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Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573298
Biologia
Há tempos, cientistas debatem sobre
qual seria a correta classificação taxonômica
para o pau-brasil. Agora, um novo estudo que
utilizou sequências de DNA para analisar as
relações entre a espécie e cerca de 200 plantas
tropicais com genética parecida com a do
pau-brasil confirma que a árvore representa
uma linhagem única. O nome científico do
pau-brasil muda, então, de Caesalpinia
enchinata para Paubrasilia enchinata.
Disponível em:: https://oglobo.globo.com/saude/ciencia/paubrasil-ganha-novo-nome-cientifico-20282129. Acesso em 09 jan. 2024.
Desse modo, a árvore passa a pertencer a um(a) novo(a)
Disponível em:: https://oglobo.globo.com/saude/ciencia/paubrasil-ganha-novo-nome-cientifico-20282129. Acesso em 09 jan. 2024.
Desse modo, a árvore passa a pertencer a um(a) novo(a)
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573297
Medicina
O experimento da “câmara escura”, como
pode ser observado na imagem, pode ser
usado de forma interdisciplinar nas aulas de
Biologia e Física para falar do olho humano e
do princípio de propagação retilínea da luz,
respectivamente.
Disponível em: http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/opt10.htm Acesso em 09 jan. 2024.
Se pensarmos no olho humano, a imagem invertida se formaria na
Disponível em: http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/opt10.htm Acesso em 09 jan. 2024.
Se pensarmos no olho humano, a imagem invertida se formaria na
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573296
Biologia
Considerada uma das serpentes mais
peçonhentas do território brasileiro, a
coral-verdadeira tem uma peçonha de alta
toxicidade que afeta diretamente o sistema
nervoso. A coral-verdadeira tem diversas
sósias, as corais-falsas. Essas serpentes, que
não são perigosas “imitam” as características físicas das corais-verdadeiras para afastar
possíveis predadores.
Disponível em: https://butantan.gov.br/bubutantan/quietinha-emortal-conheca-o-poder-da-coral-verdadeira-uma-dasserpentes-mais-toxicas-do-brasil.Adaptado. Acesso em 09 jan. 2024.
Essa semelhança entre as corais-verdadeiras e as corais-falsas é um tipo de adaptação conhecida como:
Disponível em: https://butantan.gov.br/bubutantan/quietinha-emortal-conheca-o-poder-da-coral-verdadeira-uma-dasserpentes-mais-toxicas-do-brasil.Adaptado. Acesso em 09 jan. 2024.
Essa semelhança entre as corais-verdadeiras e as corais-falsas é um tipo de adaptação conhecida como:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573295
Biologia
Em 10 de janeiro de 2020, Zhang
Yongzhen, professor de zoonoses no Centro
para Controle e Prevenção de Doenças da
China e Pequim, sequenciou o genoma do
coronavírus e o publicou no dia seguinte. A
COVID-19 foi declarada uma pandemia pela
Organização Mundial da Saúde (OMS) em 11
de março. Em 16 de março, a partir da
sequência feita por Zhang, a primeira vacina de
RNAm começou a ser testada na fase 1 de um
ensaio clínico (com humanos).
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral59776857). Acesso em 09 jan. 2024.
Usar a molécula de RNAm na vacina permite que
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral59776857). Acesso em 09 jan. 2024.
Usar a molécula de RNAm na vacina permite que
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573294
Ciências
Em seu texto: “A Alfabetização
Científica: uma possibilidade de inclusão
social”, Attico Chassot (2003) defende que a
“ciência seja uma linguagem” (p. 91),
entendendo, assim, que ser alfabetizado
cientificamente permite:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573293
Medicina
São considerados “hormônios tróficos”:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573292
Ciências
Para abordar o assunto “solo”, o
professor fez o experimento com 3 tubos de
ensaio, enchendo-os do seguinte modo:
TUBO 1 = com areia;
TUBO 2 = com uma mistura de areia com argila;
TUBO 3 = com argila.
