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Q1621203 Matemática
figura abaixo representa uma reta numérica dividida em partes iguais, com sentido positivo indicado pela seta. Pode-se dizer que o número N, conforme indicado pela figura, é igual a:
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1621202 Matemática
A respeito do polinômio a seguir, sabe-se que -2 é raiz de P(x) e P (3) = 40. Sendo assim qual o valor de a e b? 
P(x) = 3x² + ax - b
Alternativas
Q1621201 Matemática
Um determinado produto custava R$ 1.415,00 e seu preço sofreu um aumento de 4%. Logo houve uma promoção e ofereceram um desconto de 3% no mesmo produto. Qual o valor atualizado desta mercadoria?
Alternativas
Q1621200 Matemática
Júlio e Rebeca resolveram juntar suas economias para poderem comprar a tão sonhada casa própria. Nas economias de Júlio tem o equivalente a 3/8 do valor integral do imóvel. Rebeca tem a quantia de 8/14 do dinheiro necessário para a compra da casa. Se a estes valores for acrescido o valor R$ 15.000,00 que eles têm guardado na poupança, poderão assim, comprar o imóvel que almejam. Qual é o preço do imóvel?
Alternativas
Q1621199 Matemática
Assinale a alternativa incorreta quanto ao assunto Trigonometria.
Alternativas
Q1621198 Matemática
Joana recebe uma quantidade x de salário, sabe-se que 8/11 é a razão do que Joana gasta de seu salário e a quantidade integral que ela recebe por mês. O restante de seu salário ela investe em ações. Neste mês o salário de Joana foi de R$ 1.540,00, qual o valor que será direcionado para seus investimentos?
Alternativas
Q1621197 História
No período Regencial no Brasil, surgiu uma grande revolta popular que aconteceu na província do Grão-Pará (hoje Estado do Pará) em 1835-1840. Essa revolta recebeu o nome de Revolta da:
Alternativas
Q1621196 História
Um Professor de História que deseja desenvolver a temática “Brasil: a descoberta do ouro” com os alunos deverá fazê-lo atrás do seguinte conteúdo:
Alternativas
Q1621195 História
O Iluminismo foi um movimento conhecido como Século das Luzes (da razão), e desenvolveu em alguns centros da Europa do século XVIII. E, acerca do Iluminismo é adequado afirmar que:
Alternativas
Q1621194 História
No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno é possibilitado “identificar os motivos que levaram Portugal a colonizar o Brasil”. Esta habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:
Alternativas
Q1621193 Conhecimentos Gerais
Em primeiro de julho de 1994, entrou em vigor no País uma nova moeda, com o objetivo de acabar com a inflação e estabilizar a economia brasileira. Tal plano econômico ficou conhecido como:
Alternativas
Q1621192 História
No Ensino de Historia, ao se trabalhar a temática “os colonos e a fundação de Vilas” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
Alternativas
Q1621191 História
Na segunda metade do século XIX, a manutenção da escravidão nos Estados Unidos da América era um tema que gerava grande polêmica e dividiu o País e gerou uma guerra. Essa guerra foi conhecida como:
Alternativas
Q1621190 Conhecimentos Gerais
Para o ensino do terceiro ciclo do Ensino Fundamental, os Parâmetros Nacionais Curriculares de História sinalizam “grandes proprietários, administradores coloniais, clérigos, agregados e trabalhadores livres” como conteúdo da seguinte temática:
Alternativas
Q1621189 História
No século XVIII, o ouro atraiu muitas pessoas para o interior do território brasileiro. Sobre o Ciclo do Ouro no Brasil Colonial é adequado afirmar que:
Alternativas
Q1621188 História
Durante o segundo governo de Getúlio Vargas, a campanha “O petróleo é nosso” levou a criação da estatal Petrobras, em 1953. Esta empresa teve como características:
Alternativas
Q1621187 História
As invasões napoleônicas na Europa forçaram a corte portuguesa a mudar-se para o Brasil em 1808, Dom João e sua família instalaram-se no Rio de janeiro. Como consequência, em 1815, o Brasil foi elevado à categoria de:
Alternativas
Q1621186 História
Em 1894, o primeiro presidente da República do Brasil eleito pelo voto popular foi:
Alternativas
Q1621185 História
Na economia, o pensamento iluminista tomou forma por meio da teoria liberal, ou liberalismo econômico. Em linhas gerais pode ser definido:
Alternativas
Q1621184 História
Dentre os motivos que levaram ao fim do Império Romano, estão as migrações e invasões bárbaras. Atualmente este termo tem diferentes designações, mas no período romano tinha como sentido:
Alternativas
Respostas
861: B
862: C
863: C
864: C
865: B
866: B
867: D
868: A
869: B
870: A
871: A
872: A
873: C
874: A
875: A
876: D
877: A
878: B
879: A
880: B