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Q4391006
Sociologia Mundo do trabalho , Cidadania e movimentos sociais , A divisão social do trabalho , Sociedade civil
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4391006 Sociologia
Antes da consolidação da legislação trabalhista estatal, trabalhadores urbanos brasileiros organizaram sociedades de auxílio mútuo que podiam manter fundos para doença, funeral, incapacidade ou outras necessidades dos associados. Considere as proposições.
I. O mutualismo evidencia formas de proteção organizadas pelos próprios trabalhadores.
II. As sociedades mutualistas podiam combinar assistência material e construção de vínculos associativos.
III. A existência dessas organizações demonstra ausência de diferenças profissionais, étnicas ou nacionais entre seus membros.
IV. Seu estudo permite compreender experiências de organização social anteriores à ampliação da proteção trabalhista estatal.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.
Alternativas
Q4391005
História História Geral , Guerra Fria e seus desdobramentos , Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4391005 História
A Conferência de Bandung, realizada em 1955, reuniu países africanos e asiáticos em um contexto de descolonização e bipolaridade internacional. Seus participantes discutiram soberania, cooperação e relações entre antigas áreas colonizadas.
Assinale a interpretação CORRETA sobre o significado histórico de Bandung.
Alternativas
Q4391004
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4391004 História
Em uma sequência didática, estudantes analisam um conflito ocorrido em pequena comunidade. O professor utiliza um processo judicial detalhado para reconstruir relações familiares e sociais e, posteriormente, compara essas relações com fenômenos observáveis em uma escala regional mais ampla.
A mudança metodológica entre diferentes escalas de observação aproxima-se do procedimento denominado:
Alternativas
Q4391003
História História Geral , Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4391003 História
Em determinadas cidades reformadas do século XVI, consistórios analisavam comportamentos relacionados a casamento, práticas religiosas, conflitos familiares e condutas públicas, podendo aplicar medidas disciplinares.
Considere as proposições.
I. As Reformas religiosas também produziram transformações nas formas de supervisão de comportamentos cotidianos.
II. Os consistórios articulavam questões religiosas e formas de disciplina comunitária.
III. A existência dessas instituições demonstra separação entre organização religiosa e autoridades civis nas cidades reformadas.
IV. A documentação consistorial pode ser utilizada para estudar normas e também conflitos presentes nas comunidades.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.
Alternativas
Q4391002
História História da América Latina , Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4391002 História
Na região lacustre do Vale do México, populações desenvolveram áreas de cultivo conhecidas como chinampas, construídas mediante manejo de solos, sedimentos, canais e vegetação em ambientes de águas rasas.
Assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE essa técnica.
Alternativas
Q4391001
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4391001 História
Em meados do século XIX, fazendas de café paulistas experimentaram o chamado sistema de parceria com imigrantes europeus. Famílias trabalhadoras recebiam participação na produção, mas despesas de viagem, manutenção e outros encargos podiam gerar conflitos relacionados ao endividamento.
A experiência da parceria permite analisar:
Alternativas
Q4391000
História História Geral , Construção do Estado Liberal: Independência das colônias latino-americanas , História da América Latina , Independências das regiões hispano-americanas: México, América Central e América do Sul , Construção dos Estados Liberais na América Hispânica : século XIX
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4391000 História
A Constituição de Cádiz, promulgada em 1812 durante a crise da monarquia espanhola, procurou organizar uma monarquia constitucional que abrangia territórios europeus e americanos. Sua circulação interferiu nos debates políticos das possessões espanholas. Considere as assertivas.
I. O constitucionalismo de Cádiz integrou as disputas sobre soberania que acompanharam as independências hispano-americanas.
PORQUE
II. A crise monárquica abriu debates sobre representação, cidadania e distribuição de autoridade entre diferentes partes da monarquia.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4390999
História História Geral , Imperialismo e Colonialismo do século XIX ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390999 História
Em 1896, forças etíopes derrotaram o exército italiano na Batalha de Adwa. O conflito ocorreu durante a expansão colonial europeia sobre o continente africano.
A relevância histórica de Adwa está associada:
Alternativas
Q4390998
História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390998 História
A cidade de Roma dependia de complexos circuitos de abastecimento de cereais. Durante o Império, aquisição, transporte, armazenamento e distribuição envolveram agentes privados e estruturas públicas vinculadas à chamada annona. A respeito desse sistema, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) O abastecimento de Roma dependia de redes marítimas e terrestres que conectavam a cidade a diferentes regiões produtoras.
(__) A annona pode ser analisada como parte das relações entre administração imperial, população urbana e legitimidade política. 
(__) As distribuições de cereais abrangiam de forma equivalente todos os habitantes residentes na cidade de Roma.
