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Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4117036
Não definido
Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta do acorde (tríade) de Dó# Maior.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4117035
Não definido
Assinale a alternativa em que NÃO se encontra um dos expoentes da chamada
primeira geração de educadores musicais.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4117034
Não definido
O manifesto Pau-Brasil faz parte da história das artes brasileiras e,
consequentemente, da história da música no Brasil, pois contribuiu com uma mudança nos paradigmas
artísticos em nosso país. Segundo Adão (2012, p. 3), (...) “em 1924, numa conjuntura artística
exausta do Parnasianismo, que perdurou de modo atípico no Brasil, visto que o Simbolismo foi
recebido com certa antipatia e pouca popularização. Era necessário romper. E tal rompimento abrangia
a temática, ou a forma de abordagem de algumas temáticas e, principalmente, a estética”. Quais
foram os idealizadores desse manifesto?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4117033
Não definido
Segundo Marinho (1980), considera-se o cancioneiro folclórico fator de educação, já
que, ao mesmo tempo que desenvolve a aptidão pela música e o hábito do canto coletivo, fornece
material adequado às aulas e para a recreação, reforçando ainda o aproveitamento do elemento
tradicional. O seu uso deve visar às necessidades infantis de senso de coletivo, agregador e também
despertar o espírito de cooperação. Tendo como base a questão exposta, assinale a alternativa na
qual todas as obras são consideradas pertencentes ao cancioneiro folclórico brasileiro infantil.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4117032
Não definido
Assinale a alternativa em que o trecho musical está escrito na tonalidade de Sol
menor (as armaduras de claves foram omitidas propositalmente e os acidentes estão inseridos no
decorrer do trecho).
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4117031
Não definido
Como marca cultural do nosso povo, a música terá sempre um papel numa proposta
de educação que não se compreenda como simples treinamento. Nesse sentido, como práxis, a música
deve ser considerada elemento indispensável numa proposta educativa voltada para a formação
humana de cidadãos livres, capazes de se apropriar do conhecimento acumulado na nossa época (suas
memórias) e de dar prosseguimento criativo à autotransformação histórica da humanidade (SANTOS,
2005, p. 33). A partir da afirmação do referido autor, assinale a alternativa que NÃO está de acordo
com o sentido da citação.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4117030
Não definido
O multiculturalismo é citado por Santiago e Ivenicki (2016) como um fenômeno que
pode se tornar ambíguo na medida em que pode gerar fenômenos sociais positivos (tais como o fim
de congelamentos identitários por meio de hibridizações culturais e trocas positivas entre diferentes
grupos culturais), mas, também, pode fomentar fenômenos sociais negativos (como racismos,
discriminações, intolerâncias religiosas, guetismos e xenofobias), que se dão por meio das
hierarquizações culturais que ocorrem quando certo grupo concebe que sua cultura é superior, e a
legitima para o restante da sociedade, desvalorizando, assim, a cultura de outros grupos. A partir da
fala de Santiago e Ivenicki acerca do multiculturalismo, assinale a alternativa que dialoga com a ideia
do texto supracitado.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113919
Não definido
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.
(Disponível em: CAMARGO, Diones. A mulher arrastada. 1. ed. Rio de Janeiro: Cobogó, 2021. – texto adaptado especialmente para esta prova).
Cegalla preconiza que são dois os elementos fundamentais da obra literária: o
conteúdo e a forma. O conteúdo são as ideias, os conceitos, os sentimentos, os apelos e as imagens
imateriais que as palavras transmitem da mente do escritor à do leitor. A forma é a expressão
linguística, a linguagem escrita ou falada, veículo das ideias e dos sentimentos. A forma de uma obra
literária pode apresentar-se sob dois aspectos diferentes: a prosa e a poesia ou verso. A prosa dividese em Gênero Narrativo (romance histórico, psicológico, policial, de costumes, de aventuras; conto,
novela, história, fábula; apólogo, crônica, memórias); Gênero Oratório (oratória acadêmica, sagrada,
forense, política); Gênero Dramático (drama, comédia); Gênero Didático (crítica, ensaio, tratado);
Gênero Epistolar (carta); e Gênero Polêmico (polêmica). O verso divide-se em Gênero Lírico (poema,
soneto, canção, hino, ode, elegia, balada, bucólica); Gênero Épico (epopeia, poema); Gênero
Dramático (drama, comédia, tragédia); Gênero Satírico (sátira, epigrama); e Gênero Narrativo
(fábula). Na linha 14, temos que “a forma é determinada pelo conteúdo”. Considerando as
classificações de Cegalla e a frase mencionada no texto, assinale a alternativa que melhor enquadra
o texto do livro de Diones Camargo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113918
Não definido
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.
