Questões de Concurso Para prefeitura de uberlândia - mg

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Q1108209 Contabilidade Geral
Para que a informação contábil-financeira seja útil, é preciso que seja relevante e representar com fidedignidade o que se propõe a representar. A utilidade da informação contábil-financeira é melhorada se ela for comparável, verificável, tempestiva e compreensível. A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as denominações e as descrições e / ou definições às suas respectivas características qualitativas da informação contábil-financeira, conforme prescrito pela NBC TG Estrutura Conceitual.

COLUNA I

1. Relevância

2. Materialidade
3. Representação fidedigna

COLUNA II
(    ) A informação pode ser capaz de fazer diferença em uma decisão mesmo no caso de alguns usuários decidirem não a levarem em consideração ou já tiverem tomado ciência de sua existência por outras fontes. A informação contábil-financeira é capaz de fazer diferença nas decisões se tiver valor preditivo, valor confirmatório ou ambos. A informação contábil-financeira tem valor preditivo se puder ser utilizada como dado de entrada em processos empregados pelos usuários para predizer futuros resultados.
(   ) A
informação tem essa característica se a sua omissão ou sua divulgação distorcida puder influenciar decisões que os usuários tomam com base na informação contábil-financeira acerca de entidade específica que reporta a informação. Em outras palavras, essa característica é um aspecto de relevância específico da entidade baseado na natureza ou na magnitude, ou em ambos, dos itens aos quais a informação está relacionada no contexto do relatório contábil-financeiro de uma entidade em particular.
(   ) O retrato da realidade econômica completo deve incluir toda a informação necessária para que o usuário compreenda o fenômeno sendo retratado, incluindo todas as descrições e explicações necessárias. Um retrato completo de um grupo de ativos incluiria, no mínimo, a descrição da natureza dos ativos que compõem o grupo, e o retrato numérico de todos os ativos que compõem o grupo, e a descrição acerca do que o retrato numérico representa (por exemplo, custo histórico original, custo histórico ajustado ou valor justo).

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Q1108208 Contabilidade Geral
Sobre ativos e passivos circulantes e não circulantes, tomando como base os preceitos da NBC TG 26, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Um item do ativo deve ser classificado como ativo circulante de uma entidade quando se espera que seja realizado ou quando se pretende que seja vendido ou consumido no decurso normal do ciclo operacional da entidade.
( ) Um
item do passivo deve ser classificado como um elemento integrante do grupo passivo circulante de uma entidade quando é mantido por essa entidade essencialmente para a finalidade de ser negociado.
( ) O
passivo financeiro deve ser classificado como não circulante quando a sua liquidação estiver prevista para o período de até 12 meses após a data do balanço, e o prazo original para sua liquidação estiver definido para um período superior a 12 meses.
( ) Os
ativos não circulantes incluem ativos que são vendidos, consumidos ou realizados como parte do ciclo operacional normal, quando não se espera que sejam realizados no período de até 12 meses após a data do balanço.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Q1108207 Música
Assinale a alternativa que indica, corretamente, os ritmos que preenchem o compasso indicado.
Alternativas
Q1108206 Educação Artística
No começo do século XVIII, o interesse por bandas compostas por oboés e trompas foi bem difundido na Europa. Entre os anos de 1743 e 1762, ocorreu a transição dessas bandas de oboés para um conjunto conhecido como Harmoniemusik. Camus (1976) salienta que “devido ao pequeno número de partes, de cinco a oito, muita música escrita para esta formação é considerada música de câmara, ignorando-se seu significado militar” (CAMUS, 1976 apud BINDER, 2006, p. 17). O repertório que esse tipo de banda executava era
Alternativas
Q1108205 Música

Analise a melodia seguinte escrita para trompa em fá.

Imagem associada para resolução da questão

A alternativa que apresenta a altura real dessa melodia é:

Alternativas
Q1108204 Música

Analise a seguinte melodia escrita em altura real.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que indica a transposição correta para trompete em si bemol dessa melodia.

Alternativas
Q1108203 Música

INSTRUÇÃO: Considere as armaduras de clave a seguir, para responder à questão.


Essas armaduras equivalem às seguintes tonalidades menores:
Alternativas
Q1108202 Música

INSTRUÇÃO: Considere as armaduras de clave a seguir, para responder à questão.


Essas armaduras equivalem às seguintes tonalidades maiores:
Alternativas
Q1108201 Música

INSTRUÇÃO: Considere a sequência dos seis intervalos, a seguir, para responder à questão.


A inversão dos intervalos apresentados resulta em:
Alternativas
Q1108200 Música

INSTRUÇÃO: Considere a sequência dos seis intervalos, a seguir, para responder à questão.


Alterando a lógica dos intervalos, assinale a alternativa que enarmoniza correta e respectivamente os intervalos 2, 4, 5 e 6.
Alternativas
Q1108199 Música

INSTRUÇÃO: Considere a sequência dos seis intervalos, a seguir, para responder à questão.


Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação desses intervalos.
Alternativas
Q1108198 Música

Segundo Camus (1976), as bandas militares tinham funções que se relacionavam entre si.

São funções que esse tipo de banda executava, exceto:

Alternativas
Q1108197 Música
Em quais graus da escala de si menor natural se encontram as tríades maiores, menores e diminutas?
Alternativas
Q1108196 Música
Em quais graus da escala de ré maior se encontram as tríades maiores, menores e diminutas?
Alternativas
Q1108195 Música
A respeito da função harmônica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1108194 Música
Assinale a alternativa que mostra os tons vizinhos de sol maior.
Alternativas
Q1108193 Música
Comparando a escala menor natural com a escala menor melódica ascendente, constata-se que
Alternativas
Q1108192 Música

INSTRUÇÃO: Considere os três primeiros compassos do Noturno op. 9 n. 2, de Frédéric Chopin, a seguir, para responder à questão.



A relação entre a escala eólia e a escala frígia é que ao
Alternativas
Q1108191 Música

INSTRUÇÃO: Considere os três primeiros compassos do Noturno op. 9 n. 2, de Frédéric Chopin, a seguir, para responder à questão.



As escalas que têm notas sensíveis são as dos modos
Alternativas
Q1108190 Música

INSTRUÇÃO: Considere os três primeiros compassos do Noturno op. 9 n. 2, de Frédéric Chopin, a seguir, para responder à questão.



A tessitura dessa melodia é igual a um intervalo de
Alternativas
Respostas
1021: A
1022: D
1023: C
1024: B
1025: D
1026: C
1027: A
1028: D
1029: A
1030: D
1031: B
1032: D
1033: D
1034: C
1035: B
1036: C
1037: C
1038: B
1039: A
1040: C