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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q4204830
Inglês
Texto associado
Life just might exist on Mars after all
The red planet may have once been home to an
abundance of microbes. New studies suggest it's possible
that some hardy microbes managed to survive underground
in a frozen state.
About 3.5 billion years ago, two of the planets that
orbited the sun may have had biospheres of similar bulk.
One, Earth, evolved in a way that allowed life to flourish and
splinter into endless forms most beautiful. Mars, the other
world, followed a different path.
Today the Martian surface is hostile to life as we
know it, but as this scientific story goes, Mars may have once
hosted a rich abundance of microbes. Residing in the
planet’s briny underworld and shielded from the lethal
radiation that bathes the surface, these organisms could
have grown in nooks and ____________, multiplying until
their collective heft rivaled Earth’s cache of life. Called
methanogens, Mars’s microbes would have inhaled
atmospheric hydrogen and carbon dioxide and exhaled
methane gas - and in a twist, they may have turned out to be
their own worst enemy.
Over time, their growing, insatiable appetite would
have robbed the Martian atmosphere of hydrogen - a
powerful greenhouse gas during the planet’s early days -
ultimately casting a deadly freeze over the planet and
driving microbial populations into deeper, warmer crannies.
How long those burrowing microbes could have survived in
the deep is unknown. It’s possible they were only a shortlived flash of life on an otherwise sterile world.
“Maybe extinction is the cosmic default of life in the
universe,” says Boris Sauterey of the Institut de Biologie de
l’Ecole Normale Supérieure in Paris. “It’s not the process of
life ____________ that is limiting; it’s life maintaining itself
that is limiting.”
But perhaps, more than 30 feet beneath the surface
and encased in ice, these ancient single-celled organisms
achieved a state of dormancy - a sort of cryopreserved
slumber, ready to perk up when more life-friendly conditions
arise.
The Martian interior may not be as lifeless as its
face. It could host a world of alien organisms that are
capable of waiting thousands of years between each turn of
their metabolic engines.
This ____________ may sound farfetched, but
recent results from scientists modeling the habitability of
ancient Mars and studying the hardiness of microbes in labs
and beneath our own planet’s surface all point in the same
direction: It’s a long shot, but it’s possible life evolved on
Mars and still exists. And scientists may just find signs of that
life when meteors barrel into Mars and excavate buried
layers of ice, or when new spacecraft arrive to plumb this
underground realm.
(Fonte: National Geographic - adaptado.)
In “It could host a world of alien organisms...”, the
underlined word can be substituted without loss of meaning
by:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q4204829
Inglês
Texto associado
Life just might exist on Mars after all
The red planet may have once been home to an
abundance of microbes. New studies suggest it's possible
that some hardy microbes managed to survive underground
in a frozen state.
About 3.5 billion years ago, two of the planets that
orbited the sun may have had biospheres of similar bulk.
One, Earth, evolved in a way that allowed life to flourish and
splinter into endless forms most beautiful. Mars, the other
world, followed a different path.
Today the Martian surface is hostile to life as we
know it, but as this scientific story goes, Mars may have once
hosted a rich abundance of microbes. Residing in the
planet’s briny underworld and shielded from the lethal
radiation that bathes the surface, these organisms could
have grown in nooks and ____________, multiplying until
their collective heft rivaled Earth’s cache of life. Called
methanogens, Mars’s microbes would have inhaled
atmospheric hydrogen and carbon dioxide and exhaled
methane gas - and in a twist, they may have turned out to be
their own worst enemy.
Over time, their growing, insatiable appetite would
have robbed the Martian atmosphere of hydrogen - a
powerful greenhouse gas during the planet’s early days -
ultimately casting a deadly freeze over the planet and
driving microbial populations into deeper, warmer crannies.
How long those burrowing microbes could have survived in
the deep is unknown. It’s possible they were only a shortlived flash of life on an otherwise sterile world.
“Maybe extinction is the cosmic default of life in the
universe,” says Boris Sauterey of the Institut de Biologie de
l’Ecole Normale Supérieure in Paris. “It’s not the process of
life ____________ that is limiting; it’s life maintaining itself
that is limiting.”
But perhaps, more than 30 feet beneath the surface
and encased in ice, these ancient single-celled organisms
achieved a state of dormancy - a sort of cryopreserved
slumber, ready to perk up when more life-friendly conditions
arise.
The Martian interior may not be as lifeless as its
face. It could host a world of alien organisms that are
capable of waiting thousands of years between each turn of
their metabolic engines.
This ____________ may sound farfetched, but
recent results from scientists modeling the habitability of
ancient Mars and studying the hardiness of microbes in labs
and beneath our own planet’s surface all point in the same
direction: It’s a long shot, but it’s possible life evolved on
Mars and still exists. And scientists may just find signs of that
life when meteors barrel into Mars and excavate buried
layers of ice, or when new spacecraft arrive to plumb this
underground realm.
(Fonte: National Geographic - adaptado.)
According to the text, mark the CORRECT alternative:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q4204828
Inglês
Texto associado
Life just might exist on Mars after all
The red planet may have once been home to an
abundance of microbes. New studies suggest it's possible
that some hardy microbes managed to survive underground
in a frozen state.
About 3.5 billion years ago, two of the planets that
orbited the sun may have had biospheres of similar bulk.
One, Earth, evolved in a way that allowed life to flourish and
splinter into endless forms most beautiful. Mars, the other
world, followed a different path.
Today the Martian surface is hostile to life as we
know it, but as this scientific story goes, Mars may have once
hosted a rich abundance of microbes. Residing in the
planet’s briny underworld and shielded from the lethal
radiation that bathes the surface, these organisms could
have grown in nooks and ____________, multiplying until
their collective heft rivaled Earth’s cache of life. Called
methanogens, Mars’s microbes would have inhaled
atmospheric hydrogen and carbon dioxide and exhaled
methane gas - and in a twist, they may have turned out to be
their own worst enemy.
Over time, their growing, insatiable appetite would
have robbed the Martian atmosphere of hydrogen - a
powerful greenhouse gas during the planet’s early days -
ultimately casting a deadly freeze over the planet and
driving microbial populations into deeper, warmer crannies.
How long those burrowing microbes could have survived in
the deep is unknown. It’s possible they were only a shortlived flash of life on an otherwise sterile world.
“Maybe extinction is the cosmic default of life in the
universe,” says Boris Sauterey of the Institut de Biologie de
l’Ecole Normale Supérieure in Paris. “It’s not the process of
life ____________ that is limiting; it’s life maintaining itself
that is limiting.”
But perhaps, more than 30 feet beneath the surface
and encased in ice, these ancient single-celled organisms
achieved a state of dormancy - a sort of cryopreserved
slumber, ready to perk up when more life-friendly conditions
arise.
The Martian interior may not be as lifeless as its
face. It could host a world of alien organisms that are
capable of waiting thousands of years between each turn of
their metabolic engines.
This ____________ may sound farfetched, but
recent results from scientists modeling the habitability of
ancient Mars and studying the hardiness of microbes in labs
and beneath our own planet’s surface all point in the same
direction: It’s a long shot, but it’s possible life evolved on
Mars and still exists. And scientists may just find signs of that
life when meteors barrel into Mars and excavate buried
layers of ice, or when new spacecraft arrive to plumb this
underground realm.
(Fonte: National Geographic - adaptado.)
Check the alternative that CORRECTLY fills the gaps in
the text:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q4204827
Inglês
Em relação ao processo de tradução, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Língua Inglesa |
Q4204826
Pedagogia
De acordo com VENTURI, sobre a concepção inatista da
aprendizagem verbal, proposta por Noam Chomsky, nas
décadas de 50 e 60, analisar os itens abaixo:
I. Postula que o ser humano não nasce com um dispositivo de aquisição verbal.
II. Enfatiza que não existe diferença entre as concepções dos termos “aprendizagem” e “aquisição”.
I. Postula que o ser humano não nasce com um dispositivo de aquisição verbal.
II. Enfatiza que não existe diferença entre as concepções dos termos “aprendizagem” e “aquisição”.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204825
Biologia
Sobre o sistema esquelético, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O maior osso do corpo humano é o úmero.
(_) O menor osso do corpo humano é o estribo.
(_) Os pares de costelas 11 e 12 se articulam somente com o osso esterno.
(_) O maior osso do corpo humano é o úmero.
(_) O menor osso do corpo humano é o estribo.
(_) Os pares de costelas 11 e 12 se articulam somente com o osso esterno.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204824
Educação Física
De acordo com SOLER, sobre a Educação Física escolar,
analisar os itens abaixo:
I. A Educação Física escolar é importante apenas durante os anos primários, tornando-se opcional nas séries finais do Ensino Fundamental e totalmente descartável no Ensino Médio e EJA.
II. Incluir os alunos que tenham menos habilidades nas aulas de Educação Física, bem como incentivar a aceitação das diferenças, valorizando a diversidade, são exemplos característicos – e importantes – dos Jogos Cooperativos.
I. A Educação Física escolar é importante apenas durante os anos primários, tornando-se opcional nas séries finais do Ensino Fundamental e totalmente descartável no Ensino Médio e EJA.
II. Incluir os alunos que tenham menos habilidades nas aulas de Educação Física, bem como incentivar a aceitação das diferenças, valorizando a diversidade, são exemplos característicos – e importantes – dos Jogos Cooperativos.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204823
Educação Física
Os parâmetros antropométricos podem ser aferidos e
avaliados ao longo do ano letivo para avaliação física escolar.
A escolha desses parâmetros é de suma importância para
seleção de talentos esportivos na escola. Contudo, um fato
relevante é a infraestrutura de equipamentos na escola que,
na maioria das vezes, é limitante para avaliação. Um dos
parâmetros antropométricos que está relacionado à
predição de um talento esportivo em crianças e
adolescentes é:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204822
Educação Física
No estudo e na compreensão do processo de
desenvolvimento motor, o entendimento de alguns
conceitos são fundamentais. Sobre esse assunto, com base
em GALLAHUE et al., assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204821
Educação Física
Durante as aulas de educação física, podem ocorrer
diferentes tipos de acidentes com os estudantes. Quais são
as regiões articulares com maior incidência de lesões no
aparelho locomotor em crianças e adolescentes?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204820
Pedagogia
De acordo com FREIRE, no contexto da educação de
corpo inteiro, analisar os itens abaixo:
I. A criança precisa encontrar, na escola, um espaço de liberdade, no qual ela pode se permitir interagir corporalmente com os objetos e com os sujeitos que participam do mesmo ambiente.
II. As experiências vividas pela criança na escola podem ser insignificantes para ela, e o ambiente pode ser totalmente diferente daquele vivido em sua realidade. A escola, nesse aspecto, nada mais é que um local de transmissão de saberes que serão relevantes apenas para sua vida profissional futura, afastando-se do contexto cultural que ela vivencia em seu ambiente cultural, social e familiar.
I. A criança precisa encontrar, na escola, um espaço de liberdade, no qual ela pode se permitir interagir corporalmente com os objetos e com os sujeitos que participam do mesmo ambiente.
II. As experiências vividas pela criança na escola podem ser insignificantes para ela, e o ambiente pode ser totalmente diferente daquele vivido em sua realidade. A escola, nesse aspecto, nada mais é que um local de transmissão de saberes que serão relevantes apenas para sua vida profissional futura, afastando-se do contexto cultural que ela vivencia em seu ambiente cultural, social e familiar.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204819
Educação Física
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
Para que haja um processo de aprendizagem de um programa de habilidades motoras, é de suma importância que se tenha ______________ do gesto motor e ainda um processo de _________________ para o aprendiz aprimorar suas habilidades motoras.
Para que haja um processo de aprendizagem de um programa de habilidades motoras, é de suma importância que se tenha ______________ do gesto motor e ainda um processo de _________________ para o aprendiz aprimorar suas habilidades motoras.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
Q4204818
Pedagogia
“Esse tipo de jogo aparece quando a criança tem de 1 a 7
anos de vida, aproximadamente, e é a representação
corporal do imaginário, predominando muita fantasia, mas
estabelecendo uma ligação com o mundo real através da
atividade psicomotora, que prende a criança à realidade.
Consiste na representação de um elemento ausente e numa
representação fictícia.”
Qual tipo de jogo está descrito acima?
Qual tipo de jogo está descrito acima?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |
Q4204725
Pedagogia
Considerando-se alguns dos princípios básicos para a
interação escola-família nas práticas escolares sugeridos por
CASTRO e REGATTIERI no estudo “Interação escola-família: subsídios para práticas escolares”, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O sistema de educação, por meio das escolas, é parte indispensável da rede de proteção integral; entretanto, não deve interferir em outros direitos das crianças e adolescentes além dos escolares.
(_) É direito das famílias ter acesso a informações que lhes permitam opinar e tomar decisões sobre a educação de seus filhos e exercer seus direitos e responsabilidades.
(_) A proteção integral das crianças e adolescentes extrapola as funções escolares e deve ser articulada por meio de ações que integrem as políticas públicas intersetoriais.
(_) A escola deve se restringir a um espaço de transmissão da cultura e de socialização. Não deve ser um espaço de construção de identidade, visto que essa formação deve se dar em espaço restrito ao ambiente familiar.
(_) O sistema de educação, por meio das escolas, é parte indispensável da rede de proteção integral; entretanto, não deve interferir em outros direitos das crianças e adolescentes além dos escolares.
(_) É direito das famílias ter acesso a informações que lhes permitam opinar e tomar decisões sobre a educação de seus filhos e exercer seus direitos e responsabilidades.
(_) A proteção integral das crianças e adolescentes extrapola as funções escolares e deve ser articulada por meio de ações que integrem as políticas públicas intersetoriais.
(_) A escola deve se restringir a um espaço de transmissão da cultura e de socialização. Não deve ser um espaço de construção de identidade, visto que essa formação deve se dar em espaço restrito ao ambiente familiar.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |
Q4204724
Pedagogia
No ambiente escolar, procura-se fazer do jogo um
recurso pedagógico que permita a aquisição de conceitos e
valores essenciais à aprendizagem. Sobre o uso do jogo
como recurso pedagógico, analisar os itens abaixo:
I. A experiência de jogar pode dar mais sentido às tarefas e aos conteúdos, proporcionar uma aprendizagem com mais prazer e encontrar modos lúdicos de construir conhecimentos.
II. A perspectiva do jogar que deve se desenvolver em sala de aula relaciona-se com a apropriação da estrutura, das possíveis implicações e tematizações. Logo, somente jogar importa.
III. Não é necessário refletir sobre as decorrências da ação de jogar para fazer do jogo um recurso pedagógico que permita a aquisição de conceitos e valores essenciais à aprendizagem; para isso, é necessário basicamente apropriar-se das regras.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A experiência de jogar pode dar mais sentido às tarefas e aos conteúdos, proporcionar uma aprendizagem com mais prazer e encontrar modos lúdicos de construir conhecimentos.
II. A perspectiva do jogar que deve se desenvolver em sala de aula relaciona-se com a apropriação da estrutura, das possíveis implicações e tematizações. Logo, somente jogar importa.
III. Não é necessário refletir sobre as decorrências da ação de jogar para fazer do jogo um recurso pedagógico que permita a aquisição de conceitos e valores essenciais à aprendizagem; para isso, é necessário basicamente apropriar-se das regras.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |
Q4204723
Pedagogia
Sobre a relação entre professor e aluno, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |
Q4204722
Pedagogia
De acordo com LORENZATO, a exploração matemática
deve acontecer em três campos, sendo eles:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |
Q4204721
Pedagogia
Quando um aluno enfrenta agressivamente o educador,
e este pensa que a agressão é para ele, está se colocando
em um nível imaginário a partir do qual só vai aumentar a
atuação agressiva da criança, impedindo a formação de um
espaço:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor |
Q4204720
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva instaurou, em 2008, um novo marco
político e pedagógico na educação do Brasil. Considerando-se as necessidades educacionais específicas que os sistemas
de ensino precisam promover para assegurar o acesso de
todos os estudantes nas escolas regulares, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Acessibilidade no transporte, na comunicação e na informação, ficando a critério da escola promover a acessibilidade arquitetônica.
(_) Família e comunidade não participam por ser um processo bastante específico.
(_) Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados de ensino.
(_) Oferta de atendimento educacional especializado.
(_) Acessibilidade no transporte, na comunicação e na informação, ficando a critério da escola promover a acessibilidade arquitetônica.
(_) Família e comunidade não participam por ser um processo bastante específico.
(_) Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados de ensino.
(_) Oferta de atendimento educacional especializado.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Novo Itacolomi - PR
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor de Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Itacolomi - PR - Professor Pedagogo |
Q4204719
Pedagogia
De acordo com HOFFMANN, a avaliação não tem como
objetivo classificar ou selecionar. Nesse sentido, sobre a
avaliação, assinalar a alternativa INCORRETA:
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