Analise as afirmativas a seguir:

I. As células mesenquimais são capazes de se transformar apenas em fibroblastos e, apesar disso, não podem contribuir para o reparo do tecido devido à falta de potássio e íons de sódio na sua parede celular nas primeiras horas da sua geração.

II. Diferentemente das plantas, os organismos do Reino Fungi não possuem clorofila nem celulose, não sintetizam seu próprio alimento e são formados de filamentos lineares de células denominados de carcinomas.

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Analise as afirmativas a seguir:

I. Os protoplastos das células parenquimáticas comunicamse uns com os outros por intermédio de delgados filamentos citoplasmáticos, denominados plasmodesmos.

II. O coração é um órgão muscular oco que se localiza na região do peito, sob o osso esterno, e está ligeiramente deslocado para a esquerda. Em uma pessoa adulta, por exemplo, esse órgão tem o tamanho aproximado de um punho fechado e pesa cerca de 400 gramas.

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I. Os fungos possuem diversos tipos de habitat, podendo ser encontrados no solo, na água, nos vegetais, nos animais, no homem e nos detritos em geral.

II. São características do tecido epitelial: ser composto quase exclusivamente de células; ter a função de cobrir superfícies; apresentar células justapostas com pouquíssima substância intersticial e com grande coesão.

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I. Compreender o que é um bioma e conhecer as espécies que nele vivem é fundamental para a criação de medidas que visam à conservação dessas áreas.

II. Na biologia vegetal, os meristemas são tecidos semelhantes aos embrionários devido à capacidade de divisão, alongamento e diferenciação celular, estando relacionados com o crescimento e desenvolvimento do vegetal.

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I. No diagnóstico avaliativo escolar, busca-se a constatação dos objetivos gerais e específicos da prática pedagógica (para elaborar a forma de avaliar), e a “qualificação” (para averiguar como satisfatórios ou insatisfatórios, os conhecimentos trabalhados na escola).

II. A lógica formativa exige uma prática docente que possa atender à premissa da inclusão da avaliação num formato dinâmico, de modo a transcender a aplicação de uma avaliação pontual.

III. A avaliação é benéfica e inevitável no processo educacional, pois possibilitar a realização de intervenções pedagógicas de acordo com as diversas situações da aprendizagem.

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I. Nos seres humanos, os músculos que atuam nos dedos da mão podem apresentar unidades motoras com cem ou algumas centenas de fibras musculares.

II. O reino Metaphyta ou reino Plantae é composto por seres pluricelulares que possuem células revestidas por uma membrana de celulose e que são autótrofos. São exemplos de organismos do reino Plantae o Pau-Brasil, o coqueiro, as gramíneas e os cactos.

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I. A terapia medicamentosa não pode ser bem-sucedida se as informações necessárias para identificar o medicamento a ser administrado não forem bem conhecidas ou se apresentarem erros na prescrição.

II. O termo PRINCÍPIO ATIVO refere-se à substância – ou grupo de substâncias – responsável pela ação terapêutica. O princípio ativo possui composição química e ação farmacológica conhecidas.

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I. O medicamento fitoterápico é obtido a partir de plantas medicinais, empregando-se derivados de droga vegetal.

II. Um medicamento que tem a finalidade terapêutica busca diminuir os sinais e os sintomas da doença, mas não promove a cura.

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I. No ciclo da assistência farmacêutica, a aquisição de medicamentos é uma das principais atividades, visto que eles são insumos fundamentais de suporte às ações de saúde, contribuindo para o bom desempenho do trabalho de outros profissionais da instituição.

II. O conceito de dose refere-se a uma determinada quantidade de medicamento introduzida no organismo sem que qualquer efeito seja sentido.

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I. A circulação sanguínea nos seres humanos pode ser dividida em dois grandes circuitos: um é o responsável por levar o sangue aos pulmões do indivíduo e oxigená-lo; enquanto o outro leva o sangue oxigenado a todas as células do organismo.

