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Podemos afirmar que, na avaliação somativa das aprendizagens dos alunos, o aluno é um participante ativo, sendo este protagonismo do aluno parte da perspectiva de que o ensino é uma via de mão dupla e todos têm a ensinar e a aprender. 

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O termo “dodecágono”, derivado da palavra “dodekágonos”, é usado no campo da geometria para nomear um polígono que possui, como soma dos ângulos internos, o valor correspondente a 3.240 graus.

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É correto afirmar que a avaliação da aprendizagem sob a ótica operacional é um recurso subsidiário da ação pedagógica, na formação do aluno como sujeito cidadão ciente de si, do outro, do meio ambiente e do sagrado, na medida em que consiste em um modo de investigar para intervir. 

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Na cidade de Jurumenha, existe um terreno triangular, com todos os lados iguais e com a mesma medida de 20 metros cada lado, e que se encontra à venda. Após negociações, Joaquim comprou 1/8 do referido terreno, para fins de construção de sua casa. Assim, é correto afirmar que ele comprou uma área maior que 35 metros quadrados.

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Eduardo estava pesquisando sobre unidades de volume e encontrou diversas medidas. Sabendo que a medida no Sistema Internacional de Unidades (S.I.) é o metro cúbico, é correto afirmar que 200 litros correspondem a 0,2 metro cúbico. 

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As necessidades cotidianas fazem com que os alunos desenvolvam capacidades de natureza prática para lidar com a atividade matemática, o que lhes permite reconhecer problemas, buscar e selecionar informações, tomar decisões. Quando essa capacidade é potencializada pela escola, a aprendizagem apresenta melhor resultado.

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Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), e em especial o PCN de Matemática, é fundamental que o professor tenha clareza de suas próprias concepções sobre a Matemática, busque sempre a formação continuada, o que fortalece as escolhas pedagógicas, bem como torna claro o saber único e incontestável do professor de Matemática, e que, portanto, ao aluno cabe apreender os conteúdos e exercícios realizados em sala e como atividades para casa.

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Analisando revistas de enigmas, João verificou a seguinte indagação: Qual o próximo termo da sequência numérica: 4, 6, 12, 14, 28, 30? Rapidamente, João verifica que a sequência numérica resulta no valor de 42, sendo essa a resposta correta. 

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Um triângulo possui vértices conforme orientação espacial: A (2; 2), B (-2; 1) e C (-1 ; 6). Podemos afirmar que o lado AC corresponde a um valor igual a 5. 

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É correto afirmar que na divisão de um número Inteiro por outro número Inteiro, o resultado obtido sempre será um número Inteiro. 

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Podemos afirmar que o número 12,07777..., por possuir infinitos algarismos, é um número irracional.

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A Oficina do Mário foi fundada com um montante de R$ 20.000,00 de capital. Após 4 meses de dificuldades, Mário, sócio fundador, fez sociedade com o Jeferson, que ingressou com R$ 32.000,00 de capital. Após um ano, finalmente a empresa gerou lucro de R$ 19.840,00. Assim, respeitando a proporção dos investimentos de ambos, podemos afirmar que na divisão dos lucros o correto é que o Mário receba menos que o Jeferson. 

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Para Libâneo, a pedagogia é a teoria e a prática da educação que, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnico-profissionais, investiga a realidade educacional sempre em transformação, para explicitar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão assimilação de saberes e modos de ação. 

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O número racional q sempre pode ser escrito como uma fração a/b, em que a e b são números inteiros e b é sempre diferente de zero.

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Um cone de revolução foi utilizado para armazenar água da chuva, em uma certa casa. Dada a proporção do cone, foi possível armazenar um volume igual a 471 litros. Sabendo que o cone possui raio igual a 50 cm, e considerando pi igual a 3,14, é possível afirmar que a altura do cone corresponde a 180 cm. 

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O padrão para a unidade de medida que menos sofreu mudanças ao longo do tempo foi o padrão da massa. A medida do cilindro de platina continua a perdurar ao longo do tempo, porém, medidas são sugeridas no intuito de aprimorar o padrão. No Brasil, a massa é medida em litros, onde um litro de água corresponde a um quilograma. A unidade de massa “quilograma” abrevia-se como “Kg”, sendo a letra k maiúscula, e possui seus múltiplos e submúltiplos conforme determina o Sistemas Internacional de Unidades (SI). 

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No dia 17 de maio, será realizado o aniversário da aluna Raquel. A turma toda se mobiliza e vai em busca de comprar 15 litros de uma bebida. Tal bebida será servida em uma embalagem no formato de paralelepípedo reto retângulo, com tamanhos de 5 cm x 5 cm x 18 cm. A partir desses dados, foi possível perceber que a turma precisará comprar 45 embalagens para a festa. 

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A Pedagogia é mais ampla que a docência, e a educação abrange outras instâncias além da sala de aula. 

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As irmãs Mariana e Jéssica têm 3 bolas coloridas, cada uma delas. As bolas são: 01 branca, 01 azul e 01 vermelha. As irmãs brincam de colocar as bolas, cada uma delas de forma aleatória e independente, em 3 caixas existentes, sendo uma bola em cada caixa. De acordo com as possibilidades apresentadas, é possível afirmar que a probabilidade de pelo menos uma caixa ter ficado com 2 bolas da mesma cor corresponde a 75%.

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A Escola Carochinha está promovendo uma rifa a partir do sorteio aleatório de um número entre 60 números disponíveis para venda. O intuito é beneficiar alunos que estão se formando no ABC. Supondo que uma pessoa compre 5 dos números disponíveis para venda, então a probabilidade de ela vencer a rifa (um de seus números ser o sorteado) corresponde a um valor entre 7 e 8%.