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Q2220757 Pedagogia
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No processo gradativo de aprendizagem, as aprendizagens somam-se umas às outras, de modo que vamos acumulando experiências.
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Q2220756 Pedagogia
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A educação psicomotora trabalha com base na prevenção de dificuldades escolares de várias origens, como: afetividade, leitura e escrita, atenção, lateralidade e dominância lateral, matemática e funções cognitivas, socialização e trabalho em grupo
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Q2220755 Pedagogia
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O bullying é uma violência identificada no ambiente escolar, estando restrita aos muros da escola, sendo considerado um fenômeno escolar. 
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Q2220754 Pedagogia
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Podem ser consideradas competências específicas de matemática para o Ensino Fundamental o desenvolvimento do raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.
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Q2220753 Pedagogia
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da matemática, as figuras geométricas são reconhecidas por suas partes ou propriedades. 
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Q2220752 Pedagogia
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São deveres do diretor e do coordenador pedagógico: organização de prazos, assinatura de documentos, preenchimento de relatórios, monitoramento da frequência de professores, acompanhamento de obras, gestão de estoque de materiais; levantamento de necessidades de compra; supervisão da alimentação escolar; acompanhamento de inspeções técnicas.
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Q2220751 Ética na Administração Pública
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A ética não estabelece regras, ela traz uma reflexão sobre ações dos indivíduos na sociedade, ações estabelecidas pelos próprios membros dela ou de grupos sociais distintos.
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Q2220750 Pedagogia
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No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ampliam-se as experiências para o desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção, compreensão e representação, elementos importantes para a apropriação do sistema de escrita alfabética e de outros sistemas de representação. 
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Q2220749 Pedagogia
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O conhecimento do conteúdo da disciplina pode ser compreendido como o conhecimento pedagógico do conteúdo que se refere à articulação entre o conhecimento da disciplina e o conhecimento de como ensiná-la, tornando a disciplina compreensível aos alunos. 
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Q2220748 Pedagogia
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No ensino de Ciências para o 2º ano do Ensino Fundamental, deverá ser trabalhada com a criança a habilidade de localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. 
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Q2220747 Pedagogia
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A Meta 10 do Plano Nacional de Educação visa a oferecer 25% das matrículas de educação de jovens e adultos na forma de educação integral.
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Q2220746 Pedagogia
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De acordo com a BNCC, no que diz respeito aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a busca de autonomia também exige reconhecimento das bases da epistemologia da História, a saber: a natureza compartilhada do sujeito e do objeto de análise, o tempo cronológico, a concepção histórica dos acontecimentos sociais e as várias linguagens por meio das quais o ser humano se apropria do mundo. 
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Q2220745 Pedagogia
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Na formação de professores em nível superior, os saberes docentes perdem sua dimensão formadora e são reduzidos a um “saber fazer” e a um “saber ser”, os quais, de um lado, impossibilitam aos professores compreender a heterogeneidade, a pluralidade dos saberes docentes; e, de outro, reduzem o trabalho docente aos saberes experienciais e práticos.
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Q2220744 Pedagogia
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Os elementos estruturantes para elaboração de um plano de aula devem considerar principalmente: conteúdo, objetivos, metodologia, recursos, tempo e avaliação.
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Q2220743 Pedagogia
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A garantia do acesso à leitura e à produção de diferentes gêneros textuais assegura a construção de sujeitos leitores e escritores autônomos
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Q2220742 Pedagogia
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De acordo com a BNCC, o letramento matemático é definido como sendo as competências e habilidades de pensar, agrupar, classificar e argumentar matematicamente.
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Q2220741 Pedagogia
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O processo de desenvolvimento não coincide com o da aprendizagem. O processo de desenvolvimento segue o da aprendizagem, que cria a área de desenvolvimento potencial.
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Q2220740 Pedagogia
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A aprendizagem não é em si mesma desenvolvimento, mas uma correta organização da aprendizagem da criança conduz ao desenvolvimento mental, ativa todo um grupo de processos de desenvolvimento, e esta ativação não poderia produzir-se sem a aprendizagem. 
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Q2220739 Pedagogia
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As árvores filogenéticas representam conclusões definitivas sobre a história evolutiva dos organismos. 
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Q2220738 Pedagogia
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O objetivo primário, porém, não o único, do processo de avaliação é a aprovação de um educando. Por isso esse processo deve adotar um modelo de avaliação diagnóstica e inclusiva, que não descarta e não exclui o aluno, mas sim o convida para a melhoria do seu aprendizado.
Alternativas
Respostas
2841: E
2842: C
2843: E
2844: C
2845: E
2846: E
2847: C
2848: C
2849: E
2850: E
2851: E
2852: E
2853: C
2854: C
2855: E
2856: E
2857: C
2858: C
2859: E
2860: E