Questões de Concurso para Prefeitura de Piracuruca - PI

Q3790910

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790910 História

Crise e fim da monarquia - Entre os fatores que levaram à queda da monarquia em 1889, destaca-se:

A

o fortalecimento das relações entre Igreja e Estado.

B

a ampliação do poder dos latifundiários sobre o Exército.

C

o isolamento político do imperador diante da insatisfação militar, clerical e republicana.

D

a vitória militar brasileira na Guerra do Paraguai, que reforçou o prestígio do trono.

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Q3790909

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790909 História

Cultura e identidade nacional - Durante o Segundo Reinado, o projeto cultural brasileiro foi fortemente influenciado pelo:

A

romantismo literário, que buscava exaltar a natureza e o indígena como símbolo nacional.

B

realismo artístico, centrado na crítica social e política.

C

classicismo francês, voltado à imitação de modelos greco-romanos

D

futurismo europeu, que rejeitava o passado colonial.

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Q3790908

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790908 História

Política e estabilidade no Segundo Reinado - o chamado “Parlamentarismo às avessas” caracterizava-se por:

A

autonomia plena do Parlamento frente ao imperador.

B

subordinação do gabinete ministerial à confiança de D. Pedro II, e não da Câmara.

C

implantação de modelo político inspirado no republicanismo francês.

D

poder moderador entregue às províncias.

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Q3790907

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790907 História

Sobre a estrutura social do Brasil Imperial, é correto afirmar que:

A

a escravidão era apenas um resquício colonial, sem impacto na sociedade oitocentista.

B

a elite agrária controlava o poder político e mantinha a escravidão como base da riqueza.

C

a mobilidade social era ampla e o trabalho livre predominava.

D

a abolição ocorreu por iniciativa exclusiva das elites econômicas.

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Q3790906

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790906 História

A principal base econômica do Segundo Reinado foi:

A

a mineração aurífera e o monopólio português.

B

o comércio interno e as manufaturas urbanas.

C

a produção açucareira do Nordeste.

D

a expansão do café no Sudeste, associada à modernização dos transportes e ao uso de trabalho escravo.

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Q3790905

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790905 História

Revoltas como a Cabanagem, a Balaiada e a Sabinada expressavam:

A

simples insatisfação das elites locais com a cobrança de impostos.

B

tensões sociais e regionais motivadas por desigualdade, exclusão e centralização política.

C

tentativas homogêneas de secessão e independência do Império.

D

movimentos articulados por D. Pedro II para unificar o país.

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Q3790904

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790904 História

As Regências (1831–1840) foram marcadas por instabilidade e revoltas regionais. Esse período revela:

A

a ausência de projetos políticos divergentes entre liberais e conservadores.

B

a consolidação do poder central sobre as elites provinciais.

C

o conflito entre centralização e descentralização política no Estado brasileiro.

D

a pacificação social alcançada pela abdicação de D. Pedro I

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Q3790903

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790903 História

Durante o Primeiro Reinado, D. Pedro I enfrentou intensas tensões políticas que culminaram em sua abdicação em 1831. Esse cenário estava ligado:

A

à estabilidade econômica e ao fortalecimento da monarquia frente à elite rural.

B

à crescente popularidade do imperador entre as províncias do Norte e do Nordeste.

C

à oposição liberal que criticava o autoritarismo imperial e à crise econômica decorrente da Guerra da Cisplatina.

D

à consolidação das instituições parlamentares que garantiam autonomia às províncias.

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Q3790902

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790902 História

O Brasil manteve-se inicialmente neutro durante a Primeira Guerra Mundial. Contudo, em 1917, após ataques a embarcações nacionais, o país alterou sua postura diplomática e militar.
Com base nas informações do texto, assinale a alternativa correta sobre a participação do Brasil no conflito.

A

O Brasil apoiou a Alemanha e forneceu petróleo e matéria-prima para os países da Tríplice Aliança.

B

Permaneceu neutro até o final do conflito, limitando-se a negociações comerciais com os aliados.

C

Enviou tropas terrestres para o front europeu, lutando diretamente nas trincheiras da França.

D

Entrou na guerra ao lado da Tríplice Entente, após o bombardeio de navios brasileiros por submarinos alemães.

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Q3790901

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790901 História

Durante o conflito, as potências europeias adotaram estratégias que transformaram profundamente o modo de fazer guerra. A fase conhecida como “Guerra de Trincheiras” simboliza o impasse militar e as novas tecnologias de destruição.
Com base nisso, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa fase do conflito.

A

Foi marcada por deslocamentos rápidos das tropas e vitórias relâmpago, conhecidas como “blitzkrieg”.

B

Caracterizou-se por batalhas aéreas intensas e domínio total dos mares pela Alemanha.

C

Representou um período de imobilismo das frentes, com escavações, uso massivo de metralhadoras e altíssimo número de mortos.

D

Correspondeu ao momento inicial da guerra, em que o assassinato do arquiduque ainda repercutia na diplomacia europeia.

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Q3790900

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790900 História

Durante as décadas que antecederam a Primeira Guerra Mundial, o continente europeu era palco de intensas rivalidades entre as grandes potências, marcadas por disputas territoriais e ideológicas. Nesse cenário, o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando em Sarajevo foi apenas o estopim de uma crise que vinha sendo construída há anos.
Considerando as causas estruturais do conflito, assinale a alternativa que melhor expressa o conjunto de fatores que contribuíram para o início da guerra.

A

A competição econômica entre Estados Unidos e Rússia, somada ao isolamento diplomático da Alemanha.

B

A soma entre imperialismo, nacionalismo e alianças militares que criaram um ambiente de desconfiança mútua e militarização da política internacional.

C

A rivalidade comercial entre França e Reino Unido, impulsionada pelo avanço da Revolução Industrial.

D

A expansão socialista na Europa Oriental, liderada pelo Império Turco-Otomano.

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Q3790899

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790899 História

Durante uma prova sobre o pensamento político moderno, um candidato deve relacionar o Iluminismo às transformações políticas que culminaram em revoluções, como a Francesa e a Americana. A alternativa que melhor expressa essa relação é:

A

O Iluminismo legitimou o poder absoluto dos reis ao reforçar a centralidade do Estado sobre o indivíduo.

B

As ideias iluministas inspiraram movimentos que lutaram pela igualdade jurídica, pela soberania popular e pelo fim dos privilégios de nascimento.

C

O Iluminismo rejeitava a noção de contrato social, defendendo a autoridade natural dos monarcas.

D

O Iluminismo foi contrário às revoluções, por valorizar a ordem e a tradição acima da liberdade e da mudança.

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Q3790898

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790898 História

Em uma atividade escolar sobre as influências do Iluminismo, um aluno associa o liberalismo econômico às ideias de Adam Smith. O professor pede que ele explique essa relação. Considerando os princípios liberais derivados do pensamento iluminista, a resposta correta seria:

A

O liberalismo econômico, inspirado em Adam Smith, defendia a livre iniciativa e a mínima intervenção do Estado na economia.

B

O liberalismo econômico pregava o controle estatal sobre a produção e o comércio, como forma de garantir a igualdade social.

C

O liberalismo econômico tinha como objetivo principal a manutenção dos monopólios e privilégios da nobreza.

D

O liberalismo rejeitava a propriedade privada como fundamento da liberdade individual.

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Q3790897

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790897 História

Durante o século XVIII, o Iluminismo consolidou-se como uma corrente intelectual que defendia o uso da razão e da ciência como instrumentos de emancipação humana. Nesse contexto, um professor propõe aos alunos analisar o papel da burguesia nesse movimento. Considerando o caráter histórico e ideológico do Iluminismo, é correto afirmar que:

A

A burguesia iluminista defendia a manutenção do absolutismo como forma de garantir estabilidade política necessária ao desenvolvimento econômico.

B

O Iluminismo expressava o interesse burguês em limitar o poder real e promover a liberdade econômica, política e individual.

C

Os iluministas acreditavam que o progresso social dependia da obediência cega à autoridade religiosa e ao direito divino dos reis.

D

O pensamento iluminista defendia que o conhecimento deveria permanecer restrito às elites intelectuais e religiosas.

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Q3790896

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790896 História

Escravidão e empresa canavieira - O modelo agroexportador do Brasil colonial consolidou-se a partir da cultura da cana-de-açúcar e da utilização do trabalho escravo. Considere o caso: Em uma pesquisa sobre a formação econômica do Brasil, um aluno conclui que o sistema escravista era apenas uma herança cultural da África e que sua adoção no Brasil se deu por motivos religiosos e morais, não econômicos.
Com base no contexto histórico da colonização, a análise do aluno é:

A

Correta, pois o sistema escravista foi introduzido pelos jesuítas como forma de catequese e organização moral do trabalho.

B

Parcialmente correta, pois o tráfico de escravos tinha função simbólica e cultural, mas também atendia à economia mercantil.

C

Incorreta, pois a escravidão africana no Brasil foi essencialmente um fenômeno econômico, vinculado à lógica do lucro e à produção açucareira de exportação.

D

Incorreta, pois o sistema escravista foi substituído rapidamente pelo trabalho assalariado nas plantações de açúcar.