Depois, os três tubos foram colocados emborcados em uma placa de Petri com água.
Figura retirada de: Fundação Brasileira para o Desenvolvimento do Ensino de Ciências. Laboratório Básico Polivalente de Ciências para o 1º grau: manual do professor. Rio de Janeiro: FENAME. 1983.
Após algum tempo, ao retirar os tubos de ensaio da água e colocar o conteúdo de cada um deles em cima de um pedaço de papel, é possível perceber e, assim, concluir que:
TUBO 1 = com areia;
TUBO 2 = com uma mistura de areia com argila;
TUBO 3 = com argila.
Depois, os três tubos foram colocados emborcados em uma placa de Petri com água.
Figura retirada de: Fundação Brasileira para o Desenvolvimento do Ensino de Ciências. Laboratório Básico Polivalente de Ciências para o 1º grau: manual do professor. Rio de Janeiro: FENAME. 1983.
Após algum tempo, ao retirar os tubos de ensaio da água e colocar o conteúdo de cada um deles em cima de um pedaço de papel, é possível perceber e, assim, concluir que:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573291
Biologia
O Município de Maricá está localizado na
vertente litorânea do Estado do Rio de Janeiro,
cuja característica geográfica proporciona
atividades de veraneio favorecendo o processo
de ocupação com severas consequências para
o meio ambiente, fato associado ao
aparecimento de casos de leishmaniose
tegumentar americana (LTA) neste município.
Pesquisas indicam a presença de Leishmania
chagasi em Maricá e sinalizam a importância de
estudos relacionados a fauna flebotomínica
local, assim como a avaliação de cães,
constituindo um alerta para vigilância
epidemiológica.
Disponível em: https://www.scielo.br/j/rsbmt/a/MQRB6N6mMjd8DhvH38HcLdG/ ?lang=pt. Adaptado. Acesso em 09 jan. 2024.
Logo, a maneira mais efetiva de lidar com o problema é:
Disponível em: https://www.scielo.br/j/rsbmt/a/MQRB6N6mMjd8DhvH38HcLdG/ ?lang=pt. Adaptado. Acesso em 09 jan. 2024.
Logo, a maneira mais efetiva de lidar com o problema é:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573290
Ciências
Um experimento fácil para demonstrar a
mudança de estado físico da água para os
alunos é colocar uma garrafa de refrigerante
fechada, recém retirada da geladeira, em cima
da mesa e observar o aparecimento de
gotículas de água em sua superfície externa
após um tempo. Essa água, que escorre pela
garrafa, surge a partir da
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Ciências Físicas e Biológicas |
Q2573289
Biologia
Leia a tirinha a seguir:
Disponível em: www.bichinhosdejardim.com. Acesso em 09 jan. 2024.
Ao longo da evolução, as plantas
desenvolveram adaptações à vida no ambiente
terrestre, sendo as sementes um exemplo
disso. As sementes surgiram primeiro nas
plantas
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573113
Matemática
Nas aulas de Matemática do ensino
fundamental, introduzir os critérios de
divisibilidade desde cedo prepara os alunos
para conceitos matemáticos mais desafiadores
e ajuda a construir uma base sólida em
aritmética e álgebra. Essas habilidades são
essenciais não apenas para o avanço
acadêmico em Matemática, mas, também, para
aplicações práticas no dia a dia e em diversas
carreiras.
Pedro, um professor que sempre desafia seus
alunos, após apresentar o conceito de fatorial
numa aula, perguntou ao aluno mais aplicado
qual seria o resto da divisão de (9999! + 99) por
17. O aluno, com breve reflexão, respondeu
corretamente que o resto era igual a:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573112
Matemática
Em um sistema de coordenadas
cartesianas, dois pontos, A (2, -3) e B (8, 1), são
extremidades de um diâmetro de uma
circunferência. Mariana, uma aluna do ensino
médio, foi desafiada a encontrar a equação
dessa circunferência. Corretamente, obteve:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573111
Matemática
Um artista cria instalações que exploram
a percepção do tempo e movimento através de
esculturas de relógios em tamanho real.
