportuniza que a escola conserve suas práticas, métodos e normas e proponha a utilização de recursos digitais por meio de aulas de computação sem articulação com o desenvolvimento dos conteúdos curriculares.

E

apresenta ao professor formas mais simples de organização do processo educativo e ao estudante mais prazer em aprender os conteúdos escolares.

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Q2363401

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363401 Pedagogia

Em relação ao caráter hipertextual da cultura digital, assinale a opção correta.

A

O hipertexto possibilita que os estudantes explorem informações de maneira não linear, razão pela qual não se recomenda que ele seja utilizado pelo professor na exploração de temas específicos.

B

A cultura digital não utiliza o hipertexto como parte de sua estrutura, uma vez que isso limitaria a acessibilidade das informações.

C

Os recursos hipertextuais, como hiperlinks e navegação intuitiva, facilitam a conexão de conceitos e a exploração de conteúdo relacionado, enriquecendo a experiência de aprendizado do estudante.

D

A hipertextualidade no contexto digital exige da escola a produção de diferentes formas de agir no processo educativo que evitem romper com os modelos historicamente constituídos para a didática e para a avaliação.

E

A constituição de uma cultura escolar digital requer que a escola, como espaço social de formação, controle as práticas sociais relacionadas à linguagem digital que os estudantes já utilizam nos vários contextos sociais em que estão engajados.

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Q2363400

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363400 Pedagogia

No que se refere à gestão de programas e projetos de formação e capacitação, assinale a opção correta.

A

A capacidade de comunicação organizacional não exerce influência na condução e gestão de um projeto.

B

Os processos e procedimentos da organização para a condução do trabalho de gestão de um projeto são limitados pelo planejamento, pela execução, monitoramento e controle.

C

Os ciclos de vida de um projeto não podem variar, pois são estabelecidos a partir de atividades repetitivas.

D

A cultura, o estilo e a estrutura da organização influenciam a maneira como os projetos são executados.

E

Os processos de gerenciamento de projetos abrangem a adequação e a compensação na aplicação de habilidades destinadas à efetivação de um projeto.

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Q2363399

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363399 Pedagogia

Acerca do planejamento, da execução, do monitoramento e da avaliação de programas e projetos de formação e capacitação, assinale a opção correta.

A

É função do planejamento atualizar o conteúdo do plano sempre que este for revisto, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no campo de conhecimentos.

B

O planejamento é um processo de organização da atividade escolar e não apresenta articulação com as problemáticas do contexto social.

C

O planejamento da escola e do ensino não depende das condições escolares prévias dos alunos.

D

A ação de planejar se reduz ao preenchimento de formulários como controle administrativo e burocrático.

E

Os planos e programas oficiais não são requisitos para a construção do planejamento.

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Q2363398

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363398 Pedagogia

Considerando aspectos relativos à elaboração de planos de ensino e planos de aula, assinale a opção correta.

A

O plano de ensino é um detalhamento do plano de aula.

B

A conversão dos planos e programas oficiais em planos de ensino para situações docentes específicas anula a liberdade e a autonomia do professor.

C

A realização de uma aula requer uma estruturação rígida que não visa as características dos grupos de alunos.

D

A aula é toda situação didática na qual se estabelecem objetivos, conhecimentos e problemas com fins instrutivos e formativos.

E

Os métodos são elementos que independem dos objetivos e dos conteúdos de uma aula.

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Q2363397

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363397 Pedagogia

Tendo em vista que ao coordenador pedagógico incumbe o desenvolvimento de atividades de elaboração de planos de ensino, planos de aula, programas e projetos de formação e capacitação, construindo coletivamente projetos que abrangem um problema, justificativa, objetivos, conteúdos, métodos, recursos materiais, orçamento, cronograma e técnicas de avaliação, assinale a opção correta a respeito desse tema.

A

No desenvolvimento de uma aula, o docente deve abrir mão dos objetivos e conteúdos estabelecidos no plano de ensino.

B

O conteúdo de uma disciplina deve ser selecionado e organizado em função das atividades disponibilizadas nos livros didáticos.

C

Os objetivos formativos são referentes aos conteúdos específicos de cada disciplina.

D

Os objetivos se referem a operações mentais simples e complexas (definir, identificar, analisar justificar).

E

A justificativa procura explicitar somente as capacidades cognoscitivas dos alunos.

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Q2363396

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363396 Pedagogia

No que se refere a avaliação de programas, currículos e projetos de formação e capacitação, assinale a opção correta.

A

A avaliação do projeto desconsidera os objetivos traçados no planejamento inicial.

B

O monitoramento do projeto é uma forma de avaliá-lo ao longo do processo.

C

As avaliações de desempenho são recomendadas para ações de cunho autoritário.

D

Nas práticas de formação, os processos avaliativos neutralizam a possibilidade de maior autonomia docente e a reflexão sobre a prática pedagógica.

E

O processo de monitorar e controlar o trabalho do projeto diz respeito exclusivamente ao fornecimento de previsões para a atualização das informações atuais de custos e cronograma.

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Q2363395

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363395 Pedagogia

Assinale a opção correta à luz dos estudos sobre currículo.

A

Para a implantação do currículo, priorizam-se os conteúdos de ensino, objetivando o desenvolvimento parcial dos alunos.

B

O currículo é um documento que compõe um conjunto de informações a serem transmitidas desconectadas da produção de cultura.

C

Os educadores são aqueles que concebem o currículo como um documento pronto e acabado.

D

O foco central do currículo está no desenvolvimento das atividades do livro didático.

E

O currículo corresponde ao conjunto das experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio às relações sociais, e que contribuem para a constituição das identidades dos estudantes.

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Q2363394

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363394 Pedagogia

Assinale a opção correta com relação à didática.

A

Na pedagogia renovada, a didática é centrada no professor, que expõe e interpreta a matéria ministrada aos alunos.

B

A didática de viés tradicional dá grande importância aos métodos e técnicas, como trabalho de grupo, atividades cooperativas, estudo individual, pesquisas, projetos e experimentações, bem como aos métodos de reflexão e ao método científico de produção de conhecimentos.

C

A pedagogia crítico-social dos conteúdos atribui grande importância à didática, tendo em vista finalidades sociopolíticas e pedagógicas.

D

A didática de cunho progressista defende a racionalização do ensino mediante o uso de meios e técnicas mais eficazes.

E

A pedagogia libertadora defende uma proposta didática com enfoque nos processos individuais do aluno.

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Q2363393

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363393 Pedagogia

Assinale a opção correta a respeito dos estudos a respeito de currículo.

A

Bobbitt desenvolveu uma perspectiva pós-crítica de currículo, enfocando a importância da identidade, da alteridade e da subjetividade.

B

Na teoria pós-crítica, a discussão sobre o currículo enfoca a preocupação com a cultura e os elementos de gênero, raça, etnia e sexualidade.

C

De acordo com o enfoque multiculturalista de currículo, a igualdade pode ser obtida a partir de um currículo hegemônico.

D

As teorias pós-críticas do currículo, ao aceitarem os conhecimentos e os saberes dominantes, acabam por se concentrar em questões técnicas.

E

Para a perspectiva tradicional, o currículo oculto ensina o conformismo e o individualismo.

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Q2363392

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363392 Pedagogia

À luz dos estudos a respeito de didática, assinale a opção correta.

A

O processo de ensino como objeto de estudo da didática é uma atividade restrita à sala de aula.

B

A formação docente abrange duas dimensões: a formação teórico-científica e a formação técnico-prática, sendo que a primeira exclui a didática do processo formativo.

C

A didática trata da teoria geral do ensino, sem estabelecer vínculos com o processo de aprendizagem dos estudantes.

D

A didática investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino.