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Q3790895

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790895 História

Administração colonial portuguesa - Durante o período colonial, a Coroa Portuguesa precisou consolidar o domínio sobre o vasto território americano, implementando estratégias administrativas e políticas.
Analise o caso:
Em um debate escolar, alunos discutem se o sistema das capitanias hereditárias foi eficiente. Um deles argumenta que o fracasso inicial do sistema se deveu à falta de apoio da metrópole e à ausência de uma estrutura administrativa centralizada.
Com base nos fundamentos da administração colonial portuguesa, é correto afirmar que:

A

As capitanias hereditárias foram bem-sucedidas em todo o litoral, consolidando a ocupação e a exploração das terras.

B

A centralização administrativa através do Governo-Geral foi uma resposta ao fracasso das capitanias, buscando maior controle da Coroa.

C

O sistema das capitanias foi criado após o sucesso do Governo-Geral, para descentralizar o poder e promover a economia interna.

D

As capitanias fracassaram devido à resistência indígena, mas mantiveram total autonomia política até o final do século XVII.

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Q3790894

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790894 História

Acerca da temática - Sentidos da colonização.
Com base na interpretação de Caio Prado Júnior sobre o projeto colonial português, analise o caso a seguir:
Em aula, um estudante afirma que o “sentido da colonização” portuguesa no Brasil foi a construção de uma sociedade autônoma, voltada ao desenvolvimento interno e à formação de um Estado nacional. O professor, ao intervir, pede que a turma discuta criticamente essa afirmação à luz da historiografia marxista brasileira.
Considerando o contexto histórico e as análises de Caio Prado Júnior, conclui-se que o estudante:

A

Está correto, pois a colonização portuguesa buscava desenvolver o Brasil de forma independente para ampliar o mercado interno.

B

Está parcialmente correto, pois embora o Brasil visasse à autonomia, dependia do comércio com outras colônias africanas.

C

Está equivocado, pois a colonização portuguesa possuía caráter mercantilista e estava voltada para a exploração econômica e integração ao sistema europeu.

D

Está equivocado, pois o objetivo principal era o desenvolvimento de uma economia de subsistência voltada para os colonos.

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Q3790893

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790893 História

A chegada dos portugueses ao território hoje conhecido como Brasil foi registrada na famosa carta de Pero Vaz de Caminha, que descreveu os primeiros contatos com os povos indígenas.
A partir desse contexto, qual interpretação está mais alinhada ao contexto da conquista Europeia na América:

A

Os portugueses reconheceram de imediato a complexidade religiosa dos nativos, promovendo diálogo intercultural e respeito mútuo.

B

A nudez dos indígenas foi interpretada como sinal de pureza espiritual, reforçando o ideal humanista renascentista.

C

O escambo simbolizou uma relação de igualdade econômica e cultural entre portugueses e nativos.

D

A observação etnocêntrica dos portugueses levou à conclusão equivocada de que os indígenas não possuíam religião, justificando a imposição da fé cristã.

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Q3790892

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790892 História

Em 1494, Portugal e Espanha firmaram um acordo diplomático que delimitava as áreas de exploração ultramarina. Esse tratado, embora anterior à chegada dos portugueses à América, teve consequências duradouras na formação territorial do continente. E correto afirmar que:

A

O Tratado de Tordesilhas dividiu o mundo conhecido entre França e Inglaterra, como forma de evitar conflitos bélicos.

B

O tratado foi assinado após a descoberta do Brasil, como forma de legitimar a posse portuguesa sobre a nova terra.

C

O tratado definiu um meridiano a 370 léguas a oeste das Ilhas de Cabo Verde, destinando as terras a leste para Portugal e as a oeste para a Espanha.

D

O tratado previa a divisão apenas das terras já conhecidas e habitadas por reis cristãos, excluindo qualquer região “por descobrir”.

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Q3790891

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Piracuruca - PI - Professor de História |

Q3790891 História

Durante o processo de conquista europeia na América, observou-se o encontro entre duas realidades culturais profundamente distintas. No entanto, sob a ótica europeia, esse encontro foi interpretado como “descoberta” e “civilização”.
Considerando o texto apresentado e os conhecimentos acerca do processo histórico da Conquista Europeia no continente americano, analise a situação hipotética a seguir: Um professor de História solicita que seus alunos expliquem o termo “choque de civilizações” a partir do contexto da conquista espanhola. Um dos alunos afirma que o termo se refere ao impacto violento da dominação europeia sobre os povos indígenas, tanto física quanto culturalmente.
Considerando o contexto da conquista Europeia na América, a resposta do aluno está:

A

Incorreta, pois o termo “choque de civilizações” expressa apenas o conflito religioso entre europeus e nativos.

B

Incorreta, pois o processo de conquista foi predominantemente pacífico e baseado em trocas comerciais.

C

Correta, pois o termo representa o confronto entre culturas distintas, no qual prevaleceu a imposição europeia e o etnocídio dos povos nativos.

D

Parcialmente correta, pois os indígenas aceitaram espontaneamente a cultura europeia ao reconhecerem sua superioridade.

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