Ao configurar uma cena para um determinado
momento do dia, como às 2h40, ele precisa
ajustar precisamente os ângulos dos ponteiros
para refletir a hora exata de forma visualmente
impactante.
O menor ângulo formado entre os ponteiros
(das horas e dos minutos) de um relógio às
2h40 é:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573110
Matemática
Um campeonato de futebol é realizado de
4 em 4 anos. A primeira edição ocorreu em
2014. A edição de número 43 será no ano:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573109
Matemática
A colheita de laranjas numa determinada
região foi entre 650 e 700 unidades. Se essas
laranjas fossem colocadas em sacos com
20 unidades cada um, sobrariam 12 laranjas.
Se fossem colocadas em sacos com
30 unidades cada um, também sobrariam
12 laranjas.
Determine quantas laranjas sobrariam se elas
fossem colocadas em sacos com 45 unidades
cada um.
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573108
Matemática
Na fabricação de embalagens é preciso
calcular a quantidade exata de material
necessário para produzir caixas que
maximizem a eficiência no armazenamento e
no transporte de produtos. As dimensões da
caixa e a área total influenciam diretamente a
quantidade de material necessário, o custo de
produção, e a sustentabilidade da embalagem.
Considere que as dimensões de uma caixa no
formato de um paralelepípedo retângulo são
proporcionais a 3, 4 e 5. Sabe-se, também, que
a soma dos comprimentos de todas as arestas
do paralelepípedo é igual a 2400 cm. Assim, a
área total do sólido é:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573107
Matemática
Um técnico de laboratório precisa calibrar
um dispositivo de medição de velocidade que
será usado para testar a eficácia de uma nova
esteira de transporte industrial. A velocidade
padrão de operação da esteira é de 100 cm/s,
e o técnico deve verificar se este valor está
sendo alcançado corretamente para garantir a
eficiência e segurança do equipamento em
longas horas de operação. Converter essa
velocidade para m/h ajuda o técnico a fazer
comparações e cálculos em um contexto em
que as operações são planejadas em escala
horária.
A velocidade de 100 cm/s expressa em m/h é
equivalente a:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573106
Matemática
O estudo da geometria no plano
cartesiano pode ser utilizado para resolver
problemas visuais e práticos, como determinar
áreas e proporções.
O gráfico da função quadrática definida por
f(x) = x2 – 5x + 6 é uma parábola de vértice
V e intercepta o eixo das abscissas nos pontos
C e D.
A área do triângulo CVD é:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573105
Matemática
Numa avaliação de Matemática realizada
numa turma de dez alunos, sete obtiveram nota
6, dois conquistaram nota 4 e apenas um ficou
com nota 9.
A variância das notas finais dos candidatos foi
de, aproximadamente:
Ano: 2024
Banca:
COSEAC
Órgão:
Prefeitura de Maricá - RJ
Prova:
COSEAC - 2024 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I – Matemática |
Q2573104
Matemática
Na engenharia urbana e no planejamento
de uma cidade, garantir que certos elementos
sejam colineares pode ajudar a manter a
aparência visual ordenada, além de ser crucial
para a funcionalidade de infraestruturas como
vias férreas, estradas, ou canais de drenagem.
Numa cidade, estruturas urbanas devem seguir
uma linha reta específica em um mapa, visando
estética e funcionalidade. É necessário verificar
se os pontos (-1,4), (-2,3) e (3,m) do mapa, que
são locais de construção no plano da cidade,
estão alinhados para manter a consistência do
design.
O valor de m para que os pontos (-1,4), (-2,3) e
(3,m) sejam colineares é:
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