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Q1115708 Português

Um reino cheio de mistério

      No dia 21 de setembro comemorou-se o Dia da Árvore, o que deve ter dado trabalho a muito menino do primário, do qual certamente exigiram uma redação sobre o tema: com a alma bocejando, os meninos devem ter dito que a árvore dá sombra, frutos etc.

      Mas, ao que eu saiba não se comemora o dia da planta, ou melhor, da plantação. E esse dia é importante para a experiência humana das crianças e dos adultos. Plantar é criar na natureza. Criação insubstituível por outro tipo qualquer de criação.

       Esperar que algo amadureça é uma experiência sem-par: como na criação artística em que se conta com o vagaroso trabalho do inconsciente. Só que as plantas são a própria inconsciência.

       Lembro-me de que no curso primário a professora mandava cada aluno fazer uma redação sobre um naufrágio, um incêndio, o Dia da Árvore. Eu escrevia com a maior má vontade e dificuldade: já então não sabia seguir senão a inspiração. Mas que seja esta a redação que em pequena me obrigavam a fazer.

(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do Mundo. Trecho com adaptações.)

O primeiro e o último parágrafos do texto são análogos quando:
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Q1115692 Inglês
Analyse the sentence to answer 30. “I tried ____________ her flowers, then messages and presents, experimented with everything I knew, but she still wouldn’t speak to me.”
Choose the verb form to complete the sentence.
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Q1115691 Inglês

Read the dialogue to answer 29

Daniel: It’s rumored that you won the boat race in Florida last Sunday.

Irwin: As a matter of fact, I was the runner-up.

Irwin means that:

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Q1115690 Inglês
Analyse the sentence to answer 28.
If the climate that is predicted doesn’t change, tomorrow at this time we’ll be reaching the Moroccan Coast. A B C D
Mark the item that contains an inconsistency and its corresponding correction.
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Q1115689 Inglês

Read the text to answer the question.


Five Things to Know About Brazil’s New President, Michel Temer

(Ian Bremmer. Sept 1, 2016.)


    Dilma Rousseff, Brazil’s first female president, was thrown out of office by the country’s senate on Wednesday following after an impeachment trial that ended the leftist Workers’ Party 13 years in power. She has been replaced by her former vice president and coalition partner Michel Temer of the centrist Democratic Movement party (PMDB). Temer has been running Brazil since Rousseff’s suspension in May, and is set to continue as president until the next election in 2018. Here are five things we know about the 75-year-old:

    1. He is “nearly the opposite” of Rousseff

    Temer, who has been elected to Congress four times, is “nearly the opposite” of Rousseff in terms of his political views and experience, according to The Economist. The magazine described him as a multitalented politician; a charming, elegant and conciliatory man who believes in a “blend of economic and social liberalism that is unusual in Brazil”. An example of this is his belief that abortion should be legal, which is at odds with the view of most of Brazil, which has some of the toughest abortion laws in the world.

    2. But like Rousseff, he has been accused of corruption

  Temer is not free from scandal; he’s currently being investigated for receiving an illicit $400,000 campaign donation in 2012 from the state oil company Petrobras. This has implicated him in the country’s biggest ever corruption scandal, known as “Operation Car Wash”, which has led to the jailing of dozens of executives and politicians and contributed to Brazil’s worst recession in decades.

    3. He is pretty unpopular in Brazil

    A poll in April by Brazil’s Folha de S. Paulo newspaper found that 60% of respondents supported Rousseff’s ouster, and 58% wanted to get rid of Temer too, USA Today reports. His unpopularity is partly to do with his implication in Operation Car Wash, but it hasn’t been helped by his controversial decision to create a cabinet made up solely of white men in a country where 53% of citizens are mixed race and 52% are female.

    4. His wife is a 33-year-old former beauty queen

   Temer’s wife of 13 years, Marcela Temer, is former Miss São Paulo and more than 40 years his junior. She has been criticized by media outlets for her ‘Marie Antoinette’ spending during times of Brazil’s economic uncertainty, with MailOnline reporting that she has a nanny, a cook and two maids, as well as her mother and sister, to help her look after her only son, Michelzinho, who is seven. She recently appeared on the cover of the conservative magazine Veja where she was described as “Beautiful, demure and homely”.

    5. He is a keen poet, to the amusement of some Brazilians

   Temer is the author of a book of poems, titled Anonymous Intimacy, as well as a textbook on constitutional law. According to the New York Times, the president began writing poetry when he found himself jotting his thoughts on cocktail napkins in airport lounges when working as a lawmaker a few years ago. He has mused on the themes of letter-writing in the text-messaging era, lust and radicalism – the latter being a one line poem that simply read “No. Never again!” Temer’s poetry has not been particularly well received in Brazil and there is even a Twitter account with over 33,000 followers that frequently mocks the president’s creative expressions.

(Available: http://time.com/tag/brazil/page2.)

The theme of the one line poem written by Temer is
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Q1115688 Inglês

Read the text to answer the question.


Five Things to Know About Brazil’s New President, Michel Temer

(Ian Bremmer. Sept 1, 2016.)


    Dilma Rousseff, Brazil’s first female president, was thrown out of office by the country’s senate on Wednesday following after an impeachment trial that ended the leftist Workers’ Party 13 years in power. She has been replaced by her former vice president and coalition partner Michel Temer of the centrist Democratic Movement party (PMDB). Temer has been running Brazil since Rousseff’s suspension in May, and is set to continue as president until the next election in 2018. Here are five things we know about the 75-year-old:

    1. He is “nearly the opposite” of Rousseff

    Temer, who has been elected to Congress four times, is “nearly the opposite” of Rousseff in terms of his political views and experience, according to The Economist. The magazine described him as a multitalented politician; a charming, elegant and conciliatory man who believes in a “blend of economic and social liberalism that is unusual in Brazil”. An example of this is his belief that abortion should be legal, which is at odds with the view of most of Brazil, which has some of the toughest abortion laws in the world.

    2. But like Rousseff, he has been accused of corruption

  Temer is not free from scandal; he’s currently being investigated for receiving an illicit $400,000 campaign donation in 2012 from the state oil company Petrobras. This has implicated him in the country’s biggest ever corruption scandal, known as “Operation Car Wash”, which has led to the jailing of dozens of executives and politicians and contributed to Brazil’s worst recession in decades.

    3. He is pretty unpopular in Brazil

    A poll in April by Brazil’s Folha de S. Paulo newspaper found that 60% of respondents supported Rousseff’s ouster, and 58% wanted to get rid of Temer too, USA Today reports. His unpopularity is partly to do with his implication in Operation Car Wash, but it hasn’t been helped by his controversial decision to create a cabinet made up solely of white men in a country where 53% of citizens are mixed race and 52% are female.

    4. His wife is a 33-year-old former beauty queen

   Temer’s wife of 13 years, Marcela Temer, is former Miss São Paulo and more than 40 years his junior. She has been criticized by media outlets for her ‘Marie Antoinette’ spending during times of Brazil’s economic uncertainty, with MailOnline reporting that she has a nanny, a cook and two maids, as well as her mother and sister, to help her look after her only son, Michelzinho, who is seven. She recently appeared on the cover of the conservative magazine Veja where she was described as “Beautiful, demure and homely”.

    5. He is a keen poet, to the amusement of some Brazilians

   Temer is the author of a book of poems, titled Anonymous Intimacy, as well as a textbook on constitutional law. According to the New York Times, the president began writing poetry when he found himself jotting his thoughts on cocktail napkins in airport lounges when working as a lawmaker a few years ago. He has mused on the themes of letter-writing in the text-messaging era, lust and radicalism – the latter being a one line poem that simply read “No. Never again!” Temer’s poetry has not been particularly well received in Brazil and there is even a Twitter account with over 33,000 followers that frequently mocks the president’s creative expressions.

(Available: http://time.com/tag/brazil/page2.)