(Disponível em: CAMARGO, Diones. A mulher arrastada. 1. ed. Rio de Janeiro: Cobogó, 2021. – texto adaptado especialmente para esta prova).
Segundo Bechara, Ortografia (do grego orthographia, escrita correta) é a parte da
Gramática que trata do emprego correto das letras e dos sinais gráficos na língua escrita. Levando
em conta esse conceito e o sistema oficial vigente, observe as palavras em negrito no texto (peça-manifesto, ficcional) e analise as assertivas que seguem:
I. Como regra geral, nas palavras compostas, sem elemento de ligação, o hífen é usado quando o primeiro termo, por extenso ou reduzido, está representando por forma substantiva, adjetiva, numeral ou verbal.
II. Nas palavras portuguesas, só se duplicam as consoantes c, r, s.
III. Duplica-se o c quando as vogais anteriores e posteriores são a mesma (neste caso, o i) e as duas consoantes (cc) soam distintamente.
Quais estão corretas?
I. Como regra geral, nas palavras compostas, sem elemento de ligação, o hífen é usado quando o primeiro termo, por extenso ou reduzido, está representando por forma substantiva, adjetiva, numeral ou verbal.
II. Nas palavras portuguesas, só se duplicam as consoantes c, r, s.
III. Duplica-se o c quando as vogais anteriores e posteriores são a mesma (neste caso, o i) e as duas consoantes (cc) soam distintamente.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113917
Não definido
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.
(Disponível em: CAMARGO, Diones. A mulher arrastada. 1. ed. Rio de Janeiro: Cobogó, 2021. – texto adaptado especialmente para esta prova).
Bechara diz que: “Acentuação é o modo de proferir um som ou grupo de sons com
mais relevo do que outros. Este relevo se denomina acento”. Considerando essa definição e o acordo
oficial vigente, avalie as assertivas que seguem, considerando a palavra saía (l. 04):
I. Põe-se acento agudo no ‘i’ e no ‘u’ tônicos que não formam ditongo com a vogal anterior.
II. Aboliram-se os acentos diferenciais em alguns homógrafos, outros ficaram facultativos e alguns permanecem obrigatórios, é o caso da palavra saía, para diferenciar de saia.
III. Acentuam-se, em regra, o ‘i’ e o ‘u’ tônicos em hiato com vogal ou ditongo anterior, formando sílaba sozinhos ou com ‘s’.
Quais estão corretas?
I. Põe-se acento agudo no ‘i’ e no ‘u’ tônicos que não formam ditongo com a vogal anterior.
II. Aboliram-se os acentos diferenciais em alguns homógrafos, outros ficaram facultativos e alguns permanecem obrigatórios, é o caso da palavra saía, para diferenciar de saia.
III. Acentuam-se, em regra, o ‘i’ e o ‘u’ tônicos em hiato com vogal ou ditongo anterior, formando sílaba sozinhos ou com ‘s’.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113916
Não definido
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.
(Disponível em: CAMARGO, Diones. A mulher arrastada. 1. ed. Rio de Janeiro: Cobogó, 2021. – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sinonímia, preconiza Bechara, é o fato de haver mais de uma palavra com semelhante
significação, podendo uma estar em lugar da outra em determinado contexto, apesar dos diferentes
matizes de sentido ou de carga estilística. Considerando a definição, observe as palavras sublinhadas
no texto: camburão (l. 06) e alcunha (l. 11) e analise as assertivas abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) ‘alcunha’ e ‘camburão’ são gírias.
( ) ‘alcunha’ é substantivo feminino. Denominação ou qualificativo, por vezes depreciativo, que se usa em lugar do nome próprio de alguém, ou em acréscimo deste, ou em lugar do nome designativo de um grupo de pessoas, um povo etc. Sinônimos: agnome, antonomásia, apelido, apodo, cognome, codinome, epíteto, vulgo.