II. No ser humano, os músculos lisos estão localizados nos vasos sanguíneos, nas vias aéreas e na maioria dos órgãos da cavidade abdominal e pélvica, motivo pelo qual eles têm ação voluntária controlada pelo sistema nervoso central.

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I. Uma das formas de reduzir os riscos da resistência dos antimicrobianos pelo farmacêutico clínico é o controle do uso desses antimicrobianos, junto à equipe de saúde.

II. O serviço farmacêutico hospitalar tem por objeto o conjunto de atividades farmacêuticas, exercidas exclusivamente em organismos hospitalares da iniciativa pública.

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I. As vesículas seminais são responsáveis pela produção de um líquido, que será liberado no ducto ejaculatório que, juntamente com o líquido prostático e espermatozoides, entrarão na composição do sêmen.

II. As paredes das células parenquimáticas têm áreas mais adelgaçadas, que constituem as pontuações. As pontuações das paredes primárias são denominadas Campos Primários de Pontuação.

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I. Avaliar requer analisar todo o processo de ensino e de aprendizagem, iniciando pelos objetivos que se deseja atingir.

II. A lógica formativa preocupa-se com o processo de apropriação dos saberes pelo educando e os diferentes caminhos que ele percorre, mediado pela intervenção ativa do professor, a fim de promover a aprendizagem e a formação integral do aluno.

III. A avaliação no contexto escolar não deve ser parte integrante nem intrínseca do processo educacional, pois essa é necessariamente uma atividade estranha ao ambiente de ensino.

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I. Os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental possuem múltiplas experiências pessoais e sociais, o que torna necessário ao profissional de Educação Física escolar desqualificar as diferenças culturais e as particularidades existentes entre esses alunos.

II. A educação física adaptada busca adaptar as metodologias de ensino para impedir que as características de cada aluno com deficiência sejam consideradas no planejamento dos esportes e jogos.

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I. São responsabilidades do serviço farmacêutico hospitalar a gestão, a seleção, a aquisição, o armazenamento e a distribuição do medicamento na instituição, garantindo que os serviços de saúde sejam devidamente providos quanto aos medicamentos.

II. Comprar e prover medicamentos são fatores pouco relevantes e de importância secundária na atividade hospitalar. Assim, não é necessário que os servidores envolvidos neste processo tenham qualquer formação específica.

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I. A colocação de um anteparo de chumbo entre o feixe de raios X e a área a ser examinada no paciente é a melhor forma de destacar os órgãos mais densos no exame radiológico.

II. Na incidência Semiaxial de Reverchon, o paciente é colocado em decúbito dorsal, de maneira que o seu plano mediano sagital coincida com a linha central da mesa.

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I. O raio-x facilita a procura por fraturas nos ossos e também ajuda a identificar males como a pneumonia, por meio do raio-x de tórax.

II. Conhecer os determinantes das condições de saúde e doenças é absolutamente desnecessário a qualquer profissional de radiologia, pois a realização de exames radiológicos dispensa qualquer compreensão sobre a enfermidade a ser investigada.

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I. Atuar no planejamento e na execução das atividades realizadas em equipe na área de radiologia é uma habilidade desnecessária ao profissional de radiologia, o qual deve estar envolvido exclusivamente na realização dos exames radiológicos.

II. Para exames radiográficos dos membros inferiores, como os artelhos, o ombro, o cerebelo e a articulação do tornozelo, o paciente deve ser colocado em decúbito dorsal.

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I. Após receber a requisição do exame, o técnico em radiologia deverá organizar a sala e todos os objetos e equipamentos que serão utilizados na execução do exame radiológico.

II. Utilizar recursos de informática é uma habilidade pouco útil ao profissional de radiologia, pois nenhum equipamento utilizado para a realização de exames radiológicos é digital.

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I. Não compete ao profissional de radiologia observar as medidas necessárias para a própria segurança e a do paciente no decorrer dos exames.

II. A radiografia que usa a incidência lateral de punho permite visualizar em PA do hamato, do pisiforme, além de ser a melhor forma de reunir, em uma única imagem, o estribo e o calcâneo.

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