“… 58% wanted to get rid of Temer too,...” (L 19) means that:
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Q1115676 Pedagogia
Ao considerarmos o outro como sujeito pleno de uma marca cultural, estamos concebendo-o como membro de uma dada cultura, vista como uma comunidade homogênea de crenças e estilos de vida. O outro, ainda que não seja a fonte de todo mal, é diferente de nós, tem uma essência claramente definida, distinta da que nos caracteriza. Na área da educação, essa visão se expressa quando
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Q1115672 História
Imperialismo, globalização, neoliberalismo, multipolarização e blocos econômicos são palavras do cotidiano das sociedades, principalmente a partir dos anos 70 do século passado. Tais palavras fazem parte do conjunto de acontecimentos chamado Nova Ordem Mundial, estabelecida no pós-Guerra Fria. Sobre a Nova Ordem Mundial, assinale a afirmativa correta.
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Q1115671 Conhecimentos Gerais
“A aprendizagem da história é pedagógica e não pedagogia. Sendo assim, considerar as teorias de ensino-aprendizagem implica, para a aula de história, promover um ensino que esteja intimamente imbricado com as contextualizações do social, do político, do econômico e do cultural percebendo, entre outros fatores, que o conhecimento histórico é também engajado para a promoção de uma educação crítica, cuja percepção e o entendimento de educação se processa na base das vivências dos sujeitos e não apenas nas formulações de práticas educativas flutuantes, desconectadas da base e do espaço social dos alunos.” De acordo com a afirmativa anterior, NÃO cabe ao professor:
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Q1115670 História
“Desde o advento da Escola dos Annales, ‘tanto a noção de documentos quanto a de texto continuaram a ampliar-se. Agora, todos os vestígios do passado são considerados matéria para o historiador. Desta forma, novos textos, tais como a pintura, o cinema, a fotografia etc. foram incluídos no elenco de fontes dignas de fazer parte da história e passíveis de leitura [...]. Um longo caminho percorrido já nos separa [...] da época em que as imagens apareciam nos livros escritos por historiadores unicamente como ilustrações.”  Imagem associada para resolução da questão “A partir da noção de documento advinda dos Annales, um determinado professor resolveu trabalhar, com os seus alunos, o período da mineração em Minas, no século XVIII, usando a arte barroca de Aleijadinho.” Após a análise da foto das esculturas de Aleijadinho, o professor mostrou o anacronismo na obra do artista através:
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Q1115669 História
Em termos da influência exercida pelo primeiro contato da civilização europeia da Época Moderna com os povos da América e com a abundância dos recursos ali existentes sobre o pensamento político e filosófico, podemos afirmar que, no século XIX, houve uma reviravolta de 180 graus: à medida que evoluíram as condições econômicas e sociais e, a Europa “mercantilista” deu lugar à Europa do capitalismo, difundiu-se a propriedade privada exclusiva e excludente, corolário deste sistema, e não houve mais espaço para terras “livres”, não cercadas, não apropriadas (no sentido “moderno”), nem para seus habitantes. O estado natural ao invés de suscitar a admiração, como inicialmente, transformou-se em “evidência de desperdício” e toda apropriação “produtiva” legitimava a violência exercida sobre as populações “perdulárias”. Da influência ocorrida entre o contato europeu com as civilizações pré-colombianas, é INCORRETO afirmar que:
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Q1115668 História
“Mais que a rejeição da cor da pele de um povo, o racismo se constituiu na negação da história e da civilização desse povo; a rejeição do seu ethos, de seu ser total. A diversidade, contudo, e a riqueza da experiência humana se funda em grande parte na interação, na intercomunicação e no intercâmbio entre culturas específicas. O objetivo verdadeiramente revolucionário não é erradicar as diferenças, mas, antes, evitar que elas sejam transformadas em pedras fundamentais da opressão, da desigualdade de oportunidades ou da estratificação social.” (Abdias do Nascimento e Elisa Larkin.)
De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir. I. O tempo histórico vivenciado pela sociedade contemporânea, que deseja e reivindica uma educação democrática, impõe à escola novos posicionamentos. A implantação de um novo paradigma educacional de valorização da diversidade, garantindo respeito às diferenças e visualização positiva da cultura afro-brasileira é imperativo da educação antirracista que se deseja construir. II. Com inclusão do ensino de história da África e da cultura africana e afro-brasileira nos currículos oficiais, exigida pela Lei Federal nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003, a escola brasileira tem a oportunidade de contribuir com a ampliação do conceito de democracia, colocando em nível de igualdade de informações os conteúdos trabalhados no currículo escolar sobre os continentes e as diversas culturas mundiais. III. A escola tem priorizado um currículo totalmente voltado para uma concepção de mundo eurocêntrica. Tal posicionamento segue no rumo contrário à concretização de uma proposta de currículo vinculado à realidade brasileira, com base na diversidade e no pluralismo. O contar da história, tanto da humanidade quanto do Brasil, estaria fatalmente prejudicado sem a história africana como fundamento. IV. A construção efetiva da identidade brasileira implica, necessariamente, o reconhecimento e aceitação da representação dos grupos étnicos que compõem este país. Os segmentos negro e indígena vêm sendo historicamente discriminados na historiografia oficial. Hierarquizar ou produzir a eliminação simbólica da história das raízes desses povos é uma demonstração explícita de racismo. Estão corretas as afirmativas
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Q1115661 Pedagogia
Ao juntar as dimensões de projeto, dimensão política e dimensão pedagógica, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) ganha a força de um guia, ou seja, aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores, mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos. Para sua elaboração, faz sentido as seguintes problematizações, EXCETO:
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Q1115660 Pedagogia
A concepção que se tem sobre a relação entre presente e passado é bastante controversa na história da educação. Apesar disso, os profissionais da educação têm a obrigação de conhecer este passado para ter oportunidade de estabelecer as próprias relações e construir suas bases professorais. São aspectos históricos da educação brasileira, EXCETO:
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Q1115655 Pedagogia
Podemos identificar, a todo tempo, os pressupostos que embasam a ação docente, por meio das falas e das práticas em ambientes educativos. A concepção de conhecimento que o educador adota para si, mesmo que de forma inconsciente, determina, em grande parte, sua prática pedagógica, ou seja, a forma como ele entende que o aluno conhece, tende a direcionar o seu fazer pedagógico, no sentido de que a aprendizagem ocorra. A concepção que subjaz à fala do professor “água mole em pedra dura, tanto bate até que fura” está embasada nos princípios de aprendizagem
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Q1115654 Pedagogia
A educação tem como finalidade formar o ser humano desejável para um determinado tipo de sociedade. Dessa forma, ela visa promover mudanças relativamente permanentes nos indivíduos, de modo a favorecer Fundamentos da Educação Brasileira, o desenvolvimento integral do homem na sociedade. A concepção de educação está diretamente relacionada à concepção de sociedade. Assim, cada época irá enunciar as suas finalidades, adotando determinada tendência pedagógica. A concepção cuja ideia central é a de que por meio da educação o indivíduo acolha e respeite as diferenças, pois sob a aparente diferença há uma mesma humanidade é a concepção:
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Q1115607 Enfermagem
O cadastramento das famílias e pessoas das áreas de abrangência do PACS/PSF é realizado no início dos trabalhos das equipes e atualizado anualmente ou sempre que necessário. Não é necessária a comprovação do diagnóstico dos casos atuais de doenças, ou condições referidas pela família, por faixa etária, EXCETO:
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Q1115606 Saúde Pública
Em relação à leishmaniose, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A leishmaniose tegumentar é uma doença sistêmica, pois acomete vários órgãos internos, principalmente o fígado, o baço e a medula óssea individual. ( ) São dois tipos de leishmaniose: leishmaniose tegumentar ou cutânea e leishmaniose visceral ou calazar. ( ) Mosquitos de hábitos noturnos atacam suas vítimas para sugar sangue em geral no entardecer e no começo da noite. ( ) A leishmaniose visceral é uma zoonose que afeta outros animais além do homem. A sequência está correta em
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Q1115605 Saúde Pública
“Um jovem de 21 anos morreu após ser baleado nesta terça-feira (1º) no Bairro Seringueiras, em Pará de Minas. Um adolescente de 14 anos, que estava no local, ficou ferido após ser atingido por um disparo. Ninguém foi preso até o momento.” (Disponível em: http://g1.globo.com/mg/centro-oeste/noticia/2016/11/jovem-e-morto-tiros-em-para-de-minas-adolescente-fica-ferido.html. Acesso em: 16/11/2016.)
O Projeto Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano é um programa do Governo Federal voltado a jovens de 15 a 17 anos em situação de risco e vulnerabilidade social, pertencentes a famílias de baixa renda, isto é, com renda per capita de até meio salário. Em relação ao projeto mencionado anteriormente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Tem por objetivo o desenvolvimento pessoal, social e comunitário desses jovens. ( ) Proporciona capacitação teórica e prática, por meio de atividades que configuram trabalho legalizado. ( ) A seleção dos jovens, por sua vez, é realizada pelas prefeituras por meio do Cadastro Único. ( ) Os adolescentes passam por capacitação teórico-prática em temas de saúde, cidadania e meio ambiente e exercem atividades práticas em sua comunidade como parte de sua formação humana e social. A sequência está correta em
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Q1115604 Saúde Pública
Em relação à doença, é importante entender sua forma de transmissão, citando seu agente etiológico e vetor. Em relação aos vetores, relacione adequadamente as colunas a seguir. 1. Vetor mecânico. 2. Vetor biológico. 3. Vetor. ( ) Organismo que serve de veículo para a transmissão de algum causador de doença. ( ) Aquele que serve de local para a multiplicação de um agente causador de doenças. ( ) Aquele em que o agente causador da doença não se multiplica e não se desenvolve nesse local, sendo o vetor apenas uma forma de transporte. A sequência está correta em 
Alternativas
Respostas
101: C
102: B
103: B
104: A
105: C
106: C
107: B
108: B
109: C
110: B
111: B
112: A
113: B
114: C
115: B
116: B
117: A
118: D
119: D
120: A