Questões de Concurso
Para prefeitura de pirapora - mg
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NSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão a que ele se refere.
Texto 01
A metamorfose
Luís Fernando Veríssimo
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se transformado num ser humano. Começou a mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que eram grandes e pesadas e de articulação difícil. Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de surpresa e sem querer deu um grunhido. As outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do móvel. Ela quis seguilas, mas não coube atrás do móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que horror... Preciso acabar com essas baratas...”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade. Antigamente ela seguia seu instinto. Agora precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu pela casa e encontrou um armário num quarto, e nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata. Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as mulheres precisam realçar sua personalidade. Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde descobriu que só um nome não bastava. A que classe pertencia?... Tinha educação?... Referências?...Conseguiu a muito custo um emprego como faxineira. Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas. Era uma boa faxineira.
Difícil era ser gente...Precisava comprar comida e o dinheiro não chegava. As baratas se acasalam num roçar de antenas, mas os seres humanos não. Conhecem-se, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar? Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O marido desempregado...Finalmente acertou na loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas ter ou não ter quatro milhões não faz diferença. Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.
Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado em barata. Seu penúltimo pensamento humano foi: “Meu Deus!... A casa foi dedetizada há dois dias!...”. Seu último pensamento humano foi para seu dinheiro rendendo na financeira e que o safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria. Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás de um móvel. Não pensava mais em nada. Era puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em: 20 fev. 2024. Adaptado.
NSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão a que ele se refere.
Texto 01
A metamorfose
Luís Fernando Veríssimo
Uma barata acordou um dia e viu que tinha se transformado num ser humano. Começou a mexer suas patas e viu que só tinha quatro, que eram grandes e pesadas e de articulação difícil. Não tinha mais antenas. Quis emitir um som de surpresa e sem querer deu um grunhido. As outras baratas fugiram aterrorizadas para trás do móvel. Ela quis seguilas, mas não coube atrás do móvel. O seu segundo pensamento foi: “Que horror... Preciso acabar com essas baratas...”
Pensar, para a ex-barata, era uma novidade. Antigamente ela seguia seu instinto. Agora precisava raciocinar. Fez uma espécie de manto com a cortina da sala para cobrir sua nudez. Saiu pela casa e encontrou um armário num quarto, e nele, roupa de baixo e um vestido. Olhou-se no espelho e achou-se bonita. Para uma ex-barata. Maquiou-se. Todas as baratas são iguais, mas as mulheres precisam realçar sua personalidade. Adotou um nome: Vandirene. Mais tarde descobriu que só um nome não bastava. A que classe pertencia?... Tinha educação?... Referências?...Conseguiu a muito custo um emprego como faxineira. Sua experiência de barata lhe dava acesso a sujeiras mal suspeitadas. Era uma boa faxineira.
Difícil era ser gente...Precisava comprar comida e o dinheiro não chegava. As baratas se acasalam num roçar de antenas, mas os seres humanos não. Conhecem-se, namoram, brigam, fazem as pazes, resolvem se casar, hesitam. Será que o dinheiro vai dar? Conseguir casa, móveis, eletrodomésticos, roupa de cama, mesa e banho. Vandirene casou-se, teve filhos. Lutou muito, coitada. Filas no Instituto Nacional de Previdência Social. Pouco leite. O marido desempregado...Finalmente acertou na loteria. Quase quatro milhões! Entre as baratas ter ou não ter quatro milhões não faz diferença. Mas Vandirene mudou. Empregou o dinheiro. Mudou de bairro. Comprou casa. Passou a vestir bem, a comer bem, a cuidar onde põe o pronome. Subiu de classe. Contratou babás e entrou na Pontifícia Universidade Católica.
Vandirene acordou um dia e viu que tinha se transformado em barata. Seu penúltimo pensamento humano foi: “Meu Deus!... A casa foi dedetizada há dois dias!...”. Seu último pensamento humano foi para seu dinheiro rendendo na financeira e que o safado do marido, seu herdeiro legal, o usaria. Depois desceu pelo pé da cama e correu para trás de um móvel. Não pensava mais em nada. Era puro instinto. Morreu cinco minutos depois, mas foram os cinco minutos mais felizes de sua vida.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cronicas-engracadas-de-luis-fernando-verissimo-comentadas/. Acesso em: 20 fev. 2024. Adaptado.
I. O ato de pensar traz demandas complexas à vida das pessoas.
II. A capacidade de raciocinar é sempre facilitadora e libertadora.
III. O cotidiano das pessoas é livre de preocupações e obrigações.
IV. A questão financeira é uma preocupação na vida das pessoas.
V. O ato de pensar pode ser o causador de angústia e sofrimento.
Estão CORRETAS as alternativas
( ) O ECA estabelece que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à convivência familiar e comunitária.
( ) O ECA não prevê a criação de políticas públicas voltadas para a promoção dos direitos da criança e do adolescente.
( ) O ECA define que é proibida a venda de bebidas alcoólicas para crianças e adolescentes em qualquer estabelecimento comercial.
( ) O ECA não estabelece diretrizes para a proteção integral da criança e do adolescente em situação de vulnerabilidade social.
( ) O ECA estabelece que a criança e o adolescente têm o direito à cultura, ao lazer e ao esporte, em condições de igualdade.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Diante desse contexto, qual dos seguintes saberes é essencial para a prática educativa na perspectiva da escola inclusiva?
( ) A interdisciplinaridade promove a integração de diferentes áreas de conhecimento no desenvolvimento de projetos educacionais.
( ) O trabalho com projetos no cotidiano das escolas pode contribuir para uma aprendizagem mais significativa e contextualizada.
( ) A interdisciplinaridade permite aos alunos estabelecerem conexões entre diferentes disciplinas, ampliando sua compreensão sobre os temas abordados.
( ) O trabalho com projetos no contexto escolar é uma abordagem tradicional que não se adapta às demandas contemporâneas da educação.
( ) A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos incentivam a autonomia dos alunos e promovem a resolução de problemas de forma colaborativa.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
I - A avaliação se restringe à atribuição de notas aos alunos e à sua classificação com base no desempenho.
II - A avaliação permeia constantemente o ambiente educacional, orientando consciente ou inconscientemente as práticas do professor na sala de aula e na escola.
III - A avaliação da aprendizagem escolar oferece suporte tanto ao educador quanto ao educando na construção do conhecimento, e à escola em sua função social.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
( ) A relação professor/aluno/conhecimento deve ser baseada em um modelo hierárquico, no qual o professor detém todo o conhecimento e os alunos devem simplesmente absorvê-lo.
( ) A relação entre professor/aluno/conhecimento, para ser saudável, deve envolver a construção colaborativa do saber, com o professor atuando como facilitador do processo de aprendizagem.
( ) Os alunos, na relação professor/aluno/conhecimento, são vistos como receptáculos vazios a serem preenchidos com informações pelo professor.
( ) O diálogo e a interação são elementos essenciais na relação professor/aluno/conhecimento, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e participativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
I - Os PCN propõem uma abordagem metodológica única e inflexível, que deve ser aplicada uniformemente em todas as escolas do país.
II - Os PCN recomendam a adoção de uma variedade de estratégias e metodologias de ensino, levando em consideração a diversidade de contextos e realidades educacionais.
III - As orientações metodológicas dos PCN priorizam exclusivamente o ensino tradicional, desconsiderando abordagens mais inovadoras e participativas.
IV - Os PCN enfatizam a importância da contextualização dos conteúdos e da interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem.
Estão CORRETAS as afirmativas
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, valoriza apenas a transmissão de conteúdos específicos.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, envolve a reflexão sobre a realidade social dos alunos e a busca por práticas pedagógicas que promovam a transformação social.
( ) O planejamento na escola crítica não considera a diversidade dos alunos e suas particularidades.
( ) O planejamento, na perspectiva de uma escola crítica, é um processo flexível e dinâmico, sujeito a revisões e adaptações constantes.
( ) O planejamento na perspectiva de uma escola crítica é estático e não requer análise crítica por parte dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
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