(__) A participação de comerciantes e transportadores privados era compatível com a intervenção do poder imperial no abastecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas
Q4390997
História História Geral , Pré-História ou História Não-Escrita ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390997 História
Em determinados sítios arqueológicos, a presença de escórias, fragmentos de cadinhos, minério parcialmente processado e objetos metálicos inacabados permite reconstruir diferentes etapas da produção de metais. Esses vestígios podem ocorrer próximos a assentamentos que continuavam utilizando instrumentos de pedra.
Considerando a interpretação arqueológica da Idade dos Metais, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4390996
História História Geral , Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390996 História
Pilotos europeus dos séculos XV e XVI utilizavam roteiros náuticos contendo informações sobre distâncias, ventos, correntes, profundidades, características costeiras e referências úteis à navegação.
A produção e atualização desses documentos demonstram CORRETAMENTE:
Alternativas
Q4390995
História História Geral , Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390995 História
Em 1789, comunidades e corpos sociais franceses elaboraram os chamados cahiers de doléances, nos quais registravam reivindicações, críticas e propostas destinadas aos Estados Gerais.
A respeito desses documentos, registre V, para verdadeiro, e F, para falso.
(__) Os cadernos permitem investigar expectativas políticas presentes às vésperas da Revolução Francesa.
(__) Seu conteúdo corresponde a um programa revolucionário homogêneo compartilhado pela população francesa.
(__) As reivindicações podiam combinar críticas a determinados privilégios com demandas específicas de grupos e localidades.
(__) A natureza política dos documentos impede sua utilização para investigar problemas econômicos e sociais do período.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q4390994
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390994 História
No reinado de Ramsés III, trabalhadores especializados de Deir el-Medina interromperam suas atividades após atrasos na distribuição de rações. Registros administrativos preservaram reclamações, deslocamentos dos trabalhadores e negociações com autoridades.
O episódio permite compreender CORRETAMENTE que:
Alternativas
Q4390993
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390993 História
No século XVIII, expedições fluviais conhecidas como monções conectavam áreas paulistas às regiões mineradoras de Cuiabá, transportando pessoas, mercadorias e informações por longos percursos interiores.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4390992
História História Geral , Renascimento Científico, Artístico e Cultural ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390992 História
No século XV, Lorenzo Valla analisou linguisticamente a chamada Doação de Constantino e demonstrou incompatibilidades entre o latim empregado no documento e aquele utilizado no período ao qual o texto atribuía sua própria origem.
A importância desse episódio para a cultura humanista relaciona-se:
Alternativas
Q4390991
História História Geral , Medievalidade Europeia , Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390991 História
Na expansão comercial do Mediterrâneo medieval, determinados contratos permitiam que um investidor fornecesse capital ou mercadorias a outro participante responsável pela viagem comercial. Os riscos e ganhos eram distribuídos conforme as condições acordadas.
Esse tipo de associação comercial é conhecido como:
Alternativas
Q4390990
História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390990 História
Na Atenas clássica, numerosos estrangeiros residentes, denominados metecos, atuavam no comércio, no artesanato e em outras atividades econômicas. Estavam sujeitos a obrigações próprias, mas não participavam da cidadania política nos mesmos termos dos cidadãos atenienses.
Considere as assertivas.
I. A relevância econômica dos metecos não correspondia a uma incorporação equivalente ao corpo cívico ateniense.
PORQUE
II. Cidadania, residência e participação econômica constituíam condições juridicamente distintas na pólis ateniense.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4390989
História História Geral , Construção de Estados e o Absolutismo ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390989 História
Na França do Antigo Regime, determinados cargos administrativos e judiciais podiam ser adquiridos, transmitidos e convertidos em fonte de renda e prestígio. Esse fenômeno é conhecido como venalidade dos ofícios. Historicamente, essa prática permite compreender que:
Alternativas
Q4390988
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390988 História
Confrarias religiosas leigas da Europa medieval podiam promover celebrações, organizar sepultamentos, oferecer auxílio a membros necessitados e sustentar determinadas devoções, reunindo pessoas vinculadas por profissão, território ou práticas religiosas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4390987
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,
Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - História |
Q4390987 História
Na década de 1880, grupos conhecidos como caifazes, especialmente atuantes em São Paulo, participaram de redes que auxiliavam pessoas escravizadas a abandonar fazendas, encontrar esconderijos e estabelecer contatos capazes de facilitar seus deslocamentos.
A atuação desses grupos demonstra CORRETAMENTE que:
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: E
4: A
5: A
6: E
7: A
8: E
9: A
10: D
11: B
12: C
13: E
14: B
15: B
16: C
17: A
18: B
19: E
20: A
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