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Analise as afirmações abaixo em relação ao parcelamento do solo urbano.
I- Caso a área a ser loteada esteja situada em mais de uma circunscrição imobiliária, o registro será requerido naquela em que estiver localizada a maior parte da área a ser loteada.
II- É vedado o cancelamento do registro de loteamento após a venda de lotes.
III- Constitui crime contra a administração pública, venda, promessa de venda, reserva de lote em loteamento ou desmembramento não registrado no registro de imóveis competente.
Está CORRETO o que se afirma em:
“Como se multiplicaram prodigiosamente os 'especialistas'. Falo dos supervisores, orientadores, psicólogos, fonoaudiólogos, logopedistas, nutrólogos, curricólogos, audiovisiólogos, comunicólogos etc... etc... mancomunados mais para sofisticar e complicar do que para ajudar o bom exercício das atividades docentes” (Darcy Ribeiro in: ALVES; GARCIA[org.], 1994, p.77).
A explicação de Darcy Ribeiro evoca as discussões sobre os Supervisores escolares, em que se concentraram inúmeros questionamentos e estudos (como os desenvolvidos por Silva Júnior), para compreender e construir formas de assegurar sua viabilidade e legitimidade de atuação nos meios escolares. Sobre a relação entre esse momento da educação brasileira (anos 1960 e 1970) e a atividade do profissional de Supervisão Escolar é CORRETO afirmar que:
Art.9 – 3º “Os conhecimentos escolares são aqueles que as diferentes instâncias que produzem orientações sobre o currículo, as escolas e os professores selecionam e transformam a fim de que possam ser ensinados e apreendidos” (DCN, Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010).
“O currículo escolar é habitado por uma diferença que não se define como a oposição ao homogêneo, que penso ser possível tratá-lo como uma espécie de espaço-tempo cultural liminar. Um espaço-tempo em que as culturas presentes negociam com a diferença do outro', que explicita a insuficiência de todo e qualquer sistema de significação” (MACEDO, 2004, p. 291).
A relação entre o currículo e a recontextualização dos conteúdos integra as dimensões da organização escolar entre professores e supervisores escolares. Assinale a alternativa CORRETA sobre o Currículo.
“Não sei se estou influenciada pelo que aconteceu na escola antes; (...) nós já tivemos Conselhos [de Classe], aqui na escola, da gente sair chorando, com muito sofrimento, sabendo da necessidade de recomeçar todo o trabalho porque o aluno não havia aprendido...” (DALBEN, 2004).
A fala da professora reflete a necessidade do trabalho colaborativo entre os diferentes profissionais que atuam na escola e, em especial, o Supervisor Escolar. Assinale a alternativa CORRETA quanto à relação entre o Conselho de classe e a atuação do Supervisor Escolar.
“No Brasil, a ____________ surgiu pela primeira vez com a Reforma Francisco Campo – Decreto-Lei 19.890 de 18/04/1931, concebida de forma bem ___________ da que se vinha realizando até aquele momento – simples ____________ –, para assumir o caráter de _____________.” (LIMA, 2001, p.70).
Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação ao referencial apresentado por Silva Júnior (1986) sobre o tema da Supervisão da Educação. Em seguida, responda o que se pede.
( ) O tema “Supervisão da Educação” é fundamentalmente político.
( ) O modelo de supervisão adotado não estava relacionado ao controle das atividades das organizações.
( ) A presença do especialista pode se constituir na condição necessária para a reapropriação pelo professor do sentido do trabalho pedagógico, ajudando-o a compreender as origens da parcelização e a construir formas positivas de superação.
( ) O autor apresenta, em seu estudo, o referencial da Supervisão existente, Supervisão realizada, Supervisão pretendida, Supervisão possível.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimentos dos parênteses.