E

A didática não se subordina a propósitos políticos para a educação escolar estabelecidos em função da realidade social brasileira.

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Q2363391

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |

Q2363391 Pedagogia

Acerca dos conceitos de interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, assinale a opção correta.

A

No desenvolvimento de uma pesquisa transdisciplinar, enfocam-se as relações intersubjetivas e a multidimensionalidade dos fenômenos, privilegiando diferentes dimensões: social, biológica, cultural, psicológica.

B

Contrário ao paradigma interdisciplinar, o método da construção disciplinar aglutina e contextualiza o fenômeno estudado.

C

A interdisciplinaridade pressupõe a adoção de um único método de trabalho por várias disciplinas.

D

A interdisciplinaridade anula a relação das dimensões teoria e prática.

E

A perspectiva da multidisciplinaridade corresponde à necessidade de enfocar a visão fragmentadora de produção de conhecimento, impossibilitando a integração de diferentes conteúdos de uma mesma disciplina.

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Q2363220

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Médico - Especialidade: Neuropediatra |

Q2363220 Medicina

Os procedimentos para a determinação da morte encefálica (ME) devem ser iniciados em todos os pacientes que apresentem coma não perceptivo, ausência de reatividade supraespinhal e apneia persistente. Acerca desses procedimentos, assinale a opção correta.

A

O requisito para a adoção dos referidos procedimentos é a presença de lesão encefálica de causa desconhecida e reversível.

B

Para a adoção dos procedimentos em questão, é necessária apenas a avaliação clínica, desde que ela seja feita por médico capacitado para dar o diagnóstico.

C

Eletroencefalograma é o único exame complementar aceito para diagnosticar ME e comprovar ausência de perfusão sanguínea encefálica ou de atividade metabólica encefálica ou de atividade elétrica encefálica.

D

Para a determinação de ME, o exame clínico deverá comprovar coma não perceptivo e ausência de reatividade supraespinhal manifesta pela ausência dos reflexos fotomotor, corneopalpebral, oculocefálico, vestibulocalórico e de tosse.

E

Para a determinação de ME, é obrigatório que o médico especificamente capacitado seja um neurologista.

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Q2363219

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Médico - Especialidade: Neuropediatra |

Q2363219 Medicina

Em relação à comorbidade e ao diagnóstico diferencial do TDAH, assinale a opção correta de acordo com o DSM-5.

A

O transtorno do espectro autista cursa como comorbidade em mais de 90% dos casos de TDAH.

B

Transtornos de ansiedade e transtorno depressivo maior ocorrem em mais de 50% dos indivíduos com TDAH.

C

TDAH e deficiência intelectual nunca são diagnosticados conjuntamente.

D

Nos casos isolados de transtorno específico da aprendizagem (como a dislexia), os sintomas de desatenção somente se manifestam no contexto acadêmico, ao passo que, no TDAH, as manifestações do transtorno estão presentes em mais de um ambiente.

E

Para o diagnóstico preciso de TDAH, o déficit escolar deve estar sempre presente na história clínica do paciente desde a pré-escola.

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Q2363218

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Médico - Especialidade: Neuropediatra |

Q2363218 Medicina

Em conformidade com o DSM-5, assinale a opção correta acerca do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).

A

Fatores genéticos e ambientais não estão envolvidos na etiologia do TDAH.

B

TDAH é uma patologia para a qual não há tratamento.

C

O diagnóstico de TDAH é clínico, não havendo marcador biológico ou exame de imagem que o determine.

D

Estudos epidemiológicos sugerem que o TDAH acomete cerca de 40% das crianças na maioria das culturas.

E

Há predomínio do sexo feminino nos quadros de TDAH.

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Q2363217

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Médico - Especialidade: Neuropediatra |

Q2363217 Medicina

Em relação às manifestações neurológicas em doenças sistêmicas, julgue os itens que se seguem.
I A doença celíaca, ou enteropatia sensível ao glúten na infância, pode desencadear quadro clínico de cefaleia, atraso do desenvolvimento, distúrbios de aprendizagem, ataxia e neuropatia periférica.
II A evolução da encefalopatia hepática costuma provocar rigidez extrapiramidal, movimentos coreiformes, ataxia e crises epilépticas. Nesse quadro, as causas de insuficiência hepática aguda incluem hepatite viral, ingestão de substâncias hepatotóxicas (medicamentos, por exemplo), erros inatos do metabolismo, hepatite autoimune e síndrome de Reye.
III A síndrome da secreção inapropriada de hormônio antidiurético (SIADH) é uma das causas mais comuns de hipernatremia grave no ambiente hospitalar e para ela não há nenhum tipo de tratamento.
IV A encefalopatia urêmica pode estar presente nos quadros de insuficiência renal aguda e crônica e, clinicamente, ela se manifesta com flutuação do nível de consciência, desorientação, desatenção, inversão do ciclo sono-vigília, cefaleia e crises epilépticas. Sem tratamento, essa enfermidade evolui para torpor e coma.
V A cetoacidose diabética desencadeia sintomas inespecíficos, como cefaleia, letargia, crises epilépticas, torpor, e progressivamente coma, sendo o diabetes melito do tipo 1 a principal causa de cetoacidose em crianças.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens II e V estão certos.

B

Apenas os itens I, II e III estão certos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão certos.

D

Apenas os itens I, II, IV, e V estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2363216

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Médico - Especialidade: Neuropediatra |

Q2363216 Medicina

Em relação às causas de acidente vascular encefálico (AVE) infantil, que, apesar de raro, está entre as dez principais causas de mortalidade na infância, assinale a opção correta.

A

A trombose venosa cerebral é uma causa muito rara de AVE na infância e no período neonatal, sendo seu quadro clínico muito característico, com crises epilépticas, ataxia e paralisia de nervo craniano.

B

Cerca de metade dos casos de AVE hemorrágico em crianças tem como causa as cardiopatias congênitas.

C

Doença falciforme é um importante fator de risco precoce para AVE isquêmico que, em menor grau e em uma fase mais avançada, pode cursar com o AVE hemorrágico.

D

A doença de Moyamoya é uma patologia cerebrovascular crônica e progressiva, com características oclusivas particularmente no território das artérias carótidas, e por isso é uma causa relevante de AVE hemorrágico.

E

Os defeitos da coagulação sanguínea podem predispor a AVE na infância, razão por que a hemofilia é uma causa importante de AVE isquêmico na infância.

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Q2363215

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Médico - Especialidade: Neuropediatra |

Q2363215 Medicina

O traumatismo craniencefálico (TCE) é importante determinante de mortalidade e incapacidade infantojuvenil, em especial na faixa etária de zero a quatro anos e na adolescência. Acerca desse tema e de aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta.

A

Hematoma subdural (HSD) é uma coleção de sangue externamente à dura-máter, sendo o seu mecanismo mais comum o trauma na região temporal, que provoca fratura óssea e lesão da artéria meníngea média.

B

Hematoma epidural ou extradural (HED) é uma coleção de sangue no espaço entre a dura-máter e a aracnoide, formando uma coleção em meia-lua que pode estender-se por toda a convexidade do hemisfério.

C

Disfunção neurológica transitória desencadeada por TCE (geralmente leve), a concussão cerebral caracteriza-se por perda breve da consciência e está associada a alguns desses sintomas: cefaleia, náuseas e vômitos, desequilíbrio, tonturas, amnésia, confusão mental.

D

Fraturas do crânio são incomuns na população pediátrica e só ocorrem após trauma muito grave.

E

A lesão axonal difusa (LAD) corresponde ao dano localizado da substância branca. Nos exames de imagem dessa lesão, é encontrado pequeno foco de hemorragia em apenas uma região do encéfalo.

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