Uma professora, ao elaborar seu planejamento, define
objetivos de aprendizagem, seleciona conteúdos, prevê
estratégias didáticas e estabelece procedimentos
avaliativos. Após iniciar as aulas, verifica que parte da
turma apresenta conhecimentos prévios distintos
daqueles inicialmente considerados e decide reformular
algumas atividades. Essa decisão evidencia uma
concepção de planejamento como: