Questões de Concurso
Para prefeitura de aramari - ba
Foram encontradas 433 questões
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Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Psicólogo |
Q4363834
Não definido
São diretrizes da Política Nacional de Saúde Mental,
exceto:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Psicólogo |
Q4363833
Não definido
A Política Nacional de Saúde Mental desenvolvida
pelo Ministério da Saúde tem por objetivo:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Psicólogo |
Q4363832
Não definido
A toda profissão, em especial a do psicólogo existem regras e atividades para a prática profissional, codificadas conforme os princípios dos usos e costumes éticos, formando o Código de Ética, que dá toda a explicação sobre a moral do profissional e dessa forma temos o Código de Ética Profissional, que é o instrumento normativo que regulamenta a atividade de determinado profissional dentro da sua respectiva categoria, neste caso, do psicólogo. No que diz respeito a práxis do psicólogo, considere as proposições abaixo:
I- A ética em psicologia constitui-se um elemento basilar norteador para a prática, bem como na formação profissional.
II- O psicólogo é aquele que, através da sua práxis, se dispõe a escutar a angústia do outro, entender seu sofrimento e conduzi-lo pelas vias do alto conhecimento e da autonomia. É através desse movimento que ele empresta ao outro sua subjetividade, nas formas de cuidado. Contudo, este profissional se constitui subjetivamente na mesma realidade, de igual modo é perpassado pela cultura e suas marcas.
III- O Código de Ética Profissional do Psicólogo está para além de um documento normatizador. Como é possível verificar na sua apresentação, trata-se de “um instrumento capaz de delinear para a sociedade as responsabilidades e deveres do psicólogo, oferecer diretrizes para sua formação e balizar os julgamentos das suas ações, contribuindo para o fortalecimento e ampliação do significado social da profissão” (CFP, 2005, p. 7).
IV- O Código de Ética, em seu terceiro princípio fundamental estabelece que “O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural” (CFP, 2005, p. 8). O pressuposto da responsabilidade social, presente neste princípio, indica um compromisso que o profissional assume com a sociedade, com aqueles que estão mazelados pelas amarras já mencionadas. É através da análise crítica e histórica desta realidade que ele encontra os meios para um fazer ético.
V- O psicólogo em toda a sua carreira irá se valer da ética estabelecida pelo órgão que rege os parâmetros da sua profissão, o CFP, através do Código de Ética Profissional. Também se baseará na sua moral, sua “ética” individual, nas tomadas de decisão em meio ao cotidiano da sua atuação.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363701
Não definido
Em sua obra, o bielorrusso Lev Vygotsky (1896-1934)
dedicou espaço a estudar os filtros entre o organismo
e o meio. Com a noção de mediação, ou
aprendizagem mediada, o pesquisador mostrou a
importância deles para o desenvolvimento dos
chamados processos mentais superiores - planejar
ações, conceber consequências para uma decisão,
imaginar objetos etc. Marque a alternativa que
expressa uma ideia defendida por Vygotsky.
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363700
Não definido
O aprendizado da leitura e da escrita é um processo
precursor do desenvolvimento da capacidade crítica e
autônoma de um indivíduo. Desenvolvida nos anos
escolares iniciais, o conceito de alfabetização é,
muitas vezes, considerado homogêneo ao conceito
de letramento. Porém, mesmo sendo percebidos
como integrantes de um mesmo processo de
aprendizagem, onde se desenvolve a habilidade de
ler e escrever, esses conceitos possuem
características especificas. Sobre letramento,
considere as proposições abaixo:
I- O letramento é algo individual estando ligado à educação formal e à escolarização.
II- O letramento é o uso social da leitura e da escrita, estado ou condição que assume o indivíduo alfabetizado.
III- O letramento pressupõe que o uso da escrita pode trazer ao indivíduo consequências tanto políticas quanto socioculturais, seja para o grupo social no qual ele está inserido, seja para ele próprio.
IV- O letramento propõe que o leitor/escritor tenha senso crítico e autonomia diante do mundo e de suas práticas sociais, sabendo, sobretudo interpretar a realidade discursiva em que está inserido.
É correto o que se afirma em:
I- O letramento é algo individual estando ligado à educação formal e à escolarização.
II- O letramento é o uso social da leitura e da escrita, estado ou condição que assume o indivíduo alfabetizado.
III- O letramento pressupõe que o uso da escrita pode trazer ao indivíduo consequências tanto políticas quanto socioculturais, seja para o grupo social no qual ele está inserido, seja para ele próprio.
IV- O letramento propõe que o leitor/escritor tenha senso crítico e autonomia diante do mundo e de suas práticas sociais, sabendo, sobretudo interpretar a realidade discursiva em que está inserido.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363699
Não definido
A professora Joana trabalha com o 2º ano do Ensino
Fundamental, sempre dinâmica, planeja as suas
aulas visando desenvolver as múltiplas habilidades de
seus alunos. Numa das suas aulas Joana trabalhou
com o texto: “A lenda do Saci Pererê “, fazendo a
leitura para toda a turma. No processo de
alfabetização do aluno para as múltiplas linguagens,
após a leitura de um texto realizada pelo
professor, NÃO é pertinente ao aprendizado:
I- Determinar que o aluno copie esse texto.
II- Pedir ao aluno que faça seu reconto.
III- Verificar se houve dificuldades de compreensão.
IV- Recuperar a estrutura do texto através do trabalho oral.
É incorreto o procedimento em:
I- Determinar que o aluno copie esse texto.
II- Pedir ao aluno que faça seu reconto.
III- Verificar se houve dificuldades de compreensão.
IV- Recuperar a estrutura do texto através do trabalho oral.
É incorreto o procedimento em:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363698
Não definido
Mariana é aluna do 1º ano do Ensino Fundamental
e sua professora utiliza diversas estratégias para
facilitar a aprendizagem dos seus alunos, uma vez
que, estes apresentam dificuldades no processo de
aquisição da leitura e escrita. Em uma das atividades
desenvolvidas com a turma, a professora observou
que Mariana utiliza uma letra para escrever cada
sílaba. De acordo com a psicogênese da língua escrita
Mariana escreve de maneira:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363697
Não definido
O trabalho pedagógico compreende todas as
atividades teórico-práticas desenvolvidas pelos
profissionais do estabelecimento de ensino para a
realização do processo educativo escolar. A
organização democrática no âmbito escolar
fundamenta-se no processo de participação e
responsabilidade da comunidade escolar na tomada
de decisões coletivas. Toda escola tem objetivos que
deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar.
O conjunto dessas aspirações, bem como os meios
para concretizá-las, é o que dá forma e vida a (o)
chamado (a):
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363696
Não definido
O termo avaliar tem sido associado a fazer prova,
fazer exame, atribuir notas, repetir ou passar de ano.
Nela a educação é imaginada como simples
transmissão e memorização de informações prontas
e o educando é visto como um ser paciente e
receptivo. Em uma concepção pedagógica mais
moderna, a educação é concebida como experiência
de vivências múltiplas, agregando o desenvolvimento
total do educando. Sobre avaliação do ensino e
aprendizagem, analise as proposições abaixo
colocando V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A avaliação do processo de ensino e aprendizagem, é realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola, com o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação curricular.
( ) A avaliação deve priorizar apenas o resultado ou o processo, e deve como prática de investigação, interrogar a relação ensino aprendizagem e buscar identificar os conhecimentos construídos e as dificuldades de uma forma dialógica.
( ) A avaliação quando dialógica culmina na interação e no sucesso da aprendizagem pois o diálogo é fundamental, e o professor através dela se comunica de maneira adequada, satisfatória e prazerosa com o aluno.
( ) A avaliação deve ser vista com a função diagnóstica, dialógica e transformadora da realidade escolar.
Agora marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) A avaliação do processo de ensino e aprendizagem, é realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola, com o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação curricular.
