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I - A dislexia é entendida como uma desordem neurobiológica que compromete a aquisição e o desenvolvimento da linguagem escrita;
II - A discalculia é uma desordem estrutural nas habilidades matemáticas, com origem em desordens genéticas ou congênitas naquelas partes do cérebro que são um substrato anatômico-fisiológico de maturação das habilidades matemáticas;
III - A disgrafia é um transtorno de escrita geralmente associado a graus 1 e 2 de autismo, que decorrem de problemas neurológicos que impedem a aquisição de linguagem.
Dos itens acima:
I - Divórcio;
II - Segundo casamento dos pais;
III - Destruição de objetos.
Dos itens acima:
I - Informar intervenções: contribuir para áreas como educação, saúde e assistência, oferecendo estratégias adequadas a cada fase do desenvolvimento;
II - Desenvolvimento social e emocional: mudanças nas interações com outras pessoas, na personalidade e nas emoções;
III - Compreender o indivíduo: entender como as experiências e o contexto só conseguem influenciar aos mais sensíveis e/ou equilibrados.
Dos itens acima:
Em um artigo publicado em 1944 por _____, dinâmica de grupo é o “estudo das forças que agem no _____ dos grupos, suas origens, consequências e condições modificadoras do comportamento do grupo”. Ressalta que apesar de um grupo ser um conjunto de pessoas, mudanças que venham a ocorrer em um indivíduo podem influenciar no grupo como um todo. Dessa forma, o aprendizado ocorre de uma forma _____, em que o encontro de pessoas melhora a produtividade do grupo, sendo possível assim estimular e melhorar as relações interpessoais entre elas e obter assim uma maior troca de experiências.
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
Foca na interação social e na importância dos símbolos e da linguagem na construção do significado e da identidade.
Falamos da abordagem: