Assinale a alternativa que apresenta uma medida possível para a duração de uma aula de uma escola municipal.

Dadas as afirmativas sobre a linguagem matemática,

I. Se x = 4,2 + 3,5 x 0,3, então x = 2,31.

II. Utilizando-se a linguagem das proporções, se um número inteiro x está para 36 assim como 8 está para 72, então x é exatamente igual a 4.

III. Se x e y são dois números naturais quaisquer, e x% y representa x por cento de y, então x% y > y.

verifica-se que está/ão correta/s

São dadas as funções de uma parábola e de uma reta no espaço 2D, respectivamente, expressas por f(x) = x² – 5x + 4 e g(x) = – 3x + 3.
Assinale a alternativa que melhor descreve o comportamento dessas funções entre si.

Dadas as afirmativas relativas à representação dos números naturais no sistema de numeração decimal,

I. Cada algarismo representa uma classe.
II. Cada algarismo representa uma ordem.
III. Na representação de um número, o algarismo da ordem das dezenas de milhar fica à esquerda do algarismo da ordem das unidades de milhar.

verifica-se que está/ão correta/s

Para a sobremesa dos almoços do fim de semana que se aproximava, um senhor adquiriu trufas (R$ 3,00 a unidade) e brigadeiros (R$ 2,00 a unidade). Se foram 22 doces adquiridos a um custo de R$ 56,00, é correto afirmar que

Dadas as afirmativas a respeito das características das figuras geométricas planas e espaciais,

I. Um quadrado é um losango cujos lados adjacentes formam ângulos retos.

II. Um cubo tem doze arestas.

III. Um paralelepípedo pode ser um cubo.

verifica-se que está/ão correta/s

Em um quadrado de 8 cm e lado estão dispostos 2 (dois) triângulos retângulos grandes e 2 (dois) triângulos pequenos, de forma que um dos lados dos triângulos maiores seja igual aos lados do quadrado, conforme ilustra a figura. Considere ainda que os catetos menores dos triângulos maiores medem a metade do tamanho do primeiro cateto.



Sabendo-se que os triângulos maiores e menores são todos semelhantes, e que a razão entre suas dimensões é 1/2, assinale a alternativa que corresponde ao valor da área do espaço hachurado na figura.

Dadas as afirmativas a respeito das equações de primeiro e de segundo graus,

I. Considerando a função y = 3x + 5, quando y = 20, temos x = 4.

II. A função y = x² - 4x - 5 possui uma única raiz real que é em x = 5.

III. Se a e b são números reais distintos, então x = 1 é raiz da equação ax + b = bx + a.

verifica-se que está/ão correta/s

O denominador da forma mais simplificada da soma 

Numa pesquisa foram coletados dados sobre 420 estudantes do 3º ano do ensino médio. No gráfico está a síntese das idades desses estudantes


Dadas as afirmativas a respeito desses dados,

I. A moda das idades é 25. II. A mediana das idades é 18. III. A média das idades é 16,5.

verifica-se que está/ão correta/s

Em um terreno quadrado, de lado x metros, são feitos 4 (quatro) pequenos jardins em seus cantos, os quais são, também, quadrados, com 2 (dois) metro de lados, e a área remanescente do terreno fica livre para as pessoas circularem. Se a área remanescente mede 20 m² , qual é o valor de x em metros?

Um número é formado por duas dezenas de milhar, seis centenas e seis dezenas. Como se escreve esse número?

Dadas as frações 41/82, 39/38, 129/130, 50% e 100/222, a maior fração é a 

No texto “Um automóvel cujo rendimento em baixa velocidade é de dez quilômetros por litro de gasolina, ao percorrer 200 km a 60 km/h, ele consumirá 20 L de combustível”, há referências das medidas de

Disponível em: https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-literatura/exercicios-sobre-denotacao-conotacao.htm. Acesso em: 21 out. 2024.

Em “... DE QUE A BATERIA DELE NÃO ACABA”, a palavra destacada está empregada em seu sentido

Disponível em: https://professordiorges.blogspot.com/2021/04/formacao-de-palavras-atividade-ead-7- ano.html. Acesso em: 21 out. 2024.

