Analyze the following sentences below about the excerpt “Most people get a gold watch when they retire”.

I. “Watch” is an uncountable noun.

II. “Gold” is an adjective.

III. If it was not preceded by “gold,” “watch” should be used with the article “an”.

Which ones are correct?

Mark the INCORRECT alternative about the text.

Which of the following questions is NOT answered by the text?

Analyze the following statements about the text and mark T, if true, or F, if false.

( ) Harrison survived rhesus disease, and that is why he has antibodies against it.

( ) Rhesus disease can cause the death of the pregnant mother.

( ) The first pregnancy can make a woman develop antibodies that will attack the baby’s cells in a second pregnancy.

( ) The Anti-D injection protects the baby when the mother has rhesus disease.

The correct order of filling the parentheses, from top to bottom, is:

Conforme ensinam Platão e Fiorin, há dois tipos de mecanismos de coesão: a) a retomada de termos, expressões ou frases já ditos ou sua antecipação; b) o encadeamento de segmentos do texto. Sobre esses mecanismos, analise as assertivas que seguem, conforme descreve Koch:

I. São mecanismos de coesão: a referência, a substituição, a elipse, a conjunção e a coesão lexical.

II. São elementos de referência os itens da língua que não podem ser interpretados semanticamente por si mesmos, mas remetem a outros itens do discurso necessários à sua interpretação.

III. A referência pessoal é feita por meio de pronomes pessoais e possessivos; a demonstrativa é realizada por meio de pronomes demonstrativos e advérbios indicativos de lugar; e a comparativa é efetuada por via indireta, por meio de identidades e similaridades.

Quais estão corretas?

Segundo Cegalla, analise as assertivas abaixo a respeito do emprego e do valor dos modos e tempos verbais:

I. Dentre as várias possibilidades de emprego do pretérito imperfeito, pode-se dizer que ele enuncia um fato passado, porém não concluído, um fato que se prolongou.

II. O tempo presente, dentre as várias possibilidades de emprego, pode substituir o futuro do subjuntivo, principalmente na linguagem emotiva, quando os sentimentos nos levam a romper com a disciplina gramatical.

III. O modo indicativo é empregado para exprimir um fato possível, incerto, hipotético, irreal ou dependente de outro.

IV. O modo subjuntivo exprime um fato certo, efetivo, indiscutível. Excepcionalmente, pode traduzir incerteza, possibilidade. Aparece com mais frequência em orações independentes (absolutas, coordenadas e principais).

Quais estão corretas?

Segundo preconiza Cegalla, analise as assertivas a seguir a respeito de estrutura e formação de palavras, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Raiz é o elemento originário e irredutível em que se concentra a significação das palavras, consideradas pelo ângulo histórico. Geralmente monossilábica, a raiz encerra sentido lato e geral, comum às palavras da mesma família etimológica.

( ) Radical é o elemento básico e significativo das palavras, consideradas sob o aspecto gramatical e prático, dentro da língua portuguesa atual. Acha-se o radical despojando-se a palavra de seus elementos secundários (quando houver).

( ) Vogais e consoantes de ligação são fonemas que, em certas palavras derivadas ou compostas, se inserem entre os elementos mórficos, em geral por motivos de eufonia, isto é, para facilitar a pronúncia de tais palavras.

( ) Cognatos são vocábulos que procedem de uma raiz comum. Tais palavras constituem uma família etimológica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para responder à questão 37, considere o seguinte fragmento de texto:

Tendo em vista a importância do papel do professor na vida dos alunos que compartilham dos seus ensinamentos, esteja atento e dedique-se para criar um vínculo de respeito, confiança, escuta ativa e carinho com seus alunos. Incentive sua autonomia, sua individualidade, seu bem-estar e suas potencialidades.

Professores inspiradores formam multiplicadores de seus conhecimentos, alunos engajados e com vontade de aprender, corajosos e sem medo de errar. Alunos verdadeiramente confiantes e com a certeza de que são únicos e que, por isso, têm muito a compartilhar com a sociedade.

(Disponível em: superautor.com.br/ – fragmento adaptado especialmente para essa prova)

Sobre concordância e regência, conforme nos ensina Cegalla, analise as assertivas a seguir:

I. A troca de 'compartilham' por 'trocam' não implicaria alteração de regência no contexto de ocorrência.

II. Quanto à regência, o verbo incentivar é transitivo direto e indireto.

III. Caso o vocábulo ‘Alunos’ fosse passado para o singular, outras quatro palavras deveriam ser alteradas, visando manter a correção da frase.

Quais estão corretas?

Para responder à questão 36, considere o seguinte fragmento de texto:

Para as crianças menores, nos anos iniciais, o apoio das professoras e professores é fundamental. É na primeira infância que a criança pode desenvolver uma base sólida de autoconfiança e certamente seu mestre será um grande aliado nesse processo, pois ela o enxerga como autoridade e inspiração.

(Disponível em: superautor.com.br/ – fragmento adaptado especialmente para essa prova)

Em relação à fonética, analise as assertivas que seguem:

I. Em ‘professoras’ e ‘professores’, identifica-se a ocorrência de dois encontros consonantais em cada um dos vocábulos.

II. Dígrafo é o emprego de duas letras para a representação gráfica de um só fonema, conforme se observa no vocábulo ‘desenvolver’.

III. Tendo-se presente que ditongo é o encontro de uma vogal e de uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba, pode-se afirmar que em ‘aliado’ ocorre esse tipo de encontro.

Quais estão corretas?

Em relação aos termos da oração, analise as definições que seguem, considerando o que preconiza Cegalla:

I. Complemento nominal é o termo complementar reclamado pela significação transitiva, incompleta, de certos substantivos, adjetivos e advérbios. Vem sempre regido de preposição.

II. O agente da passiva é o complemento de um verbo na voz passiva. Representa o ser que pratica a ação expressa pelo verbo passivo. Vem regido comumente pela preposição por e, menos frequentemente, pela preposição de.

III. O aposto é uma palavra que explicita e/ou exemplifica de tal modo o sentido de uma palavra que se torna indispensável para a construção do enunciado.

IV. Vocativo (do latim vocare) é o termo que compõe a oração, se referindo sempre à 1ª pessoa do discurso, cuja identificação depende do verbo.

Quais estão corretas?

Para responder à questão 34, considere o fragmento abaixo:

A relação positiva entre alunos e mestres pode se dar em diversas fases da vida, seja no ensino fundamental, no médio ou até mesmo na graduação e depois dela! A figura do educador em sala de aula é extremamente importante e se relaciona diretamente com a forma com que o discente se vê potente para que aprenda coisas novas e enfrente seus próximos desafios.

(Disponível em: superautor.com.br/ – fragmento adaptado especialmente para essa prova)

Sobre vozes verbais à luz do que preconiza Cegalla, analise as assertivas abaixo, tendo como base as palavras sublinhadas no texto:

I. A forma verbal ‘é’ expressa no fragmento acima está na voz passiva analítica.

II. As formas verbais ‘aprenda’ e ‘enfrente’ estão na voz ativa.

III. O sujeito das formas verbais ‘aprenda’ e ‘enfrente’ é identificado no próprio contexto.

Quais estão corretas?

Como muito bem disse Pagliaro: “Também as palavras são uma espécie de conchas, às quais temos de encostar o ouvido com humilde atenção, se quisermos apreender a voz que dentro delas ressoa” (in BECHARA, 2019). Pensando nisso, e considerando o que nos ensina Bechara a respeito de figuras de linguagem, analise as assertivas que seguem a respeito de determinadas figuras:

I. Metáfora: translação de significado motivada pelo emprego em solidariedades, em que os termos implicados pertencem a classes diferentes, mas pela combinação se percebem também como assimilados. Por exemplo: cabelos de neve.

II. Antonomásia: substituição de um nome próprio por um comum ou vice-versa com intuito explicativo, elogioso, irônico, etc. Por exemplo: a cidade luz em referência a Paris.

III. Oximoro: figura em que se combinam palavras de sentido oposto que aparecem excluir-se mutuamente, mas que, no contexto, reforçam a expressão. Por exemplo: obscura claridade.

Quais definições e exemplos acima estão corretos?

De acordo com Cunha e Cintra, a respeito de ortografia, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Para reproduzirmos na escrita as palavras de nossa língua, empregamos um certo número de sinais gráficos chamados letras e acentos gráficos; o conjunto ordenado de letras de que nos servimos para transcrever os sons que representam as ideias denomina-se vocábulo, o qual, hoje constitui-se de 23 letras.

( ) O acento pode ser agudo, grave ou circunflexo. O agudo é empregado para assinalar as vogais tônicas fechadas i e u, e as vogais tônicas abertas e semiabertas a, e e o. O acento grave é empregado para indicar a crase da preposição a com a forma feminina do artigo (a, as) e com os pronomes demonstrativos a(s), aquele(s), aquilo. O circunflexo é empregado para indicar o timbre semifechado das vogais tônicas a, e e o.

( ) O apóstrofo serve para assinalar a inserção de um fonema – geralmente de uma vogal – no texto lírico, em certas pronúncias populares e em palavras compostas ligadas pela preposição de.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considere as seguintes assertivas acerca da conceituação, tipos e representação de fonemas:

I. Conforme descreve Azeredo, em sua Gramática Houaiss, em português há, basicamente, duas espécies de fonemas: vogais e consoantes. Esta distinção baseia-se em dois critérios: o modo de produzir o som e a situação deles na sílaba.

II. De acordo com Cunha e Cintra, em Nova Gramática do Português, os sons de nossa fala resultam quase todos da ação de certos órgãos sobre a corrente de ar vinda dos pulmões. Para a sua produção, três condições são necessárias: a corrente de ar; um obstáculo encontrado por essa correte de ar; uma caixa de ressonância.

III. Segundo Bechara, em Moderna Gramática Portuguesa, fonema, fone e alofone devem ser representados na escrita da mesma maneira, fazendo–se uso de barras, colchetes e travessões, respectivamente, para que se identifique cada um deles.

Quais estão corretas?

Sobre a história do Município de Campo Bom, analise as assertivas abaixo:

I. A partir da década de 1950, a cidade começou a receber grandes empresas industriais, como as fábricas de calçados, móveis, tecidos e alimentos.

II. Atualmente, Campo Bom é um importante polo industrial, com destaque para a produção de calçados, móveis, tecidos e alimentos.

III. Desde a colonização, a economia de Campo Bom orientou-se para a indústria, embora a atividade básica a que se dedicavam os primeiros colonos fosse a agricultura.

IV. O Município de Campo Bom possui papel insignificante no desenvolvimento socioeconômico quando comparado com as demais cidades do Rio Grande do Sul, conforme dados estáticos históricos recentes.

Quais estão corretas?

O historiador Leandro Karnal, ao refletir sobre a prática de ensino em sala de aula, afirma que em determinado período histórico “o professor podia dizer sem medo de errar que Portugal foi o responsável pelas grandes navegações e ninguém perguntava se existiam outros povos que navegavam”. Portanto, na visão de Karnal, o professor de história na atualidade não consegue ter consenso sobre os eventos históricos, porque o processo de transformação social e científico está muito rápido. Na visão do historiador, o enfretamento das mudanças será possível quando:

I. O professor e os educandos aprenderem a identificar, comparar, relacionar, traduzir e abstrair as situações-problema e os conteúdos.

II. O professor aprender a partir de outras fontes que não sejam livros. O professor conhecer melhor suas próprias áreas de conhecimento e aplicar técnicas de aprendizagem inovadoras, estimulando os alunos a pensarem por si mesmos e a serem criativos e críticos.

III. O professor, além de possuir conhecimento em conteúdos específicos, ter domínio da área e o dom da comunicação para construir os conhecimentos e motivar os alunos a discutir os assuntos.

IV. O professor conseguir preparar-se para cada situação específica, atualizando-se em todas as áreas do conhecimento e, assim, transmitir com propriedade o conhecimento histórico.

Quais estão corretas?

Os movimentos das Cruzadas começaram a ocorrer em 1095, estendendo-se até 1270. Sobre esses movimentos, analise as assertivas abaixo:

I. Foram expedições militares organizadas pelas potências cristãs europeias.

II. Foram expedições dos cristãos católicos, sem envolvimento político, com o objetivo de chegar à terra santa.

III. O Papa Urbano II, no concílio de 1095, pediu que a ação não fosse realizada, pois ele era a favor do diálogo religioso.

IV. Na oitava cruzada, Luiz IX foi preso pelos mulçumanos e só foi liberado depois que pagaram o seu resgate.

Quais estão corretas?

Considerando o processo histórico-político do Brasil, quem assumiu a Presidência da República em março de 1990?

A desagregação dos “genos”, o desenvolvimento do artesanato, do comércio, a expansão colonial, o aparecimento da escravidão e diferentes camadas sociais na antiguidade clássica foi determinante para o surgimento de:

Sobre a configuração histórica dos fenícios, analise as assertivas abaixo:

I. O território foi dividido nas cidades-estado de Biblos, Sidom e Tiro.

II. Não formaram um Estado unificado.

III. Tinham grande conhecimento sobre as navegações marítimas, chegando a ser denominados pela historiografia como “Senhores do Mediterrâneo”.

IV. A sociedade era organizada pelos comerciantes ou empresários marítimos e sacerdotes do poder real. Na base social, existiam trabalhadores livres e escravos domésticos. Portanto, a formação social dos fenícios era dividida e organizada de acordo com a riqueza.

Quais estão corretas?