( ) A avaliação deve priorizar apenas o resultado ou o processo, e deve como prática de investigação, interrogar a relação ensino aprendizagem e buscar identificar os conhecimentos construídos e as dificuldades de uma forma dialógica.
( ) A avaliação quando dialógica culmina na interação e no sucesso da aprendizagem pois o diálogo é fundamental, e o professor através dela se comunica de maneira adequada, satisfatória e prazerosa com o aluno.
( ) A avaliação deve ser vista com a função diagnóstica, dialógica e transformadora da realidade escolar.
Agora marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363695
Não definido
Entendemos que a avaliação é um processo
contínuo, que interpreta qualitativamente o
conhecimento construído pelo aluno, bem como o
desenvolvimento de suas habilidades intelectuais. No
Ensino Fundamental séries iniciais a avaliação
acontece através:
I - Observações e registros individuais
II- Acompanhamento individual e coletivo
III- Através da aplicação de diversos estilos de atividade
IV- Através de notas quantitativas não dando ênfase ao qualitativo
V- Atribuindo notas e classificando os alunos.
É correto o que se afirma em:
I - Observações e registros individuais
II- Acompanhamento individual e coletivo
III- Através da aplicação de diversos estilos de atividade
IV- Através de notas quantitativas não dando ênfase ao qualitativo
V- Atribuindo notas e classificando os alunos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363694
Não definido
A LDB – Lei de Diretrizes e Bases 9394/96- incentiva
a criatividade e insiste na flexibilidade da organização
da educação básica. Nesse sentido no Ensino
Fundamental a educação básica poderá organizar-se
em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
alternância regular de períodos de estudos, grupos
não seriados, com base na idade, na competência e
em outros critérios, ou por forma diversa de
organização, sempre que o interesse do processo de
aprendizagem assim o recomendar. O art. 32
determina como objetivo do Ensino Fundamental a
formação do cidadão, mediante, exceto:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363693
Não definido
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
9394/96, traz em seu Art. 22 que a educação básica
tem por finalidades desenvolver o educando,
assegurar-lhe a formação comum indispensável para
o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para
progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Partindo das disposições desta Lei, podemos afirmar
que a Educação Básica compreende:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q4363692
Não definido
A escola é perpassada por vários olhares e para
cada olhar, ela tem uma razão de existir. A função
social da escola pública é algo complexo que nos leva
a vários questionamentos e contextos. Como prática
social, a educação tem como lócus privilegiado a
escola, entendida como espaço de garantia de
direitos. Sobre a função social da escola, analise as
assertivas abaixo:
I- É função social da escola a formação do sujeito contemplando o desenvolvimento do seu papel dirigente na definição do seu destino, dos destinos de sua educação e da sua sociedade.
II- A escola tem como função, formar o cidadão, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo.
III- Numa perspectiva neoliberal a escola deve ter por função a transmissão de certas competências e habilidades necessárias para que as pessoas atuem competitivamente num mercado de trabalho altamente seletivo e cada vez mais restrito.
IV- A função social da escola é transmitir conhecimentos, visando à preparação para o mercado de trabalho.
V- A escola tem como função o compromisso com a formação do cidadão e da cidadã com fortalecimento dos valores de solidariedade, mas não deve se comprometer com a transformação da sociedade.
É correto o que se afirma em:
I- É função social da escola a formação do sujeito contemplando o desenvolvimento do seu papel dirigente na definição do seu destino, dos destinos de sua educação e da sua sociedade.
II- A escola tem como função, formar o cidadão, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo.
III- Numa perspectiva neoliberal a escola deve ter por função a transmissão de certas competências e habilidades necessárias para que as pessoas atuem competitivamente num mercado de trabalho altamente seletivo e cada vez mais restrito.
IV- A função social da escola é transmitir conhecimentos, visando à preparação para o mercado de trabalho.
