Questões de Concurso para Prefeitura de Umuarama - PR

Q4356862

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356862 Não definido

No dia da criança, a creche São Francisco de Assis recebe a doação de muitos doces. No ano de 2019, a creche recebeu uma doação anônima que continha 140 balas de coco, 120 chicletes de hortelã e 148 bombons de morango. A direção da creche decidiu dividir esse material em pacotes, e cada um deles deveria conter apenas um tipo de doce, porém, todos com o mesmo número de doces e na maior quantidade possível. Sabendo que todos os doces foram distribuídos, então o número total de pacotes feitos foi:

A

30 pacotes.

B

35 pacotes.

C

37 pacotes.

D

102 pacotes.

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Q4356861

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356861 Não definido

No Condomínio Leonardo da Vinci, há 294 lotes e já foram vendidos, desde sua inauguração em janeiro de 2019, 238 lotes; e apenas 178 casas foram construídas até agora. Na última eleição para síndico, havia quatro candidatos. A convenção do condomínio estabelece que na eleição de síndico podem votar apenas os condôminos que já moram no local e é permitido apenas um voto por residência construída. Sabendo que compareceram à assembleia, que tinha como pauta única a eleição do síndico, aproximadamente 33,15% dos habilitados a votar e que o segundo, terceiro e quarto colocados tiveram somados aproximadamente 33,90% dos votos e não houve votos brancos e nulos, o síndico eleito do Condômino Leonardo da Vinci teve:

A

30 votos.

B

34 votos.

C

39 votos.

D

93 votos.

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Q4356860

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356860 Não definido

Foram apresentadas duas possibilidades para o Sr. José fazer um plano dentário. Na primeira oferta, o Plano A tem o valor mensal de R$ 39,20 e o cliente paga mais R$ 5,80 por procedimento realizado. Já no Plano B, o cliente paga um valor mensal de R$ 18,80 e mais R$ 9,20 por procedimento realizado. Após vários cálculos, o Sr. José concluiu que o plano A era mais vantajoso. No entanto, a vendedora insistia na afirmação de que os planos se equivaliam. A equivalência entre os planos só é possível quando o número de procedimentos for igual a:

A

5.

B

8.

C

6.

D

2.

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Q4356859

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356859 Não definido

Atletas do Brasil participaram de uma competição de atletismo internacional realizada em 2021 na Suécia nas modalidades 4x100m, 4x400m e individual. Tivemos 180 atletas que participaram na competição 4X100 e 4X400, 10 atletas que participaram na competição 4X100 e individual, 18 atletas que participaram da modalidade 4X400 e individual e ainda tivemos 15 atletas que participaram das três modalidades. Sabendo que os atletas poderiam se inscrever e participar de mais de uma modalidade, o Brasil teve recorde de participantes, totalizando 393 atletas. Diante disso, qual o total de atletas que participou em apenas uma das modalidades?

A

147 atletas.

B

295 atletas

C

175 atletas.

D

170 atletas.

Q4356858

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356858 Não definido

Na Escola Bem Querer, há eleição para diretor(a), vice-diretor(a) e coordenador(a) pedagógico(a). O(a) diretor(a) eleito(a) permanece no cargo por 4 anos, o(a) vice-diretor(a) permanece por 2 anos e o(a) coordenador(a) pedagógico(a) permanece por 3 anos. Nesta escola, houve uma eleição recentemente em 2018 para os três cargos. A próxima eleição simultânea para esses três cargos ocorrerá em que ano?

A

2020

B

2030.

C

2022.

D

2027.

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Q4356857

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356857 Não definido

Texto associado

Texto para a questão:

EAD x ensino remoto

O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada. Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância, como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação.

“O ensino remoto praticado atualmente (durante a pandemia) assemelha-se a EAD apenas no que se refere a uma educação mediada pela tecnologia. Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial”.

De acordo com a professora, são três os pontos que diferenciam as duas modalidades de ensino.

“A educação a distância pressupõe o apoio de tutores de forma atemporal, carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos e atividades síncronas e assíncronas que contribuem para desenvolver habilidades nos alunos”.

Fonte: https://blog.lumaescola.com.br/ensino-a-distancia-ead/ (com alterações)

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à análise de elementos do texto:

A

A locução adjetiva ‘de tecnologia’ em ‘professora de tecnologia’ (1º parágrafo) não pode ser substituída, nesse contexto, por ‘tecnológica’.

B

A expressão ‘as duas modalidades de ensino’ (3º parágrafo) ficaria sem sentido se o fragmento não apresentasse o título do texto, pois não estão explicitados no texto os elementos a que se refere.

C

Sintática e semanticamente, o termo ‘pela tecnologia’ (2º parágrafo) não pode ser excluído do texto, pois o adjetivo ‘mediada’ pede complemento.

D

O adjetivo ‘remoto’, no início do 2º parágrafo, é importante para o sentido do texto, uma vez que é preciso definir de que ensino se está falando.

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Q4356856

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356856 Não definido

Texto associado

Texto para a questão:

EAD x ensino remoto

O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada. Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância, como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação.

“O ensino remoto praticado atualmente (durante a pandemia) assemelha-se a EAD apenas no que se refere a uma educação mediada pela tecnologia. Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial”.

De acordo com a professora, são três os pontos que diferenciam as duas modalidades de ensino.

“A educação a distância pressupõe o apoio de tutores de forma atemporal, carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos e atividades síncronas e assíncronas que contribuem para desenvolver habilidades nos alunos”.

Fonte: https://blog.lumaescola.com.br/ensino-a-distancia-ead/ (com alterações)

Assinale a análise correta em relação a este período do texto: “O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada.” (1º parágrafo)

A

Não haveria nenhuma alteração no sentido do texto se o adjetivo ‘simples’ fosse excluído.

B

O pronome ‘ele’ pode ser interpretado como um elemento ambíguo, já que pode retomar dois sintagmas nominais com núcleo constituído por substantivo masculino.

C

A mudança de posição do adjetivo ‘simples’ para o final do sintagma (‘uma aula gravada simples’) não alteraria seu sentido.

D

Para adequar o texto à norma culta, é preciso colocar uma vírgula após o sintagma nominal ‘O ensino a distância’.

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Q4356855

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356855 Não definido

Texto associado

Texto para a questão:

EAD x ensino remoto

O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada. Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância, como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação.

“O ensino remoto praticado atualmente (durante a pandemia) assemelha-se a EAD apenas no que se refere a uma educação mediada pela tecnologia. Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial”.

De acordo com a professora, são três os pontos que diferenciam as duas modalidades de ensino.

“A educação a distância pressupõe o apoio de tutores de forma atemporal, carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos e atividades síncronas e assíncronas que contribuem para desenvolver habilidades nos alunos”.

Fonte: https://blog.lumaescola.com.br/ensino-a-distancia-ead/ (com alterações)

Assinale a análise CORRETA em relação a este período do texto: “Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial.” (2º parágrafo)

A

Há elipse do substantivo ‘princípios’ após a expressão ‘os mesmos’ (‘os mesmos princípios’), o que não prejudica a coesão do texto.

B

Há uma elipse da expressão ‘da EAD’ após a expressão ‘princípios’ (‘Mas os princípios da EAD’), o que não prejudica a coesão do texto.

C

Está faltando uma vírgula após a expressão ‘os mesmos’, pois o adjunto adverbial que vem a seguir poderia ser excluído do texto.

D

Não haveria alteração de sentido se o adjetivo ‘presencial’ fosse excluído do texto, já que se trata de um termo acessório da oração.

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Q4356854

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356854 Não definido

Texto associado

Texto para a questão:

EAD x ensino remoto

O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada. Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância, como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação.

“O ensino remoto praticado atualmente (durante a pandemia) assemelha-se a EAD apenas no que se refere a uma educação mediada pela tecnologia. Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial”.

De acordo com a professora, são três os pontos que diferenciam as duas modalidades de ensino.

“A educação a distância pressupõe o apoio de tutores de forma atemporal, carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos e atividades síncronas e assíncronas que contribuem para desenvolver habilidades nos alunos”.

Fonte: https://blog.lumaescola.com.br/ensino-a-distancia-ead/ (com alterações)

No 1º parágrafo, o tópico frasal, porção de texto que apresenta a ideia principal do parágrafo, é:

A

“O ensino a distância distingue-se do ensino remoto”.

B

“porque ele não é uma simples aula gravada”.

C

“como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação”.

D

“Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância”.

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Q4356853

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356853 Não definido

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Texto para a questão:

EAD x ensino remoto

O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada. Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância, como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação.

“O ensino remoto praticado atualmente (durante a pandemia) assemelha-se a EAD apenas no que se refere a uma educação mediada pela tecnologia. Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial”.

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“A educação a distância pressupõe o apoio de tutores de forma atemporal, carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos e atividades síncronas e assíncronas que contribuem para desenvolver habilidades nos alunos”.

Fonte: https://blog.lumaescola.com.br/ensino-a-distancia-ead/ (com alterações)

A partir do conteúdo do texto, é possível concluir que

A

o Centro Universitário Brazcubas pertence à empresa Desafios da Educação.

B

os especialistas estão alarmados com o ensino remoto, o que os levou a fazer um alerta.

C

não há pontos de convergência entre EAD e ensino remoto.

D

a maneira de ensinar aplicada no ensino remoto aproxima-se mais do ensino presencial do que da EAD.

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Q4356852

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356852 Não definido

Texto associado

Texto para a questão:

EAD x ensino remoto

O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada. Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância, como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação.

“O ensino remoto praticado atualmente (durante a pandemia) assemelha-se a EAD apenas no que se refere a uma educação mediada pela tecnologia. Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial”.

De acordo com a professora, são três os pontos que diferenciam as duas modalidades de ensino.

“A educação a distância pressupõe o apoio de tutores de forma atemporal, carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos e atividades síncronas e assíncronas que contribuem para desenvolver habilidades nos alunos”.

Fonte: https://blog.lumaescola.com.br/ensino-a-distancia-ead/ (com alterações)

Os três pontos da EAD que a diferenciam do ensino remoto, segundo a professora Renata Costa, são:

A

Apoio de tutores de forma atemporal; carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos; atividades síncronas e assíncronas.

B

Apoio aos tutores; diferentes recursos midiáticos; atividades assíncronas.

C

Apoio atemporal de tutores; carga-horária diluída; desenvolvimento das habilidades dos alunos.

D

Apoio de tutores de forma atemporal; carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos com atividades síncronas; atividades assíncronas voltadas ao desenvolvimento de habilidades.

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Q4356851

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356851 Não definido

Texto associado

Texto para a questão:

EAD x ensino remoto

O ensino a distância distingue-se do ensino remoto, porque ele não é uma simples aula gravada. Especialistas em educação alertam que o ensino praticado pelas escolas durante a pandemia trata-se de uma versão do ensino presencial, e não a distância, como afirma Renata Costa, professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas, ao portal Desafios da Educação.

“O ensino remoto praticado atualmente (durante a pandemia) assemelha-se a EAD apenas no que se refere a uma educação mediada pela tecnologia. Mas os princípios seguem sendo os mesmos da educação presencial”.

De acordo com a professora, são três os pontos que diferenciam as duas modalidades de ensino.

“A educação a distância pressupõe o apoio de tutores de forma atemporal, carga-horária diluída em diferentes recursos midiáticos e atividades síncronas e assíncronas que contribuem para desenvolver habilidades nos alunos”.

Fonte: https://blog.lumaescola.com.br/ensino-a-distancia-ead/ (com alterações)

Em relação ao texto apresentado, é CORRETO dizer que

A

a análise apresentada pela professora Renata Costa de que EAD e ensino remoto são conceitos que representam realidades distintas é refutada pelo produtor do texto.

B

as credenciais de Renata Costa (professora de tecnologia do Centro Universitário Brazcubas) deveriam ter sido excluídas, pois prejudicam o argumento do texto.

C

a polifonia do texto representada pelas citações diretas contribui para construir e reforçar o argumento de que EAD e ensino remoto não são termos sinônimos.

D

o título não representa o conteúdo do texto, gerando um problema de coerência textual.

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Q4356850

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356850 Não definido

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Texto para a questão:

Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

Em relação aos adjuntos adverbiais, é INCORRETO afirmar que

A

a expressão ‘Na época’ (2º parágrafo) indica tempo.

B

as expressões ‘de maneira gratuita’ e ‘sem distinção de classe social’ (3º parágrafo) indicam modo.

C

a expressão ‘Neste cenário’ (2º parágrafo) indica lugar.

D

a expressão ‘desde a década de 1930’ indica tempo.

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Q4356849

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356849 Não definido

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Texto para a questão:

Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

Em relação à interação autor-texto-leitor, é CORRETO dizer que

A

a expressão ‘Anísio Teixeira’ (título) é um elemento que explicita tal relação, pois trata-se de um vocativo e chama o interlocutor para a interação.

B

o modo imperativo do verbo ‘conhecer’ (título) propõe uma interação com o interlocutor a quem o texto se dirige

C

ocorre, no texto, uma pergunta retórica, que é uma estratégia produtiva na proposição de interação.

D

o conteúdo do 1º período do 1º parágrafo mostra que o autor considera o leitor um ignorante em relação à temática abordada no texto.

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Q4356848

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356848 Não definido

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Texto para a questão:

Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

Em relação aos elementos de coesão referencial, é INCORRETO afirmar que

A

o pronome ‘Ele’ (1º parágrafo) retoma a expressão ‘o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira’.

B

a expressão ‘O projeto’ (2º parágrafo) retoma ‘o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova’, citado no período anterior.

C

o pronome indefinido ‘todos’ (3º parágrafo) retoma a expressão ‘educadores de diferentes posições ideológicas’, apresentada no parágrafo anterior.

D

a expressão ‘o país’ (1º parágrafo) retoma ‘o Brasil’, citado anteriormente no texto.

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Q4356847

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356847 Não definido

Texto associado

Texto para a questão:

Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

Em relação aos elementos de coesão, é INCORRETO afirmar que

A

o operador ‘no entanto’ (1º parágrafo) estabelece uma relação adversativa em relação ao conteúdo do período anterior, explicitando que a possível interpretação anteriormente apresentada é inadequada.

B

a expressão ‘Naquela época’ (2º parágrafo) retoma o que foi dito no parágrafo anterior e diz respeito à década de 1930.

C

a expressão adverbial ‘Neste cenário’ (2º parágrafo) diz respeito a acontecimentos relacionados à Primeira República (1889-1930).

D

a expressão ‘essa prática’ (3º parágrafo) retoma a porção do texto que fala de um ideal de educação: uma educação gratuita, de qualidade e sem distinção de classe social.

Q4356846

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356846 Não definido

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Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

Em relação às escolhas lexicais, é CORRETO dizer que

A

o autor explicita uma postura preconceituosa ao empregar o adjetivo ‘baiano’ para qualificar o substantivo ‘educador’, na linha fina, abaixo do título.

B

a expressão referencial ‘O movimento’ (3º parágrafo) explicita uma crítica do autor em relação ao fato citado.

C

o adjetivo ‘público’, em ‘o criador do sistema público de educação no país’ (1º parágrafo), poderia ser excluído do texto sem prejuízo de sentido.

D

o termo ‘signatários’ designa as pessoas que assinaram o Manifesto.

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Q4356845

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356845 Não definido

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Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

Considerando o tempo e modo verbal dos verbos ‘dever’, ‘haver’ e ‘ser’, no 3º parágrafo, é CORRETO dizer que os conteúdos relacionados a tais verbos retratam

A

um fato que ocorreu e que está registrado nos anais da História do Brasil

B

uma possibilidade, relacionada a uma interpretação dos apoiadores do movimento no que tange a mudanças necessárias na educação e a suas consequências.

C

uma ordem, reforçada pela posição de autoridade dos signatários do Manifesto

D

uma descrição relativa às condições de igualdade social observadas na época em que o Manifesto foi escrito.

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Q4356844

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356844 Não definido

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Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

O educador baiano defendia que todos deveriam ter acesso a um sistema de educação gratuito de qualidade

POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

Pelo fragmento apresentado, é possível concluir que se trata de um texto

A

injuntivo, pois tem como objetivo principal direcionar as ações do educador na sala de aula.

B

dissertativo-argumentativo, pois apresenta a tese de que o verdadeiro criador da escola pública foi Anísio Teixeira e arrola argumentos que defendem esse ponto de vista.

C

expositivo, pois tem o objetivo de apresentar um conteúdo informativo a respeito de determinado assunto, o que faz recorrendo principalmente à exposição de fatos históricos.

D

narrativo que tem por objetivo central entreter o interlocutor com uma história fictícia, com apresentação de um protagonista ambientado em determinado tempo e espaço.

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Q4356843

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor – Educação Infantil | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais | UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4356843 Não definido

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Texto para a questão:

Anísio Teixeira: conheça a história do criador da escola pública no Brasil

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POR WENDER STARLLES, 11/03/2021

Pode parecer um debate recente no Brasil a universalização do ensino e a implementação da escola pública laica. No entanto, desde a década de 1930, o educador, jurista e escritor brasileiro Anísio Teixeira já lutava por esses ideais. Ele é considerado o criador do sistema público de educação no país.

Na época, o Brasil passava por grandes transformações sociais e políticas com o fim da Primeira República (1889-1930) e o início da Era Vargas (1930-1945). Neste cenário, educadores de diferentes posições ideológicas lançaram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, em 1932. O projeto, de que Anísio foi um dos signatários, tinha como objetivo principal renovar totalmente o sistema educacional.

O movimento defendia que uma educação de qualidade deveria ser proporcionada a todos, de maneira gratuita, sem distinção de classe social. Como resultado dessa prática, haveria uma igualdade de oportunidades entre as pessoas. Assim, elas também seriam estimuladas a desenvolver suas próprias características ou talentos. [...]

Fonte: https://guiadoestudante.abril.com.br/atualidades/anisio-teixeira-conheca-a-historia-do-criador-daescola-publica-no-brasil/

O fragmento apresentado mostra que a temática principal do texto gira em torno

A

do papel de Anísio Teixeira na criação da escola pública.

B

do papel do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova na criação da escola pública.

C

do papel da Escola Nova na criação da escola pública.

D

do papel de Anísio Teixeira na criação da escola laica.

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