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Q3101470
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicopedagogo |
Q3101470 Pedagogia
Sobre as práticas de atendimento psicopedagógico e os aspectos afetivos, cognitivos e sociais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O aspecto afetivo é fundamental para a construção do conhecimento, pois as emoções influenciam diretamente a motivação e o engajamento dos alunos.

( ) A mediação do conhecimento por meio de afetos e significações sociais são irrelevantes no desenvolvimento cognitivo dos alunos.

( ) As interações sociais dentro da sala de aula podem enriquecer o processo de aprendizagem, promovendo um ambiente colaborativo e significativo.

( ) O atendimento psicopedagógico deve considerar apenas as dificuldades cognitivas dos alunos, desconsiderando suas necessidades emocionais e sociais

( ) A construção do conhecimento é um processo isolado, onde o aluno aprende independentemente de suas relações afetivas e sociais.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Alternativas
Q3101469
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicopedagogo |
Q3101469 Pedagogia
Leia, a seguir, afirmativas sobre o desenvolvimento cognitivo do aluno como sujeito de seu processo de aprendizagem, considerando aspectos relacionados ao professor, ao aluno e às práticas pedagógicas, assim como o cotidiano da sala de aula e o universo afetivo e sociocultural da criança. Posteriormente, classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O aluno deve ser visto como um agente ativo em seu processo de aprendizagem, influenciado por seu contexto afetivo e sociocultural.

( ) As práticas pedagógicas que consideram as particularidades dos alunos e as suas interações sociais são essenciais para promover um aprendizado significativo.

( ) O cotidiano da sala de aula não exerce impacto significativo sobre a motivação e o envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem.

( ) As relações afetivas estabelecidas entre alunos e professores podem influenciar diretamente a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.  
Alternativas
Q3101468
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Gestão da Aprendizagem ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicopedagogo |
Q3101468 Pedagogia
Sobre a atuação do psicopedagogo na escola, as suas funções, competências e habilidades são essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos, assim como para a articulação entre professores e famílias. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir que descrevem as principais atribuições do psicopedagogo no ambiente escolar.

I- Realizar intervenções psicopedagógicas que levem em conta as particularidades de cada aluno, promovendo a colaboração entre professores e familiares para estabelecer um ambiente de aprendizagem inclusivo, acolhedor e que favoreça o desenvolvimento integral do estudante.
II- Aconselhar os alunos sobre as suas dificuldades acadêmicas, realizando avaliações diagnósticas e inviabilizando um diálogo contínuo e colaborativo com a equipe pedagógica e os familiares, comprometendo, assim, a construção de um suporte integrado e efetivo.
III- Priorizar apenas a terapia psicológica individual dos alunos, sem considerar as dinâmicas grupais e a colaboração com a equipe escolar e as famílias, podendo comprometer a eficácia do processo de aprendizagem.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)  
Alternativas
Q3101420
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicólogo |
Q3101420 Português
Texto 01 


Você lembra quando não existia internet?



Rossandro Klinjey


       Para aqueles que se lembram dos dias em que conversas espontâneas em lojas e sorrisos não solicitados eram a norma, a era pré-smartphone, quando a internet ainda era apenas um sonho, foi mágica. Se o auge da sua infância envolvia ouvir sua mãe gritando na rua: “tá na hora do jantar”, ou inventar aventuras apenas com sua imaginação, você provavelmente nutre uma relação de amor e ódio com seu “telefone inteligente”, esse dispositivo maravilhoso com conexão à internet que nos permite andar em cidades que não conhecemos, pedir comida ou comprar roupa com um clique. Enfim, como sobrevivíamos sem Waze e o delivery?

      E, sim, eles podem encontrar quase tudo para nós, de um novo amor a uma refeição saborosa. Mas, por mais que tentem, ainda não conseguem substituir um abraço caloroso. Muito menos uma conversa olho no olho, ou entender as sutilezas do coração humano. Um brinde à ironia de um mundo onde podemos estar a um clique de tudo, exceto da genuína conexão entre gente de verdade.

