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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Mobilidade urbana no Brasil

(Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/mobilidade-urbana-no-brasil.htm – texto especialmente adaptado para esta prova).
I. A qualidade de vida nas cidades está relacionada à mobilidade urbana.
II. Com a chegada das grandes indústrias no Brasil, as pessoas das cidades começaram a ir para o campo.
III. No Brasil, o aumento do número de veículos nas ruas deve-se ao planejamento urbano e às classes de maior poder aquisitivo.
Quais estão corretas?
I. No Balanço Orçamentário, os grupos de natureza de despesas que compõem as despesas correntes são: Pessoal e Encargos Sociais; Juros e Encargos da Dívida e Outras Despesas Correntes.
II. O Saldo da Dotação, última coluna do demonstrativo, é encontrado deduzindo-se o total das despesas liquidadas no exercício do montante das Dotações Iniciais.
III. São evidenciadas no Balanço Orçamentário as despesas empenhadas no exercício e as despesas liquidadas no mesmo período. O montante das despesas pagas não figura no demonstrativo.
Quais estão corretas?
I. A disponibilidade de caixa deve constar de registro próprio, de modo que os recursos vinculados a órgão, fundo ou despesa obrigatória fiquem identificados e escriturados de forma individualizada.
II. A escrituração das operações financeiras e patrimoniais deve ser feita pelo método das partidas dobradas, ao passo que a relativa à execução orçamentária deve ser feita pelo método das partidas simples.
III. As despesas e a assunção de compromisso devem ser registradas segundo o regime de competência, apurando-se, em caráter complementar, o resultado dos fluxos financeiros pelo regime de caixa.
Quais estão corretas?
I. Na contabilidade aplicada ao setor público, a escrituração contábil do acompanhamento da execução do orçamento anual é obrigatória, ao passo que na iniciativa privada não há essa obrigatoriedade.
II. Na contabilidade aplicada ao setor público, as contas do ativo possuem saldo credor, enquanto que na contabilidade das empresas privadas elas possuem saldo devedor.
III. Nos registros das variações patrimoniais decorrentes de receitas, adota-se o regime de caixa na contabilidade aplicada ao setor público e o de competência na contabilidade das empresas privadas.
Quais estão corretas?
I. A nota promissória é um título executivo extrajudicial, ao passo que a duplicata e o cheque não o são.
II. Entre cheque, nota promissória e duplicata, apenas essa última é um título de crédito causal, ou seja, sempre vinculado a uma venda ou prestação de serviço.
III. O cheque é uma ordem de pagamento à vista, mas que pode ser apresentada à instituição financeira (sacado) no prazo de 5 (cinco) anos contados da data da sua emissão.
Quais estão corretas?
( ) A conta CAIXA deve apresentar sempre saldo devedor.
( ) A conta CAIXA é a única do plano de contas que pode ser contabilizada sem adoção do método das partidas dobradas.
( ) Ao se receber uma duplicata mediante concessão de desconto ao cliente, a conta CAIXA deve ser debitada pelo valor bruto do título de crédito.
( ) Na escrituração de uma venda à vista, debita-se a conta CAIXA.
( ) Todos os fatos contábeis e atos administrativos referentes a entradas e saídas de dinheiro, ou seja, valores em espécie devem ser registrados na conta CAIXA.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Huizinga.
2. Froebel.
3. Kishimoto.
4. Vygotsky.
Coluna 2
( ) O brincar é compreendido como uma ação livre que pode ser iniciada e conduzida pela própria criança, proporcionando prazer, é envolvente, relaxa, ensina regras, desenvolve habilidades e as linguagens e possibilita a criação de um mundo imaginário.
( ) Cultivou o conceito de Jardim de Infância, cuja concepção de brincar é estar livre em contato com a natureza, com brinquedos como bola, cilindros, cubos e melodias fáceis.
( ) A atividade do brincar é fundamentalmente relacionada ao desenvolvimento psíquico, pode ampliar as possibilidades de agir sobre o mundo. Seus estudos foram desenvolvidos em crianças com deficiência.
( ) A ludicidade é uma condição inerente ao ser humano, denominada de homo ludes. Ela precisa encontrar ressonância tanto no meio infantil quanto no meio adulto. Uma das singularidades da ludicidade está relacionada à inutilidade enquanto finalidade pragmática pelo mundo do trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Ausência completa de aprendizado.
II. Aprendizado com lentidão.
III. Dificuldade de aprendizado.
IV. Aprendizado parcial. V. Fuga de situações de aprendizagem.
Quais estão corretas?
( ) O psicopedagogo sempre deve estabelecer diálogos constantes com a família e com a escola. Esse diálogo possibilitará realizar uma anamnese, ampliar a percepção das relações do sujeito com seus meios de aprendizagem, uma vez em que, para muitos, a família é o primeiro vínculo social onde se dá grande parte do processo de aprendizagem.
( ) O vínculo estabelecido entre escola, família e psicopedagogo potencializa, positivamente, a realização de intervenções com o sujeito que contribui para prevenir ou sanar quaisquer dificuldades no processo ensino-aprendizagem.
( ) A tríade família, escola e sujeito da aprendizagem funciona como uma rede de sustentação e apoio na efetividade do aprendizado, além de corroborar com a diminuição ou superação aos problemas existentes em ambos. São parcerias em constantes diálogos pautados em profissionalismo, respeito e confidencialidade indispensável para o sucesso da aprendizagem.
( ) A cooperação entre família e escola, cujo objetivo comum seja a construção do conhecimento dos sujeitos, invariavelmente tem resultado em situações de aprendizagens significativas, tanto para os sujeitos em aprendizado individuais quanto no processo ensino-aprendizagem coletivo. Essa parceria permite o resgate e a valorização da afetividade e de ambientes afetivos, corroborando a autoestima individual do aprendiz conferindo-lhe significado à aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Psicologia, psicolinguística e psicanálise.
II. Fonoaudiologia, ecologia e história.
III. Letras, pedagogia, matemática e neurologia.
Quais estão corretas?
Coluna 1
1. Motor.
2. Afetivo.
3. Cognitivo.
4. Sociocultural.
Coluna 2
( ) O educador francês Henri Wallon (1879-1962) constrói sua teoria baseada fundamentalmente nesse aspecto, o que equivale a construções emocionais, julgamento moral, sentimentos de carinho e até mesmo de temor.
( ) Em suas teorias, Lev Vygotsky (1896-1934) enfatiza que é através dessas relações e interações imbricadas que os processos de ensino aprendizagem são possíveis. Melhor compreendido quando se remete ao conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal e Zona de desenvolvimento Real.
( ) Segundo o autor Jean Piaget (1896-1980), esse desenvolvimento se dá/constrói por esquemas de assimilação e acomodação, além de serem apresentados por outros autores divididos em estágios.
( ) O equilíbrio é um fator importante que requer ênfase em atividades que envolvam a psicomotricidade, seja ela grossa ou fina, embora alguns aspectos desse desenvolvimento necessariamente envolvam a questão biológica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Graduação.
II. Pós-graduação lato sensu.
III. Pós-graduação stricto sensu.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.