( ) ‘camburão’ é substantivo masculino. Carro de polícia com compartimento traseiro fechado, para transporte de pessoas presas ou detidas. Sinônimos: tintureiro, viúva-alegre.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) ‘alcunha’ e ‘camburão’ são gírias.
( ) ‘alcunha’ é substantivo feminino. Denominação ou qualificativo, por vezes depreciativo, que se usa em lugar do nome próprio de alguém, ou em acréscimo deste, ou em lugar do nome designativo de um grupo de pessoas, um povo etc. Sinônimos: agnome, antonomásia, apelido, apodo, cognome, codinome, epíteto, vulgo.
( ) ‘camburão’ é substantivo masculino. Carro de polícia com compartimento traseiro fechado, para transporte de pessoas presas ou detidas. Sinônimos: tintureiro, viúva-alegre.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113915
Não definido
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.
(Disponível em: https://www.todamateria.com.br/preconceito-linguistico/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Cegalla diz que a Morfologia se ocupa da estrutura e da classificação das palavras.
Observando as três palavras destacadas (em negrito) no texto, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As três palavras são da mesma família etimológica, uma vez que possuem a mesma raiz.
( ) A palavra linguista é formada de radical + sufixo.
( ) A palavra linguístico é formada por derivação parassintética.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As três palavras são da mesma família etimológica, uma vez que possuem a mesma raiz.
( ) A palavra linguista é formada de radical + sufixo.
( ) A palavra linguístico é formada por derivação parassintética.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113914
Não definido
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.
(Disponível em: https://www.todamateria.com.br/preconceito-linguistico/– texto adaptado especialmente para esta prova).
No texto, temos a palavra ‘mídia’ (l. 09), que, de acordo com Bechara, classifica-se
como vícios e anomalias de linguagem. E, de acordo com Michaelis, significa: meios de comunicação
em geral, a imprensa falada, escrita e televisiva; seção ou departamento de uma agência de
propaganda, que faz as recomendações, estudos, distribuições de anúncios e contato com os veículos
(jornais, revistas, rádio, televisão, etc.). Tomando por base o texto e esses dois autores, analise as
assertivas abaixo:
I. O emprego de palavras, expressões e construções alheias ao idioma que a ele chegam por empréstimos tomados de outra língua chama-se estrangeirismo.
II. Para nós, brasileiros, os estrangeirismos de maior frequência são os galicismos (da língua francesa), os anglicismos (da língua inglesa), espanholismos (da língua espanhola) e italianismos (da língua italiana).
III. A etimologia da palavra mídia é do inglês ‘media’, que vem do latim ‘media’, plural de médium (meio). É considerado um estrangeirismo léxico.
Quais estão corretas?
I. O emprego de palavras, expressões e construções alheias ao idioma que a ele chegam por empréstimos tomados de outra língua chama-se estrangeirismo.
II. Para nós, brasileiros, os estrangeirismos de maior frequência são os galicismos (da língua francesa), os anglicismos (da língua inglesa), espanholismos (da língua espanhola) e italianismos (da língua italiana).
III. A etimologia da palavra mídia é do inglês ‘media’, que vem do latim ‘media’, plural de médium (meio). É considerado um estrangeirismo léxico.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113913
Não definido
Texto associado
Para responder à questão, considere o fragmento de texto abaixo.
(Disponível em: https://www.todamateria.com.br/preconceito-linguistico/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre as gramáticas descritiva e normativa, Bechara diz que a primeira é uma
disciplina científica que registra e descreve um sistema linguístico em todos os seus aspectos
(fonético-fonológico, morfossintático e léxico). Cabe tão somente à gramática descritiva registrar
como se diz numa língua funcional. Por sua natureza científica, não está preocupada em estabelecer
o que é certo ou errado no nível do saber elocutivo, idiomático e expressivo. Já a segunda é uma
disciplina com finalidade pedagógica, elenca os fatos recomendados como modelares da
exemplaridade idiomática para serem utilizados em circunstâncias especiais do convívio social e
recomenda como se deve falar e escrever segundo o uso e a autoridade dos escritores corretos e dos
gramáticos e dicionaristas esclarecidos. Avalie, portanto, as afirmações que seguem, levando em
consideração os conceitos e as ideias apresentadas no texto acima:
I. O preconceito linguístico é aquele gerado pelas diferenças linguísticas existentes dentro de um mesmo idioma. De tal maneira, está associado às diferenças regionais desde dialetos, regionalismo, gírias e sotaques, os quais são desenvolvidos ao longo do tempo e que envolvem os aspectos históricos, sociais e culturais de determinado grupo.