   Com a ascensão dos smartphones e das redes sociais, ultrapassamos as barreiras de tempo e espaço, inclusive na internet, reconectando-nos com amigos de infância, colegas de escola e parentes em outros países em tempo real. É uma viagem incrível quebrar as limitações do relógio e da geografia com apenas um toque. Quem poderia resistir a tal fascínio? Em seguida, veio o feed infinito das redes sociais pronto para entregar elevadas doses de dopamina e satisfazer a cada um de nós, fornecendo exatamente o que desejávamos naquele momento. [...]

     E assim ficamos presos, quase acreditando que havíamos perdido a capacidade de retornar à nossa humanidade. Agora, começamos a compreender esse dilema. Na busca por experiências externas, desvalorizamos a convivência íntima, aquela que nos permite crescer e dar sentido à nossa vida.

      Não por acaso, atualmente, observa-se uma busca por reconexão com o mundo real, uma tentativa de compensar o empobrecimento dos nossos relacionamentos, que se tornaram superficiais.

     Que venham esses novos/velhos tempos, e que venham logo, pois é estando presente que a gente vive o melhor de nós. 



Disponível em: https://vidasimples.co/colunista/voce-lembra-quando-nao-existia-internet/. Acesso em: 30 set.Adaptado.
Analise as afirmativas tendo em vista as ideias que se podem inferir sobre o texto.

I- As pessoas que não conviveram com o smartphone na infância, hoje, não se acostumam a conviver com ele.

II- As facilidades trazidas pela internet são inegáveis, todavia ela não consegue substituir a interação face a face.

III- A internet trouxe mais malefícios que benefícios à sociedade, por esse motivo ela deve ser, a todo custo, evitada.

IV- A internet trouxe muitos benefícios à vida das pessoas, mas prejudicou sobremaneira as relações interpessoais.

V- As pessoas estão buscando se reconectarem com o mundo real, para dirimirem a superficialidade do mundo virtual.


Estão CORRETAS as afirmativas 
Alternativas
Q3101417
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicólogo |
Q3101417 Psicologia
Estudar a aprendizagem humana é, ao mesmo tempo, se adaptar à realidade já existente, como também aprender a arte de construir ferramentas novas que propiciem melhorar a vida das próximas gerações.

Fonte: PAPALIA, 2013. Adaptado.

A partir do trecho de Papalia (2013), analise as afirmativas a seguir sobre a aprendizagem.

I- O processo dinâmico não é um processo de absorção passiva, porque a sua característica mais importante é a atividade daquele que aprende.

II- O processo inclui aspectos motores, emocionais, ideativos e mentais, sendo considerado um processo global ou compulsório.

III- As leis e as regras, nesse processo, dominam os métodos que são ensinados no decorrer da vida da criança, buscando sempre reprimir uma ação impensada.

IV- A aprendizagem constitui um processo complexo, pois cada nova aprendizagem acresce novos elementos à experiência anterior, em uma série gradativa ascendente.


Está CORRETO o que se afirma apenas em
Alternativas
Q3101413
Psicologia Psicopatologia , Exames Mentais e Funções Psíquicas ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Psicólogo |
Q3101413 Psicologia
No que diz respeito à ordenação metodológica do exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas vastas áreas da conduta humana, tais quais, atenção, sensopercepção, memória, linguagem, dentre outras.

Fonte: CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico V. 5 ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.


Considere esse assunto na análise das proposições I e II a seguir.

I. A memória é a função psicológica que garante o elo temporal da vida psíquica, pois reflete o passado no presente e permite a perspectiva do futuro.

PORQUE

II. Essa função dá ao sujeito a capacidade de fixação, reconhecimento e orientação mediante ao que ele precisa se nortear em seu dia a dia e aos fatos.

Assinale a alternativa CORRETA.  
Alternativas
Q3101334
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101334 Português

Texto 02



Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto 02.
I- Os sonhos são mais encantadores que a realidade. II- Os sonhos são necessários, pois criam a realidade. III- A realidade é melhor, tendo em vista a sua concretude. IV- A possibilidade de se viver um amor de romance é nula. V- Os sonhos fazem bem, por isso é importante cultivá-los.

Estão CORRETAS as afirmativas
Alternativas
Q3101327
Matemática Análise Combinatória em Matemática ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101327 Matemática
Uma comissão de um clube possui 11 sócios. Uma subcomissão com 3 sócios deve ser formada para analisar alguns problemas que ocorreram na sauna. De quantas formas diferentes essa subcomissão pode ser formada? 
Alternativas
Q3101326
Matemática Matemática Financeira ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101326 Matemática
Com base no regime de juros compostos, André aplicou R$ 1.500,00 em um investimento que rende uma taxa de 1,5% ao mês. Supondo-se que haverá uma única retirada ao final de 14 meses, o montante ao final será de  
Considere: 1,0157 = 1,11
Alternativas
Q3101325
Matemática Derivada ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101325 Matemática
Considere a função ƒ (x) = x/e 2x  . O valor de x, para o qual a derivada primeira é igual a 0, isto é, ƒ (x) = 0, é
Alternativas
Q3101324
Matemática Geometria Analítica , Pontos e Retas ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101324 Matemática
Considere os pontos A=(1, 0, -2) e B=(-2, -1, 0). A distância entre os pontos A e B 
Alternativas
Q3101323
Matemática Geometria Plana , Semelhança de Triângulo ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101323 Matemática
Um triângulo (triângulo 1) de lados medindo 3,16; 4 e 4,24 é semelhante a um outro triângulo (triângulo 2) de lados medindo 4,74; x e y. Sabe-se que 4,74 é o menor dos lados do triângulo 2. Nesse caso, a soma x+y é 
Alternativas
Q3101322
Matemática Sistemas Lineares , Álgebra Linear ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101322 Matemática
Em um sistema linear com 4 equações e 4 incógnitas, a linha 1 somada com a linha 2 resulta na linha 3 mais uma unidade, isto é, L1 + L2 = (L3)+1. Se L3 é 2x+y+z-w=2, então (L3) +1 é 2x+y+z-w=3. Nesses termos, pode-se afirmar que esse sistema linear
Alternativas
Q3101321
Matemática Progressões , Progressão Aritmética - PA ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101321 Matemática
A quantidade de bombons que Kelly come, durante o mês, vem aumentando segundo uma progressão aritmética. No primeiro mês, Kelly comeu 2 bombons. No segundo mês, ela comeu 5 bombons e, assim por diante. No final de 5 anos, quantos bombons Kelly terá consumido?
Alternativas
Q3101320
Matemática Funções , Logaritmos ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101320 Matemática
Em uma questão de matemática, o professor João encontrou o resultado log7 33, porém a resposta da questão estava em número decimal e a sua calculadora não faz cálculo logaritmo de base 7. Sabendo que a sua calculadora resolve logaritmos de base 10 e e, uma forma de encontrar o resultado decimal é através da divisão
Alternativas
Q3101319
Matemática Funções , Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101319 Matemática
A função f(x)=x² com domínio D é injetiva. Nesse caso, o maior intervalo para o domínio D é
Alternativas
Q3101318
Matemática Aritmética e Problemas , Razão e Proporção; e Números Proporcionais ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Matemática |
Q3101318 Matemática
Uma fábrica de móveis produz cadeiras e mesas, e 4 de seus operários conseguem produzir 12 cadeiras e 8 mesas em 6 dias. Considerando a proporcionalidade, quantos operários seriam necessários para produzir 30 cadeiras e 20 mesas em 10 dias?
Alternativas
Q3101265
Inglês Tradução | Translation ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Inglês |
Q3101265 Inglês

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What is the best translation for the term “would like”?

Alternativas
Q3101264
Inglês Verbos | Verbs , Presente perfeito | Present perfect , Passado simples | Simple past , Futuro simples | Simple future
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Inglês |
Q3101264 Inglês

Analyze strips I, II and II below:



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What verb tenses are in strips I, II and III, respectively?

Alternativas
Q3101260
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Inglês |
Q3101260 Inglês
How healthy is broccoli?


The dinnertime standard is a nutritional multitasker.



New York Times
By Caroline Hopkins Legaspi.
Oct. 14, 2024



        Children may not want to hear this, but broccoli more than deserves its place on our plates. The florets and stems are filled with nutrients that help keep your heart and bones healthy — and may reduce the risk of cancer.

       “Broccoli is a multitasking vegetable,” said Emily Ho, a professor of nutrition and the director of the Linus Pauling Institute at Oregon State University: It has a range of vitamins, minerals and phytochemicals that give your body “a boost.” Along with cauliflower, brussels sprouts and other cruciferous vegetables, broccoli is a source of a sulfur-based nutrient called sulforaphane. It’s the compound behind broccoli’s odor and slightly bitter flavor. It also has anticancer properties, scientists believe.

        Research suggests the sulforaphane in broccoli could help your body produce more of the enzymes that get rid of toxins like air pollution and cigarette smoke, Dr. Ho said.

       In addition, sulforaphane is an antioxidant that can protect your body from inflammation. The theory “is that broccoli is protecting cells from the inflammation that promotes the growth of cancer,” said Ingrid Adams, a registered dietitian and associate professor of medical dietetics at Ohio State University.

       In a recent analysis, 17 out of 23 studies found associations between eating broccoli and having lower risks of common cancers, including lung, colon and breast cancer. Taken together, the studies suggested that people who ate broccoli at least once a week were 36 percent less likely to develop cancer than those who didn’t.

       Still, researchers haven’t definitively proven that broccoli helps prevent cancer, said Trygve Tollefsbol, a distinguished professor of biology at the O’Neal Comprehensive Cancer Center at the University of Alabama at Birmingham. People who regularly eat broccoli tend to have other healthy habits, too, Dr. Tollefsbol said, so studies can’t single out broccoli as the reason someone doesn’t develop a disease.

       The vitamin K in broccoli helps your body regulate blood circulation and clotting, said Anna L. Fogel, a registered dietitian at Harborview Medical Center in Seattle. Dietary guidelines generally recommend that adult women consume around 90 micrograms and men consume around 120 micrograms of vitamin K per day. One cup of chopped raw broccoli has about 93 micrograms.

     That cup of broccoli also contains a decent amount (288 milligrams) of potassium. Potassium can help lower high blood pressure, Dr. Adams said.

        Broccoli is high in fiber, as well, which can lower your bad cholesterol levels and risk of coronary heart disease.

      Those high levels of vitamin K could also benefit your bones, Dr. Ho said. The vitamin plays a key role in activating several of the proteins that form your bones and keep them strong.

     The vitamin C in broccoli is also important here. Vitamin C helps with bone mineralization, which keeps bones from becoming brittle, in part by stimulating collagen production. One cup of raw broccoli contains more vitamin C than a cup of grapefruit.

        Is there a best way to eat broccoli?

       Just avoid boiling or overcooking it, the experts said.

      Broccoli contains an active enzyme, called myrosinase, that’s released when you chew and digest it. Myrosinase activates the broccoli’s sulforaphane — but if you cook broccoli too long, you risk losing much of its myrosinase.

      You’re fine as long as there’s still a slight crunch to the vegetable, Dr. Ho said. “If it’s not fully mushy, you still have some live cell walls, which means you still have some active enzyme.”

       There’s another reason that boiling broccoli isn’t the first choice of experts: Some of broccoli’s water-soluble vitamins, like vitamin C, can leach out during the boiling process, Ms. Fogel said.



Disponível em: https://www.nytimes.com/2024/10/14/well/eat/broccoli-health-benefitsrecipes.html#:~:text=The%20dinnertime%20standard%20is%20a%20nutritional%20multitasker.&text=Children%20may%20not%20want%20to,reduce
%20the%20risk%20of%20cancer. Acesso em: 10 out. 2024.
What substance does broccoli contain that scientists believe helps prevent cancer?
Alternativas
Respostas
41: C
42: B
43: A
44: D
45: B
46: A
47: B
48: D
49: A
50: C
51: B
52: D
53: A
54: E
55: C
56: B
57: E
58: E
59: B
60: B
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