Questões de Concurso para Prefeitura de Congonhinhas - PR

Q1695699

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695699 Fonoaudiologia

A Lei Federal nº 12.303/2010 tornou obrigatória e gratuita a realização do “Teste da Orelhinha”. Sobre o teste citado, analise as assertivas abaixo:

I. A realização do exame é contraindicada na primeira semana de vida.

II. A técnica mais usada e autorizada pela referida lei é o exame de Emissões Otoacústicas Evocadas.

III. As Emissões Otoacústicas (EOA) não avaliam as condições da cóclea.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q1695698

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695698 Fonoaudiologia

A Apraxia de Fala é causada por uma lesão cerebral. Trata-se de um distúrbio da articulação que resulta da perda da capacidade de organizar o posicionamento da musculatura da fala e de sequencializar movimentos (ORTIZ). Sobre a Apraxia de Fala, analise as assertivas abaixo:
I. Suas principais características são os erros de articulação, sendo as consoantes mais dificilmente articuladas do que as vogais. Esta dificuldade não é acompanhada de fraqueza e lentidão significativa. II. O desempenho dos pacientes na fala automática e espontânea é semelhante. III. A terapia deve ser centrada nas desordens de articulação e no planejamento dos gestos articulatórios. Modo de articulação e zona de articulação devem ser utilizados como variáveis na elaboração da terapia.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q1695697

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695697 Fonoaudiologia

Em relação aos métodos objetivos de avaliação audiológica, o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) tem sido amplamente utilizado. O fonoaudiólogo precisa saber quando indicar a realização deste exame. De acordo com Boéchat et al., esse exame NÃO é aplicado:

A

Na avaliação da maturação do sistema auditivo central em neonatos.

B

Na detecção de tumores do nervo acústico.

C

No diagnóstico do tipo de perda auditiva.

D

Na identificação da neuropatia auditiva.

E

Na identificação de zumbido.

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Q1695696

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695696 Fonoaudiologia

A afasia pode ser definida como uma alteração no conteúdo, na forma e no uso da linguagem e de seus processos cognitivos subjacentes, tais como percepção e memória. Sobre a afasia, Ortiz propõe a seguinte classificação: emissiva, receptiva e mista. Considerando essa classificação, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As afasias emissivas contemplam déficit maior na compreensão do que na expressão, sendo a Afasia de Broca a mais comum.

B

No grupo de afasias receptivas, a Afasia Amnéstica é uma afasia fluente, caracterizada por alterações semânticas, como parafasias semânticas e anomias.

C

As afasias receptivas apresentam déficit na compreensão.

D

As afasias mistas são mais complexas do que as afasias emissivas e receptivas isoladamente.

E

Afasia Global é um tipo muito grave de afasia, pois é caracterizada por um comprometimento severo de emissão e da compreensão oral e gráfica, sendo um subtipo de afasia mista.

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Q1695695

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695695 Fonoaudiologia

O tratamento fonoaudiológico nos problemas de deglutição do idoso prevê que o fonoaudiólogo ensine o paciente a deglutir, reeducando e criando condições alternativas de deglutição quando há queixas nesta área. Desse modo, segundo Jotz et al., é necessário fazer uma avaliação do paciente e criar um planejamento terapêutico adequado para cada caso. Pode-se fazer uma descrição de exercícios que poderão ser utilizados, NÃO sendo um desses exercícios:

A

Movimentos de lábios como “bico e sorriso”.

B

Técnica do /b/prolongado, na intenção de possibilitar o fechamento glótico, levantar e abaixar a laringe.

C

Manobra de Masako, com objetivo de favorecer a elevação laríngea e consequentemente maior abertura do esfíncter esofágico superior durante a deglutição.

D

Estalos de língua contra o palato duro.

E

Anterioridade e posterioridade de língua.

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Q1695694

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695694 Fonoaudiologia

Conforme Jotz et al., a avaliação clínica, na investigação de disfagia infantil, envolve algumas questões fundamentais, conforme descrito abaixo, EXCETO:

A

A disfagia é de origem orofaríngea ou esofágica?

B

A disfagia é causada por problema anatômico ou funcional?

C

Qual a gravidade da disfagia e que implicações estão presentes?

D

Existe doença de base ou doença relacionada?

E

A disfagia é adquirida ou hereditária?

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Q1695693

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695693 Fonoaudiologia

De acordo com Jotz et al., o ato de deglutir é dividido em três fases: oral, faríngea e esofágica. Em relação às fases da deglutição, é INCORRETO afirmar que:

A

A fase faríngea envolve parte da cavidade oral, os músculos mastigatórios e os músculos intrínsecos e extrínsecos da laringe, em adição a estruturas próprias da faringe.

B

Na fase oral, a língua condiciona o bolo, dando-lhe um formato e impulsionando-o posteriormente.

C

Na fase esofágica, o controle neurológico do esôfago é feito pelos ramos do nervo vago (X par craniano).

D

Na fase oral, o palato mole eleva-se para vedar a nasofaringe, prevenindo o refluxo nasal.

E

A fase esofágica marca o limite entre o término da hipofaringe e o início do esôfago cervical.

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Q1695692

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695692 Noções de Informática

Sobre o Google Chrome, em sua versão mais atualizada, é correto afirmar que:

A

Não pode ser definido como navegador padrão no Windows 10.

B

No Windows 10, pode ser utilizado em paralelo com outros navegadores.

C

Não é possível excluir seu histórico de navegação.

D

Não é possível excluir os Cookies.

E

Só funciona com navegação em modo privado quando o Windows está em modo de segurança.

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Q1695689

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Enfermeiro | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Advogado |

Q1695689 Noções de Informática

No Word 2016, é possível restringir a edição de arquivos. Essa opção está presente em qual guia?

A

Revisão.

B

Ferramentas.

C

Segurança.

D

Bloqueios.

E

Exibição.

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Q1695683

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Fonoaudiólogo |

Q1695683 Português

Texto associado

Relacione as duas colunas segundo o tipo de formação das palavras retiradas do texto.
Coluna 1 1. Derivação prefixal. 2. Composição. 3. Estrangeirismo. 4. Derivação sufixal. 5. Derivação regressiva.
Coluna 2 ( ) Pseudocientíficos. ( ) Halterofilismo. ( ) Empate. ( ) Treinadora. ( ) Craque.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 5 – 4 – 3.

B

2 – 1 – 5 – 3 – 4.

C

2 – 5 – 4 – 3 – 1.

D

3 – 2 – 1 – 5 – 4.

E

1 – 5 – 3 – 2 – 4.

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Q1694978

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694978 Pedagogia

Qual dos depoimentos de professores abaixo utiliza a avaliação educacional integrada ao processo de ensino e aprendizagem?

A

“Percebo a ação de educar e a de avaliar como momentos separados”.

B

“Costumo facilitar o conteúdo das provas para que os alunos passem de ano”.

C

“Busco a superação das deficiências dos alunos e a promoção de novos conhecimentos”.

D

“Adoto o sistema de médias, porque é fácil e mais objetivo para os pais e para os alunos”.

E

“Entendo que erros e dúvidas dos alunos prejudicam a ação educativa”.

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Q1694977

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694977 Pedagogia

Avaliar NÃO significa:

A

Ação provocativa e desafiadora do professor.

B

Julgamento intenso, no qual o aluno é observado como um ser integral.

C

Procedimento que distingue os alunos fortes dos fracos e os capazes dos incapazes.

D

Ação relacionada às expectativas do professor e dos alunos.

E

Vinculação do saber fazer educativo à ideia de qualidade.

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Q1694976

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694976 Pedagogia

Na sala de aula, a proposta de avaliação não envolve trabalho em grupo, do tipo “colcha de retalhos”, na qual cada componente reescreve um trecho de um livro ou artigo qualquer, e, após, são “costuradas” as diferentes partes sem qualquer tipo de discussão. Nessa linha de pensamento, espera-se que o professor:
I. Auxilie os alunos em suas dificuldades, oportunizando a descoberta de solução dos problemas, em vez de afirmar se uma resposta está certa ou errada. II. Proponha tarefas menores e sucessivas, com investigação teórica sobre as respostas dos estudantes. III. Saiba que alguns erros podem ser descobertos e corrigidos pelos próprios alunos e outros não.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1694975

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694975 Pedagogia

Na avaliação mediadora, o professor deve interpretar a prova não para saber o que o aluno não sabe, mas para pensar nas __________ pedagógicas que deverão ser utilizadas para interagir com esse discente. Para que isso aconteça, o desenvolvimento dessa prática avaliativa deverá decodificar a trajetória de vida do aluno durante a qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões, e isso é muito mais que conhecer o educando.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

características

B

estratégias

C

discussões

D

situações

E

promoções

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Q1694974

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694974 Pedagogia

Segundo Hoffmann, a maior polêmica que se cria hoje em relação a uma perspectiva inovadora da avaliação diz respeito à melhoria da qualidade de ensino. Nesse sentido, qual dos depoimentos abaixo NÃO representa a ideia de avaliação mediadora?

A

“Minha avaliação é acompanhada de um parecer; a não compreensão de determinado conteúdo pelo aluno é motivo para solicitar aos pais que providenciem aula particular”.

B

“Pode ser individual ou em grupo, oral ou escrita, trabalhos, debates, provas operatórias e exercícios”.

C

“É importante ficar atento à evolução do aluno e não apenas ao resultado final”.

D

“Analiso a situação, procurando detectar as possíveis causas, se uma delas for problema de aprendizagem, volto ao assunto, abordando-o de maneira diferente, até que seja bem compreendido”.

E

“Seguramente lhe darei mais uma chance. Quem sabe, neste dia, ele não teria sido acometido de alguma indisposição ou alguma emoção menos agradável”.

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Q1694973

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694973 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

Para alguns alunos, uma aula com dez minutos de explicação ou de realização de uma tarefa são suficientes para entenderem o conteúdo, outros, no entanto, precisam de muitas horas de estudo ou trabalho. Sobre isso, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando os momentos aos seus respectivos tempos do processo de aprendizagem.
Coluna 1 1. Tempo do ensinar. 2. Tempo de aprender.
Coluna 2 ( ) Refere-se ao processo de produzir ou adquirir coisas, de vivê-las e aprendê-las. ( ) Está voltado aos aspectos que estão em jogo nas interações: a alegria ou a tristeza, o sucesso ou o fracasso do que está acontecendo. ( ) É regulado por meio de relógio, calendário escolar e organização do currículo. ( ) Visa à preparação para um futuro melhor, para algo que está além do momento presente. ( ) Inclui prazos e acordos curriculares.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 1 – 2 – 1.

B

1 – 1 – 2 – 2 – 1.

C

2 – 2 – 1 – 1 – 1.

D

2 – 1 – 1 – 2 – 2.

E

2 – 2 – 2 – 1 – 2.

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Q1694972

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694972 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

A atitude lúdica precisa estar presente na forma como o adulto lida com a criança no dia a dia. Isso significa que as crianças:
I. Aprendem e se desenvolvem por meio de brincadeiras e jogos. II. Não gostam de continuar jogando e brincando quando estão cansadas. III. Precisam de tempo tanto para brincar sozinhas quanto para brincar com o adulto. IV. Repetem e criam regras em jogos e, quando erram, começam novamente.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1694971

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694971 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

No cotidiano de sala de aula, o professor lida com algumas práticas concretas e outras não muito visíveis que favorecem a dispersão, a desorganização, os problemas no planejamento e o desperdício de tempo, espaço e dinheiro. Nesse sentido, Macedo considera relevante que, no ambiente escolar, haja _______ no processo educacional.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

premiação

B

suspensão

C

distração

D

disciplina

E

registro

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Q1694970

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694970 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

Macedo destaca alguns pontos fundamentais da tarefa do docente, EXCETO:

A

Tomar consciência do que faz ou pensa a respeito de sua prática pedagógica.

B

Ter uma visão clara das atividades e procedimentos desenvolvidos na sala de aula e dos valores culturais da sua função.

C

Adotar postura de pesquisador e não apenas de transmissor.

D

Ampliar o conhecimento sobre conteúdos escolares e características do desenvolvimento e aprendizagem de seus alunos.

E

Registrar os alunos que fazem bullying com os colegas para denunciá-los ao Conselho Tutelar.

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Q1694969

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |

Q1694969 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão, considere os estudos de Celso Vasconcellos.

Um determinado Plano de trabalho elaborado para o 2º ano do Ensino Fundamental prevê uma abordagem sobre o alfabeto para que os alunos reflitam sobre a importância da comunicação no dia a dia. Sobre isso, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando os componentes do Plano às suas proposições.
Coluna 1 1. Tema. 2. Objetivo. 3. Recurso. 4. Avaliação.
Coluna 2 ( ) Folha, alfabetário, lápis e borracha. ( ) As letras do alfabeto. ( ) Explorar o alfabeto. ( ) Será realizada considerando o objetivo e a atividade realizada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

4 – 2 – 1 – 3.

B

3 – 1 – 2 – 4.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

1 – 3 – 4 – 2.

E

1 – 2 – 3 – 4.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Para prefeitura de congonhinhas - pr

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