V- A escola tem como função o compromisso com a formação do cidadão e da cidadã com fortalecimento dos valores de solidariedade, mas não deve se comprometer com a transformação da sociedade.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q4363597
Não definido
A educação é um processo continuo, e na Educação
Especial e inclusiva não é diferente. A cada dia que
passa conquista-se novos espaços e concretizam-se
ideias do papel para a prática, precisamos nos unir e
lutar por mais e mais em benefício das pessoas com
necessidades educacionais especiais. Uma Educação
inclusiva na Educação infantil deve considerar:
I- O ritmo da criança, procurando estimular adequadamente o desenvolvimento de suas habilidades, considerando suas especificidades.
II- O ensino deve despertar o interesse das crianças com necessidades educacionais especiais, exige uma reorganização das escolas e uma nova proposta curricular, buscando transformar as instituições, a fim de que as mesmas se tornem espaços de formação, por meio de um ensino de qualidade para todos os alunos.
III- As atividades lúdicas que são fundamentais para o desenvolvimento, despertando o interesse das crianças com necessidades educacionais especiais. Utilizar o lúdico como recurso essencial, uma vez que este permite o desenvolvimento global da criança, por meio da estimulação de diferentes áreas e possuir uma avaliação formativa, bem como identificar dificuldades e auxiliar as crianças a superá-las.
IV- A educação inclusiva, na educação infantil, deve transformar as escolas de modo que se tornem espaços de formação e de ensino de qualidade para todos, buscando excluir crianças com necessidades educacionais especiais.
V- Que o processo de ensino/aprendizagem deve ser adaptado as necessidades dos alunos. E a escola a função de acolher, receber e ensinar a todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais ou outras.
É correto o que se afirma em:
I- O ritmo da criança, procurando estimular adequadamente o desenvolvimento de suas habilidades, considerando suas especificidades.
II- O ensino deve despertar o interesse das crianças com necessidades educacionais especiais, exige uma reorganização das escolas e uma nova proposta curricular, buscando transformar as instituições, a fim de que as mesmas se tornem espaços de formação, por meio de um ensino de qualidade para todos os alunos.
III- As atividades lúdicas que são fundamentais para o desenvolvimento, despertando o interesse das crianças com necessidades educacionais especiais. Utilizar o lúdico como recurso essencial, uma vez que este permite o desenvolvimento global da criança, por meio da estimulação de diferentes áreas e possuir uma avaliação formativa, bem como identificar dificuldades e auxiliar as crianças a superá-las.
IV- A educação inclusiva, na educação infantil, deve transformar as escolas de modo que se tornem espaços de formação e de ensino de qualidade para todos, buscando excluir crianças com necessidades educacionais especiais.
V- Que o processo de ensino/aprendizagem deve ser adaptado as necessidades dos alunos. E a escola a função de acolher, receber e ensinar a todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais ou outras.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q4363596
Não definido
A partir da LDB (1996) as creches e as pré-escolas
passaram a integrar às instituições que oferecem a
Educação Básica. Atualmente já se reconhece a
importância dos primeiros anos de vida do ser
humano e que esta fase exige uma atenção toda
especial. Sabe-se, ainda, que é na escola que a
criança vivencia parte essencial do seu processo de
desenvolvimento. No entanto a LDB, em seu art. 314,
apresenta as regras para a organização da Educação
Infantil. São regras para o ensino infantil, exceto:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q4363595
Não definido
O espaço escolar na Educação Infantil deve estar
estruturado para promover um ambiente que
favoreça a identidade das crianças, o seu
desenvolvimento e aprendizagens, a oportunidade
para movimentos corporais, contato com outras
crianças, professores(as) e demais trabalhadores da
instituição. O ambiente da instituição deve promover
a estimulação dos sentidos, a sensação de segurança
e confiança nas crianças. Sobre a organização do
espaço na Educação Infantil, considere as assertivas
abaixo:
I- A organização do espaço na Educação Infantil precisa estar a serviço do desenvolvimento e da aprendizagem da criança e, nesse sentido, pode ser vista como uma dimensão a ser considerada na construção dos saberes das crianças que frequentam a Educação Infantil.