II. As regras da língua, determinadas pela gramática normativa, não incluem expressões populares e variações linguísticas, por exemplo as gírias, regionalismos, dialetos, dentre outros.
III. O texto considera que o preconceito linguístico surge devido às regras impostas pela gramática descritiva.
Quais estão corretas?
I. O preconceito linguístico é aquele gerado pelas diferenças linguísticas existentes dentro de um mesmo idioma. De tal maneira, está associado às diferenças regionais desde dialetos, regionalismo, gírias e sotaques, os quais são desenvolvidos ao longo do tempo e que envolvem os aspectos históricos, sociais e culturais de determinado grupo.
II. As regras da língua, determinadas pela gramática normativa, não incluem expressões populares e variações linguísticas, por exemplo as gírias, regionalismos, dialetos, dentre outros.
III. O texto considera que o preconceito linguístico surge devido às regras impostas pela gramática descritiva.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113912
Não definido
Bechara assim define Figuras de Linguagem: “Também chamadas figuras de estilo, são recursos especiais de que se vale quem fala ou escreve, para comunicar à expressão mais força e colorido, intensidade e beleza. As figuras de linguagem podem ser classificadas em três tipos: figuras de palavras (ou tropos), de construção (ou de sintaxe) e de pensamento”. Com base no que diz o autor, analise as assertivas que seguem:
I. Antítese consiste na aproximação de palavras ou expressões de sentido oposto. É uma figura de pensamento.
II. Perífrase é uma expressão que designa os seres por meio de algum de seus atributos ou de um fato que os celebrizou.
III. Anacoluto é uma figura de palavras.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113911
Não definido
Ainda segundo Maria da Graça Costa Val, “Qual a diferença entre tipos e gêneros?
Os gêneros são categorias, padrões, modelos de texto que, digamos, ‘têm vida própria’, isto é,
circulam de fato na vida social. São muito numerosos, porque atendem a necessidades comunicativas
e organizacionais de muitas áreas da atividade humana, e porque se renovam, ao longo do tempo,
em razão de novas necessidades, novas tecnologias, novos suportes. Já os tipos não são textos
concretos, não ‘têm vida própria’, são atitudes enunciativas que acarretam modos característicos de
emprego dos recursos linguísticos presentes em um texto ou em sequências de texto. São
componentes dos textos e podem aparecer em diferentes gêneros, com exclusividade ou articulados
entre si”. Avalie as seguintes assertivas a respeito desses recursos, assinalando V, se verdadeiras, ou
F, se falsas.
( ) A classificação dos gêneros textuais ocorre com base em seu conteúdo, enquanto os tipos textuais são classificados de acordo com a forma. Desse modo, os gêneros textuais são classificações existentes dentro dos modelos predefinidos de tipos textuais. Os gêneros possuem estruturas e conteúdos temáticos que facilitam sua definição. Portanto, em cada tipo de texto existe gêneros específicos.
( ) Existem muitos gêneros textuais, eles são flexíveis e passíveis de mudança. Quando se trata de tipos textuais, as classificações são fixas. Elas definem e diferenciam o texto a partir da estrutura e dos aspectos linguísticos.
( ) São exemplos de gêneros: romance, conto, fábula, lenda, notícia, carta, bula de medicamento, lista de compras, cardápio de restaurante, entre outros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A classificação dos gêneros textuais ocorre com base em seu conteúdo, enquanto os tipos textuais são classificados de acordo com a forma. Desse modo, os gêneros textuais são classificações existentes dentro dos modelos predefinidos de tipos textuais. Os gêneros possuem estruturas e conteúdos temáticos que facilitam sua definição. Portanto, em cada tipo de texto existe gêneros específicos.
( ) Existem muitos gêneros textuais, eles são flexíveis e passíveis de mudança. Quando se trata de tipos textuais, as classificações são fixas. Elas definem e diferenciam o texto a partir da estrutura e dos aspectos linguísticos.
( ) São exemplos de gêneros: romance, conto, fábula, lenda, notícia, carta, bula de medicamento, lista de compras, cardápio de restaurante, entre outros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental) |
Q4113910
Não definido
Segundo Maria da Graça Costa Val, em Produção escrita: trabalhando com gêneros
textuais, “Os textos em geral, qualquer que seja seu gênero, são constituídos por segmentos de
natureza e características diferentes. Por exemplo, segmentos de exposição de ideias, de narração,
de descrição, de argumentação, de instrução, de diálogo. Esses segmentos, que podem ser
reconhecidos pelas regularidades no emprego dos recursos linguísticos, é que têm sido chamados de
tipos textuais ou tipos de discurso. Os mais conhecidos são: narrativo, expositivo, argumentativo,
descritivo, instrucional (ou injuntivo), dialogal”. A partir da afirmação da autora, analise as assertivas
que seguem sobre os tipos de textos:
I. O texto dissertativo apresenta informações sobre determinado assunto. Essa tipologia foca em reunir informações e apresentar de maneira coerente e imparcial, sem opiniões que convençam o leitor.
II. Contar uma história incluindo tempo, espaço e personagens envolvidos é característica da tipologia narrativa.
III. A injunção é um tipo textual que pretende instruir ou ensinar alguém a fazer algo, por isso, apresenta uma sucessão de informações que podem estar organizadas em pequenos parágrafos ou numeradas em passos. A ideia central é levar a uma ação por parte do receptor (ou leitor) que recebe a mensagem.
Quais estão corretas?
I. O texto dissertativo apresenta informações sobre determinado assunto. Essa tipologia foca em reunir informações e apresentar de maneira coerente e imparcial, sem opiniões que convençam o leitor.
II. Contar uma história incluindo tempo, espaço e personagens envolvidos é característica da tipologia narrativa.
III. A injunção é um tipo textual que pretende instruir ou ensinar alguém a fazer algo, por isso, apresenta uma sucessão de informações que podem estar organizadas em pequenos parágrafos ou numeradas em passos. A ideia central é levar a uma ação por parte do receptor (ou leitor) que recebe a mensagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental)
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Matemática (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Inglesa (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Alemã (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de História (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Geografia (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Ciências (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Artes (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4113909
Não definido
Sobre um determinado tipo de educação, analise as características abaixo:
• Intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada; perspectiva metodológica comum a todos.
• Trabalho coletivo entre diversas disciplinas com o objetivo de desenvolver vários conteúdos ao tratar do mesmo assunto.
• Permanecem os interesses próprios de cada disciplina, porém, buscam soluções dos seus próprios problemas através da articulação/integração com as outras disciplinas.
A que tipo de educação se referem essas características?
• Intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada; perspectiva metodológica comum a todos.
• Trabalho coletivo entre diversas disciplinas com o objetivo de desenvolver vários conteúdos ao tratar do mesmo assunto.
• Permanecem os interesses próprios de cada disciplina, porém, buscam soluções dos seus próprios problemas através da articulação/integração com as outras disciplinas.
A que tipo de educação se referem essas características?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental)
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Matemática (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Inglesa (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Alemã (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de História (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Geografia (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Ciências (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Artes (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4113908
Não definido
Segundo Veiga (2002), esse documento é uma parte importante da organização
escolar e faz parte do projeto político-pedagógico de cada escola. Por isso, ele deve ser pensado e
refletido pelos sujeitos em interação que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico
que o sustente. A que documento se refere a autora?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Portuguesa (Ensino Fundamental)
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Música (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Matemática (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Inglesa (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Língua Alemã (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de História (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Geografia (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Ciências (Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Artes (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4113907
Não definido
De acordo com Luckesi (1990), sobre a avaliação da aprendizagem, analise a
sentença abaixo:
A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com seu consequente projeto de ensino (1ª parte). A avaliação, tanto no geral quanto no caso específico da aprendizagem, não possui uma finalidade em si (2ª parte). Ela subsidia um curso de ação que visa construir um resultado previamente definido (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com seu consequente projeto de ensino (1ª parte). A avaliação, tanto no geral quanto no caso específico da aprendizagem, não possui uma finalidade em si (2ª parte). Ela subsidia um curso de ação que visa construir um resultado previamente definido (3ª parte).
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