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Q1833941 Geografia
A partir dos anos de 1970 e 1980, a Revolução Técnico Cientifica Informacional acelerou de forma significativa o processo de globalização com o aumento da produtividade econômica e a aceleração de fluxos materiais e imateriais, assim como a crescente importância do conhecimento. Neste contexto, é correto afirmar que
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Q1833940 Geografia
Se observarmos a paisagem que nos cerca, logo encontraremos construções e objetos que datam de diferentes períodos e que compõem o mesmo lugar no presente. São verdadeiras rugosidades do espaço. Sobre o conceito geográfico de paisagem, é correto afirmar que 
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Q1833939 Geografia
A industrialização brasileira tem sua grande aceleração no século XX, em especial a partir dos anos de 1950, em função dos investimentos estatais em obras de infraestrutura, incentivos do governo e expressivo ingresso de capital estrangeiro, que estimularam o crescimento da produção industrial no Brasil. Sobre esse processo, é correto afirmar que
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Q1833938 Geografia
A modernização da agricultura no Brasil proporcionou crescimento econômico e modernização das técnicas, mas também contribuiu para uma série de transformações nas relações sociais de produção e na qualidade de vida da população. Neste contexto, é correto afirmar que
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Q1833937 Geografia
A geografia é o estudo do espaço geográfico, isto é, o espaço da sociedade humana, em que homens e mulheres vivem e, ao mesmo tempo, produzem modificações que o (re)constroem permanentemente. Neste contexto, é correto afirmar que
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Q1833936 Conhecimentos Gerais
A sociedade humana tem utilizado os recursos naturais desde o aparecimento do homem no planeta Terra, contudo foi a partir da Revolução Industrial que a degradação do meio ambiente cresceu de forma exponencial. A respeito do domínio da sociedade moderna sobre o meio ambiente, é correto afirmar que
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Q1833935 História
A partir da década de 1980, várias mudanças no cenário político internacional levaram à gradual transformação do mundo bipolar, a exemplo da abertura política promovida por Gorbachev, que propiciou, entre outros fatores, a aproximação da Alemanha Oriental com a Alemanha Ocidental, contribuindo para a derrubada do Muro de Berlim em 1989. No contexto acima citado, é correto afirmar que 
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Q1833724 Educação Física
Considerando-se a anatomia cardíaca e os sistemas de circulação, o percurso sanguíneo pulmonar e sistêmico pode ser descrito da seguinte maneira:
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Q1833723 Educação Física
O esporte é também uma das manifestações da cultura corporal e é classicamente categorizado em dimensões de acordo com os princípios e objetivos apresentados. Neste sentido, a associação entre a dimensão do esporte e o objetivo correspondente pode ser expressa da seguinte maneira:
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Q1833722 Educação Física
Historicamente, o desenvolvimento de diferentes abordagens da Educação Física transitou do higienismo e do militarismo para os modelos críticos emancipatório e superador e, mais recentemente, para a abordagem de Saúde Renovada. A Saúde Renovada se difere dos modelos voltados à aptidão física porque é focada
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Q1833721 Educação Física
A Educação Física exerce papel pedagógico na constituição dos sujeitos, da sociedade e do mundo. Porém, esta preocupação não parece ser unânime entre as diferentes abordagens pedagógicas e momentos históricos. Neste contexto, a abordagem que mais se aproxima da perspectiva social é a
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Q1833720 Educação Física
Entre os instrumentos para mensurar níveis de qualidade de vida, recebe destaque o Instrumento de avaliação de Qualidade de Vida da Organização Mundial da Saúde (WHOQOL). Entre as versões disponíveis, a curta (BREF) apresenta quatro (4) domínios, que são 
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Q1833719 Educação Física
Considerando-se o constructo de “Qualidade de vida”, inúmeras tentativas de definições já foram feitas. Nestas, considera-se a qualidade de vida geral e mais ampla conforme definida pela Organização Mundial da Saúde (OMS): “a percepção do indivíduo sobre a sua posição na vida, no contexto da cultura e dos sistemas de valores nos quais ele vive, e em relação a seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações”. Por outro lado, definições mais especificamente associadas à saúde também são utilizadas. Uma definição coerente de “Qualidade de vida e saúde” pode ser assim expressa: 
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Q1833718 Educação Física
O ensino de lutas na escola passa pelo entendimento dos princípios operacionais e das regras de ação que envolvem esta manifestação da cultura corporal. Neste contexto, as regras de ação são propostas a partir da interação do lutador/jogador com alvo e meta. Quanto à interação com o alvo, esta pode ser na forma de toque ou agarre. Já quanto à interação com a meta, esta pode ser direta ou indireta. Considerando-se isto, a correta associação entre a predominância das relações e as modalidades de luta está expressa na relação 
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Q1833717 Educação Física
O jogo faz parte do conteúdo da Educação Física escolar, especialmente por ser uma das manifestações da cultura corporal. No livro “Os jogos e os homens” (1958), Roger Caillois categoriza os jogos sob termos de diferentes idiomas. A correta correspondência entre o termo e sua definição é 
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Q1833716 Educação Física
Paraolimpíadas são a versão dos Jogos Olímpicos disputadas por pessoas com deficiência. Sobre elas, é correto afirmar que
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Q1833715 Educação Física
A Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) é um marco nas mudanças de paradigma sobre educação inclusiva. A assertiva que NÃO consta entre as proclamadas na declaração é a que determina que
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Q1833714 Educação Física
Durante o processo de ressíntese de adenosina trifosfato (ATP), a via glicolítica é regulada por enzimas alostéricas, que são
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Q1833713 Educação Física
Considerando-se os conteúdos relacionados ao conhecimento sobre o corpo, os componentes da aptidão física associados à saúde são
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Q1833712 Educação Física
De acordo com a legislação vigente, deixar de prestar primeiros socorros caracteriza-se como caso de omissão, estando o omisso sujeito a pena ou multa. Neste contexto, NÃO é incumbido o dever de agir a quem 
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Respostas
201: C
202: A
203: D
204: A
205: C
206: B
207: A
208: C
209: C
210: B
211: D
212: C
213: B
214: D
215: A
216: D
217: B
218: B
219: A
220: C