II- De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a organização do espaço deve ser feita em cooperação com a criança que brinca, pois na organização dos brinquedos e espaços a criança já está imprimindo a sua personalidade, seus desejos e sonhos, mas também reconstruindo em pequena escala sua representação de mundo.
III- As instituições de Educação Infantil devem oferecer espaços adequados de atividades lúdicas.
IV- Assim, como o planejamento das aulas deve ser flexível, a organização do espaço escolar também pode ser. Por isso mesmo, a criança não deve expressar seus desejos quanto a organização do espaço escolar, principalmente com relação ao mobiliário.
É correto o que se afirma em:
I- A organização do espaço na Educação Infantil precisa estar a serviço do desenvolvimento e da aprendizagem da criança e, nesse sentido, pode ser vista como uma dimensão a ser considerada na construção dos saberes das crianças que frequentam a Educação Infantil.
II- De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a organização do espaço deve ser feita em cooperação com a criança que brinca, pois na organização dos brinquedos e espaços a criança já está imprimindo a sua personalidade, seus desejos e sonhos, mas também reconstruindo em pequena escala sua representação de mundo.
III- As instituições de Educação Infantil devem oferecer espaços adequados de atividades lúdicas.
IV- Assim, como o planejamento das aulas deve ser flexível, a organização do espaço escolar também pode ser. Por isso mesmo, a criança não deve expressar seus desejos quanto a organização do espaço escolar, principalmente com relação ao mobiliário.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q4363594
Não definido
Dentre os vários segmentos etários, as crianças
constituem um grupo vulnerável para diversas
doenças que podem ser prevenidas e controladas.
Para que as instituições de educação possam
contribuir nesse processo de prevenção e controle das
doenças que atingem as crianças, é preciso:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q4363593
Não definido
Biólogo e psicólogo, foi o formulador da teoria do
desenvolvimento da inteligência humana e é hoje
considerado como o mais importante teórico da área
cognitiva. Ele não propôs um método de ensino, a
partir da observação cuidadosa de seus próprios
filhos e de outras crianças, elaborou uma teoria do
conhecimento e desenvolveu investigações cujos
resultados são utilizados por psicólogos e pedagogos.
Em suas pesquisas, concebeu a criança como ser
dinâmico, que a todo o momento interage com a
realidade, utilização de objetos e pessoas. A
descrição se refere a:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q4363592
Não definido
Está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação de 1996 e tem como objetivo principal
garantir a autonomia das instituições de ensino no
que se refere à gestão de suas questões pedagógicas.
Na prática, trata-se de um documento que define a
linha orientadora de todas as ações da escola, desde
sua estrutura curricular até suas práticas de gestão.
Essa definição se aplica a:
Ano: 2021
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2021 - Prefeitura de Aramari - BA - Auxiliar de Classe |
Q4363591
Não definido
No passado, quando a concepção dominante na
educação ocidental era a chamada Escola Tradicional,
não havia necessidade de uma psicologia para
acompanhar a prática educativa. A psicologia só se
tornou necessária quando o Movimento da Escola
Nova revolucionou a educação. Isso construiu
demandas específicas para a psicologia do
desenvolvimento e da aprendizagem. A partir da
psicologia educacional, professores e alunos são
auxiliados ao melhor entendimento do processo de
educação. Assim, geram melhores resultados para si
e para a sociedade. Entre os benefícios dos estudos
nesse campo, estão os seguintes.
I- Compreender os estágios de aprendizagem
II- Compendiar a didática de ensino
III- Entender as diferenças
IV- Desenvolver princípios de avaliação
V- Fornecer orientação e aconselhamento
Não pode ser considerado um benefício da Psicologia Educacional, o item:
I- Compreender os estágios de aprendizagem
II- Compendiar a didática de ensino
III- Entender as diferenças
IV- Desenvolver princípios de avaliação
V- Fornecer orientação e aconselhamento
Não pode ser considerado um benefício da Psicologia Educacional, o item:
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