Questões de Concurso para Prefeitura de Paulista - PE

Q450172

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450172 Noções de Informática

Texto associado

A célula C1 planilha do Excel abaixo contém a fórmula =B1*$A$1.

Caso essa fórmula seja copiada para as células C2, C3 e C4, o conteúdo dessas células será respectivamente

A

7 / 12 / 9

B

12 / 27 / 14

C

15 / 45 / 35

D

42 / 39 / 26

E

65 / 15 / 45

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Q450171

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450171 Noções de Informática

Considere que, em planilha em edição no Excel 2003, um usuário registre, na célula B1, a fórmula .

Nessa situação, o usuário deve digitar na célula B1

A

=A1+2(A2^6 - 2RAIZ(A1+A2) + A1A2)+ 5/(A1 - A2)

B

=A1+2*(A2**6 - 2*RAIZ(A1+A2) + A1*A2)+ 5/(A1 - A2)

C

=A1+2*(A2^6 - 2*RAIZ(A1+A2) + A1*A2)+ 5/(A1 - A2)

D

=A1+2*A2^6 - 2*RAIZ(A1+A2) + A1*A2+ 5/(A1 - A2)

E

=A1+2X(A2^6 – 2XRAIZ(A1+A2) + A1XA2)+ 5/(A1 - A2)

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Q450170

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450170 Noções de Informática

As tabelas geralmente são usadas para organizar e apresentar informações. Sobre tabelas no Word 2003, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Para criar uma tabela, clique em Inserir tabela

na barra de ferramentas Padrão.

B

Para criar uma tabela, no menu Tabela, aponte para Inserir e clique em Tabela.

C

Texto, números ou datas podem ser classificados em ordem crescente (de A a Z, zero a 9 ou da data mais antiga à mais recente). Ou pode classificá-los em ordem decrescente (de Z a A, 9 a zero ou da data mais recente à mais antiga).

D

Ao classificar texto em tabelas, pode-se escolher classificar uma única coluna em uma tabela ou a tabela inteira.

E

Os cálculos de Fórmulas ou Funções de tabela, quando alterados seus argumentos, são recalculados automaticamente.

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Q450169

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450169 Noções de Informática

O Word 2003 em sua configuração padrão NÃO

A

permite criar um cabeçalho ou rodapé diferente para a primeira página.

B

permite criar cabeçalhos ou rodapés diferentes para páginas pares e ímpares.

C

permite criar um cabeçalho ou rodapé diferente para parte de um documento.

D

apresenta os números de página na visualização Normal.

E

apresenta os números de página na visualização Layout de Impressão.

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Q450168

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450168 Noções de Informática

Texto associado

A visualização da impressão do texto teste.doc em Word 2003 é apresentada na figura abaixo:

Deseja-se reduzir a última página do texto, de forma que linhas contidas nela sejam puxadas para o fim da página anterior. Nesse caso, para se obter tal efeito, basta dar um clique sobre o local da figura indicado pelo número

A

1

B

2

C

3

D

4

E

5

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Q450167

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450167 Noções de Informática

Considerando o aplicativo Microsoft Word 2003, em sua configuração padrão, é INCORRETO o que afirma a alternativa

A

O menu Exibir dispõe os modos de visualização: Normal, Layout da web, Layout de impressão e Estrutura de tópicos.

B

Por meio da opção Índices (opção Referência do menu Inserir), é possível a inclusão de sumários e índices. Para os itens ou títulos que forem devidamente formatados pela opção Estilo do texto, a inclusão é feita automaticamente.

C

Para inserir uma equação, pode-se acionar: menu Inserir ▶ Equação.

D

O menu Formatar inclui, entre outras, as opções Fonte, Marcadores e numeração, Maiúscula e minúscula, Tabulação e Colunas.

E

A opção Idioma – Hifenação (menu Ferramentas) permite diminuir a irregularidade de extremidade direita do texto, inserindo hifens nas palavras.

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Q450166

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450166 Noções de Informática

Um texto é digitado em Word 2003 em sua configuração padrão por um funcionário e deve ser revisado por outro. A sequência de ações para controlar as alterações feitas no texto pelo revisor é a seguinte:

A

Menu Editar ▶ Vínculos ▶ Controlar alterações

B

Menu Exibir ▶ Barras de Ferramentas ▶ Revisão ▶Controlar alterações

C

Menu Ferramentas ▶ Colaboração on-line ▶ Controlar alterações

D

Menu Formatar ▶ AutoFormatação ▶ Revisão ▶ Controlar alterações

E

Menu Inserir ▶ Comentário

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Q450165

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450165 Noções de Informática

Após digitar um longo trabalho usando o Word 2003 em sua configuração padrão, o digitador percebeu que deveria entregá-lo todo em letras maiúsculas ou em letra caixa alta (tipo Versalete). Para não digitar todo o trabalho novamente, após selecionar todo o texto, os comandos que o digitador poderia usar para transformar o texto em maiúsculas e caixa alta são respectivamente:

A

CTRL+SHIFT+A e CTRL+SHIFT+A

B

CTRL+SHIFT+A e CTRL+SHIFT+K

C

CTRL+SHIFT+H e CTRL+SHIFT+H

D

CTRL+SHIFT+K e CTRL+SHIFT+A

E

CTRL+SHIFT+K e CTRL+SHIFT+K

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Q450164

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450164 Noções de Informática

Sobre o Gerenciador de Tarefas do Windows XP em sua configuração original, analise as afirmativas abaixo:

I. Pode ser executado com o uso da combinação das teclas Ctrl+Alt+Del.

II. A guia Aplicativos apresenta todos os aplicativos abertos e seus status; não importa se Executando ou Não respondendo.

III. A guia Desempenho apresenta dois gráficos, um sobre a utilização da CPU, e o outro sobre a utilização da memória na forma de dois gráficos atualizados em tempo real.

IV. A guia Processos contém a utilização do Adaptador e Conexões de redes.

Estão CORRETAS apenas

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

I, II e III.

E

II, III e IV.

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Q450163

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450163 Noções de Informática

Com relação à Lixeira no Windows XP em sua configuração original, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os itens excluídos, usando interfaces GUI (graphical user interface), enviam os arquivos para a Lixeira, em vez de realmente apagá-los. Assim, eles continuam ocupando permanentemente o espaço em disco.

B

Arquivos ou pastas excluídos pelo Prompt de comando em um pendrive ou em um compartilhamento de arquivos em rede não serão colocados na lixeira. Serão removidos permanentemente.

C

O espaço reservado para guardar os itens excluídos pode ser determinado pelo usuário.

D

Ao se restaurar um arquivo que estava originalmente localizado em uma pasta excluída, esta será recriada em seu local original, e o arquivo será restaurado nela.

E

A opção Esvaziar Lixeira no menu Arquivo da Lixeira permite programar a periodicidade de remoção dos itens da lixeira.

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Q450162

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450162 Noções de Informática

O Windows XP é um sistema operacional de memória virtual, que usa dois modos básicos de operação. O Modo ________ é a camada de código do sistema operacional, responsável pelo processamento de itens, como a memória virtual e o agendamento de aplicativos a serem executados. O Modo ________é onde os programas são executados.

Assinale a alternativa cujos termos completam, CORRETA e respectivamente, as lacunas do texto acima.

A

Abstração / Kernel

B

Kernel / Abstração

C

Kernel / Usuário

D

Usuário / Abstração

E

Usuário / Kernel

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Q450161

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450161 Noções de Informática

O componente da CPU, que produz pulsos a uma taxa fixa para sincronizar todas as operações do computador, denomina-se

A

Clock do sistema.

B

Ciclo de máquina.

C

Pipeline.

D

I-time.

E

E-tima.

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Q450160

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Digitador |

Q450160 Noções de Informática

Acerca da arquitetura básica do computador, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O hardware de um computador é composto por processador, memória e unidades de entrada e saída.

B

A CPU (Unidade Central de Processamento) é composta pela Unidade de Controle, Unidade de Lógica e Aritmética e Registradores.

C

As operações básicas do computador são Entrada de Dados, Processamento e Saída de Dados.

D

As unidades de armazenamento secundário contêm instruções e dados a serem usados imediatamente pelo computador

E

O barramento do sistema transporta dados entre a CPU e a memória. O número de bits de dados que podem ser transmitidos simultaneamente chama-se largura de barramento.

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Q436857

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Instrutor Monitor de Informática |

Q436857 Pedagogia

A relação entre educador(a) e educando(a), quando não está baseada no respeito, confiança e ética, possibilita

1. relacionamentos hierarquizados e posturas autoritaristas.
2. o desenvolvimento da criticidade do(a) educando(a).
3. clima harmonioso.
4. o reconhecimento pelo saber do(a) educando(a).

Assinale

A

se 1, 2 e 3 estiverem incorretas.

B

se 1 e 2 estiverem incorretas.

C

se 1, 2 e 3 estiverem corretas.

D

se 1 e 3 estiverem corretas.

E

se 1 estiver correta.

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Q436856

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Instrutor Monitor de Informática |

Q436856 Pedagogia

Um conjunto de atividades organizadas de forma estruturada e relacionadas com objetivos educacionais, que obedecem a princípios antes definidos e conhecidos pelos sujeitos envolvidos no processo, é chamado de sequência didática. Sobre o tema, é INCORRETO afirmar que

A

Educador(a) e educando(a) são sujeitos autores do processo de ensino e aprendizagem.

B

A autonomia do(a) educando(a) é estimulada quando ele(ela) participa do fazer pedagógico

C

A autonomia do(a) educando(a) é estimulada quando ele(ela) é responsável pelo fazer pedagógico.

D

O(A) educando(a) participa da definição da prática avaliativa vivenciada no processo de ensino e aprendizagem.

E

A pesquisa é um elemento presente na elaboração das sequências didáticas.

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Q436855

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Instrutor Monitor de Informática |

Q436855 Pedagogia

O ato de avaliar não deve ocorrer apenas em determinado momento e, sim, continuamente, durante o todo o processo educativo. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O portfólio é um instrumento que favorece a autoavaliação.

B

Os instrumentos de avaliação da aprendizagem devem manter a coerência com o perfil pedagógico dos(as) educandos(as).

C

Diagnosticar o nível de conhecimento no início do processo direciona significativamente o percurso pedagógico.

D

O(A) educador(a) utiliza, com muita frequência, práticas avaliativas que valorizam a aprendizagem do(a) educando(a).

E

Avaliar a aprendizagem não é medir o nível de conhecimento.

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Q436854

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Instrutor Monitor de Informática |

Q436854 Pedagogia

Sobre o tema da avaliação da aprendizagem, é INCORRETO afirmar que a(o)

A

comunidade escolar deve estar comprometida com o sucesso da aprendizagem de todos(as) os(as) educandos(as).

B

escolha dos instrumentos de avaliação da aprendizagem está relacionada aos objetivos propostos no planejamento educacional.

C

escolha dos instrumentos da avaliação reflete a concepção de educação do(a) educador(a).

D

erro deve ser considerado como oportunidade de novas aprendizagens.

E

quantidade de conteúdos deve estar relacionada à quantidade de instrumentos de avaliação de aprendizagem.

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Q436853

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Instrutor Monitor de Informática |

Q436853 Pedagogia

Considerando, a partir das ideias do educador Paulo Freire, que ensinar é criar possibilidade para a produção do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA.

A

O(A) educador(a) e o(a) educando(a) se submetem, inquestionavelmente, às diretrizes educacionais previamente estabelecidas.

B

Com autoridade, mas sem autoritarismo, o(a) educador(a) transmite o conhecimento de forma eficaz.

C

Problematizar o objeto de conhecimento é estratégia metodológica coerente com a prática do(a) educador(a) democrático(a).

D

Saber escolher as melhores técnicas e estratégias didáticas garantem o aprendizado do(a) educando(a).

E

O rigor metodológico deverá ser perseguido pelo(a) educador(a) preocupado(a) com a transmissão eficiente do conteúdo programático.

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Q436852

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Instrutor Monitor de Informática |

Q436852 Pedagogia

Sobre o ato de ENSINAR, é CORRETO afirmar que

A

ensinar é garantir a transmissão, sem intervenções subjetivas, de um conhecimento previamente construído.

B

segundo a concepção „bancária? de Paulo Freire, ensinar é depositar um conhecimento que será „arquivado? pelo(a) educando(a) sem questionamentos.

C

ensinar é manter um rigor metodológico e o autoritarismo, condições necessárias à prática docente.

D

ensinar exige dom.

E

ensinar é função exclusiva do(a) educador(a).

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Q436851

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Instrutor Monitor de Informática |

Q436851 Pedagogia

Uma aprendizagem significativa está relacionada à opção metodológica do(a) educador(a). Sobre o tema, leia, com atenção, as afirmativas abaixo e assinale V para as Verdadeiras e F para as Falsas.

( ) O uso indiscriminado de recursos audiovisuais não favorece a aprendizagem.
( ) É incoerente com o perfil do(a) educador(a) progressista a opção por uma metodologia que reconheça a diversidade e os diferentes saberes dos(as) educandos(as).
( ) O saber prévio do(a) educando(a) influencia na construção de um novo conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA.

A

V-V-V

B

F-V-V

C

V-V-F

D

V-F-V

E

F-F-F

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