As palavras “DESIGUAL” e “IGUALADO”, presentes no 1º e no 3º quadrinhos, são formadas pelos respectivos processos de formação de palavras:

Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2021/05/atividade-portugues-sinonimos-antonimosanos-iniciais-com-tirinha.html. Acesso em: 21 out. 2024. 

No primeiro quadrinho, o vocábulo “POR QUE” foi escrito separado e sem acento, pois

Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-queimadas/. Acesso em: 21 out. 2024.

A análise da linguagem verbal e não verbal dessa charge possibilita compreender que

Civilizações indígenas (1500-1556)

    As terras que hoje constituem o município de Viçosa eram compostas, antes da chegada dos brancos e negros, por mata atlântica ___________ de difícil __________, o Rio Paraíba e seus ___________ – Riacho do Meio, Caçamba e Gurungumba.

    Os habitantes da então região eram os cambembes – uma subtribo dos caetés. Esses índios viviam em constantes conflitos com os cariris e outras tribos tapuias das caatingas, e como Viçosa está no limite da zona da mata esses conflitos ocorriam principalmente em períodos de longa seca, uma vez que os índios das caatingas vinham a Viçosa à procura de água e alimentos abundantes na região. 

    No dia 16 de junho de 1556, o primeiro bispo do Brasil – Pero Fernandes Sardinha – e seus companheiros naufragaram no litoral de Alagoas. Os caetés, por sua vez, habitantes da região, seguindo os seus costumes, devoraram toda a tripulação. O reino de Portugal, diante desta situação, declarou os caetés como inimigos e estes deveriam ser exterminados, incluindo também os Cambembes. Quase todos foram mortos, os poucos que conseguiram sobreviver fugiram para as caatingas. Viçosa ficou praticamente desabitada.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Vi%C3%A7osa_(Alagoas). Acesso em: 21 out. 2024.

Considerando-se o texto e os aspectos gramaticais que o constituem, dadas as afirmativas,

I. As lacunas que aparecem no primeiro parágrafo do texto podem ser preenchidas, respectivamente, de acordo com a norma-padrão, com as palavras: “espessa”, “acesso” e “afruentes”.

II. Em: “Esses índios viviam em constantes conflitos com os cariris e outras tribos tapuias das caatingas...” (2º parágrafo), o pronome sublinhado é demonstrativo de primeira pessoa e representa no espaço proximidade da pessoa que fala.

III. Em: “– e seus companheiros naufragaram no litoral de Alagoas” (3º parágrafo), o pronome possessivo concorda em gênero e número com a coisa possuída (companheiros), e em pessoa com o possuidor (o primeiro bispo do Brasil).

verifica-se que está/ão correta/s

   

Lá no meu sertão pros caboclo lê

Têm que aprender um outro ABC

O jota é ji, o éle é lê

O ésse é si, mas o érre

Tem nome de rê

O jota é ji, o éle é lê

O ésse é si, mas o érre

Tem nome de rê

Até o ypsilon lá é pissilone

O eme é mê, i o ene é nê

O efe é fê, o gê chama-se guê

Na escola é engraçado ouvir-se tanto ê

A, bê, cê, dê

Fê, guê, lê, mê

Nê, pê, quê, rê

Tê, vê e zê

[...]

Disponível em: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/47079/. Acesso em: 21 out. 2024.

Levando-se em consideração a letra da música, dadas as afirmativas,

I. Luiz Gonzaga empregou, intencionalmente, a variação sociocultural e a variação geográfica em sua música para valorizar a cultura regional e permitir que os nordestinos migrantes se sentissem próximos a suas origens.

II. A letra da música pode ser usada para refletir sobre o preconceito e o julgamento depreciativo contra as variedades linguísticas.

III. Há, na composição musical, uma crítica a respeito do linguajar nordestino, que desprestigia a variante linguística que as crianças utilizam em suas relações sociais.

IV. Desvalorização da cultura regional e julgamentos depreciativos acerca da fala dos nordestinos são mencionados na letra da música.

verifica-se que estão corretas apenas