Foram encontradas 460 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Tendo em vista o fragmento “Ele acabou de sair daqui”, analise as assertivas a seguir:
I. O sujeito é classificado como simples.
II. O predicado da oração é classificado como nominal.
III. Há adjunto adnominal do sujeito na oração.
Quais estão corretas?
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto às suas respectivas classes gramaticais.
Coluna 1
1. Pronome.
2. Conjunção.
3. Advérbio.
4. Numeral.
Coluna 2
( ) “mas” (l. 03).
( ) “seis” (l. 04).
( ) “não” (l. 07 – segunda ocorrência).
( ) “Ele” (l. 08).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Diante do exposto no texto, analise as assertivas a seguir:
I. Há, pelo menos, um trecho em que a autora direciona sua mensagem a uma criança que ela conhece.
II. Pelo trecho “Que ideia”, localizado no primeiro parágrafo, infere-se que a autora gostou do que seu pai disse.
III. A linguagem utilizada pela autora é informal.
Quais estão corretas?
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
Mesmo que o verbo acreditar esteja por um fio, é o que nos resta
Por Martha Medeiros

(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros – texto adaptado especialmente para esta prova).
A colheita é uma das etapas mais importantes no processo produtivo da soja. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:
I. À medida que as plantas de soja se aproximam da maturação normal, as folhas tornam-se amarelas e caem, as vagens secam e as sementes perdem umidade rapidamente.
II. A operação de colheita deve iniciar quando 50% das vagens apresentarem a coloração marrom ou cinza.
III. Em lavouras normais, as sementes são colhidas com teor de umidade superior a 25%, evitando danos mecânicos aos grãos.
Quais estão corretas?
A principal forma de avaliação da acidez do solo é pelo valor de pH, que representa a concentração de íon hidrogênio na solução de solo. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os solos podem ser naturalmente ácidos em razão da pobreza do material de origem ou da intensidade dos processos de intemperização.
( ) O processo de exploração agrícola também é um fator gerador de acidez do solo, devido à exportação e lixiviação dos nutrientes do solo.
( ) A aplicação de fertilizantes com efeitos acidificantes afetam a acidez do solo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
O transporte de agrotóxicos para a propriedade rural é uma tarefa de extrema importância e cuidado. Sobre isso, analise as assertivas abaixo:
I. O veículo a ser utilizado deve ter carroceria aberta e deve estar em plenas condições de conservação e uso.
II. As embalagens devem estar arranjadas de forma segura na carroceria e cobertas com lona impermeável, fixada à parte traseira do veículo.
III. Não se deve transportar embalagens danificadas ou com vazamento e o produto deve ser transportado isoladamente, longe de pessoas, animais, medicamentos ou alimentos.
Quais estão corretas?
Os agrotóxicos e outros produtos químicos devem ser manuseados de forma segura e econômica para preservação do meio ambiente e da saúde dos trabalhadores e consumidores. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A classificação toxicológica dos agrotóxicos é composta de cinco classes, sendo a Classe I menos tóxico e a Classe V extremamente tóxico.
( ) Os agrotóxicos são classificados quanto ao uso. Os herbicidas são responsáveis pelo controle de plantas daninhas.
( ) Na aplicação de agrotóxicos, o risco depende da classe toxicológica do produto e da exposição pelo trabalhador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: