Pacheco (2007) afirma que existem práticas sociais e pedagógicas que constroem a inclusão escolar e práticas que se voltam à integração escolar. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 – Práticas Sociais e Pedagógicas
1. Inclusão escolar.
2. Integração escolar.
Coluna 2 – Concepções
(  ) A sociedade reconhece que todas as crianças são diferentes e que a escola e o sistema educacional precisam mudar, a fim de atender às necessidades individuais de todos os alunos – com e sem deficiências.
(  ) A escola defende o direito de todos frequentarem as salas de aula do ensino regular.
(  ) A criança tem de ser mudada ou reabilitada, a fim de se adaptar ao sistema escolar e à sociedade.
(  ) O aluno que frequenta escola da rede regular de ensino precisa adaptar-se às exigências dessa escola.
(  ) Os professores têm consciência de que crianças aprendem em ritmos diferentes, e que elas precisam desenvolver habilidades que apoiem o seu aprendizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A baixa disponibilidade de um nutriente no solo pode provocar o aparecimento de sintomas visuais de deficiência na planta, como:
I. Engrossamento do caule e exuberância foliar.
II. Amarelecimento das folhas, no caso de deficiência de nitrogênio.
III. Falta de potássio, que provoca clorose e necrose das folhas.
Quais estão corretas?