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Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145947
Raciocínio Lógico
Um professor colocou a proposição descrita a seguir no
quadro e perguntou se ela é uma contradição:
( A V B ) ^ [ (¬ A ) ^ ( ¬ B ) ]
Os alunos analisaram e responderam que a proposição é uma Contingência. Nesse contexto, é correto afirmar que:
( A V B ) ^ [ (¬ A ) ^ ( ¬ B ) ]
Os alunos analisaram e responderam que a proposição é uma Contingência. Nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145946
Raciocínio Lógico
Considere as afirmativas relacionadas ao conceito de
Lógica apresentadas a seguir. Assinale a afirmação
INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145945
Raciocínio Lógico
Em uma empresa de tecnologia, o setor de lógica
computacional está desenvolvendo um novo software
que realiza operações com proposições lógicas. Durante
o processo de desenvolvimento, um dos programadores
precisa criar uma tabela-verdade para testar a
funcionalidade de uma proposição composta formada
por diversas proposições simples.
Para otimizar o sistema, o programador precisa saber quantas linhas essa tabela-verdade deverá ter, dependendo do número de proposições simples e distintas que compõem essa proposição composta.
Sabendo que a representa a quantidade de proposições simples e distintas presentes na proposição composta, qual seria a fórmula correta para determinar o número de linhas da tabela-verdade?
Para otimizar o sistema, o programador precisa saber quantas linhas essa tabela-verdade deverá ter, dependendo do número de proposições simples e distintas que compõem essa proposição composta.
Sabendo que a representa a quantidade de proposições simples e distintas presentes na proposição composta, qual seria a fórmula correta para determinar o número de linhas da tabela-verdade?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145944
Raciocínio Lógico
Imagine que você está discutindo lógica proposicional
durante uma aula. O professor apresenta as proposições
simples p, q e r, e desafia os alunos a analisar a
seguinte proposição composta:
É correto afirmar que essa proposição será verdadeira se:
É correto afirmar que essa proposição será verdadeira se:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145943
Raciocínio Lógico
Observe a tabela verdade a seguir:
A proposição "p ↔ (p ^ q)" é uma:
A proposição "p ↔ (p ^ q)" é uma:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145942
Raciocínio Lógico
Qual das proposições abaixo é logicamente equivalente
a ¬ ( p ^ q ) ?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145941
Raciocínio Lógico
Observe a sequenção de figuras a seguir:
Levando em consideração que a regra de formação das figuras seguintes continue a mesma, pode-se dizer que a figura que estaria na 126ª posição dessa sequência é:
Levando em consideração que a regra de formação das figuras seguintes continue a mesma, pode-se dizer que a figura que estaria na 126ª posição dessa sequência é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145940
Raciocínio Lógico
Imagine que você está em uma aula de matemática
avançada, onde o professor desafia os alunos com uma
sequência lógica intrigante. Ele escreve no quadro os
números: 4, 8, 32, 512, e pede para que cada aluno
descubra qual é o próximo número da sequência.
Os alunos começam a analisar os padrões, multiplicações e divisões.
Após, muitas análises, os alunos finalmente conseguem acertar, e apresentam o seguinte número:
Os alunos começam a analisar os padrões, multiplicações e divisões.
Após, muitas análises, os alunos finalmente conseguem acertar, e apresentam o seguinte número:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145939
Raciocínio Lógico
Três times, Palmeiras, Santos e Corinthians,
participaram de um campeonato no mesmo ano. O time
Santos ficou com 2 pontos a mais do que o Palmeiras,
mas 2 pontos a menos do que o Corinthians. Certo dia,
durante a apuração dos pontos acumulados ao longo da
temporada, o técnico do Palmeiras perguntou:
"Daqui a quantas rodadas a soma de nossos pontos terá ultrapassado 100 pela primeira vez?"
O técnico do Santos, que é bom em cálculos, respondeu corretamente:
"Daqui a 5 rodadas."
Sabendo que a soma atual dos pontos dos três times era de 72 no momento dessa conversa, quantos pontos o Corinthians tinha nesse momento?
"Daqui a quantas rodadas a soma de nossos pontos terá ultrapassado 100 pela primeira vez?"
O técnico do Santos, que é bom em cálculos, respondeu corretamente:
"Daqui a 5 rodadas."
Sabendo que a soma atual dos pontos dos três times era de 72 no momento dessa conversa, quantos pontos o Corinthians tinha nesse momento?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145938
Raciocínio Lógico
Em uma aula de lógica proposicional, os alunos estão
aprendendo a identificar proposições válidas. O
professor apresenta uma questão que envolve identificar
uma implicação válida, ou seja, uma proposição que é
verdadeira em todas as circunstâncias possíveis.
Assinale a alternativa que apresenta uma implicação válida:
Assinale a alternativa que apresenta uma implicação válida:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145937
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
A partir dos quarenta anos de idade, o cérebro humano
passa por reconfigurações radicais.
Com base nas informações apresentadas no texto, como se caracteriza o processo de reconfiguração cerebral à medida que o ser humano envelhece, especialmente entre os quarenta e cinquenta anos?
Com base nas informações apresentadas no texto, como se caracteriza o processo de reconfiguração cerebral à medida que o ser humano envelhece, especialmente entre os quarenta e cinquenta anos?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145936
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram quando chegamos
à década dos quarenta anos. O resultado é um
pensamento menos flexível, menor inibição e redução do
raciocínio verbal e numérico.
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145935
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
Entre os quarenta e os cinquenta anos, tem início, em
vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração.
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Assinale a opção correta quanto à nova pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145934
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
E, como resultado, as diferentes redes de neurônios se
tornam mais 'integradas' nos anos seguintes, com efeitos
sobre o processo cognitivo.
O sinônimo que representa o vocábulo destacado, nesta frase, é:
O sinônimo que representa o vocábulo destacado, nesta frase, é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145933
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
Assinale a opção correta quanto à divisão silábica dos vocábulos mencionados.
Assinale a opção correta quanto à divisão silábica dos vocábulos mencionados.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145932
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
A frase em questão possui um pronome:
A frase em questão possui um pronome:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145931
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
'Perdemos' massa muscular, a visão se 'torna' menos
aguçada e as articulações 'começam' a falhar, por
exemplo.
Conjugando os verbos destacados no pretérito imperfeito do indicativo, tem-se:
Conjugando os verbos destacados no pretérito imperfeito do indicativo, tem-se:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145930
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo.
Assinale a opção em que todos os vocábulos possuem apenas encontro vocálico oral.
Assinale a opção em que todos os vocábulos possuem apenas encontro vocálico oral.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145929
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Na frase em questão, é correto afirmar que há:
Na frase em questão, é correto afirmar que há:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Combate às Endemias |
Q3145928
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Como o cérebro humano se reconfigura a partir dos
quarenta anos
À medida que envelhece, o corpo humano perde suas
capacidades físicas de forma mais gradual.
Especialmente, entre os quarenta e os cinquenta anos,
período chamado pelos médicos de quinta década, tem
início, em vários órgãos do nosso corpo, um processo de
deterioração. Perdemos massa muscular, a visão se
torna menos aguçada e as articulações começam a
falhar, por exemplo.
Mas, no cérebro, o processo é um pouco diferente. Mais
do que um processo de deterioração progressiva, ocorre
uma espécie de reconfiguração interna. O cérebro,
embora represente apenas dois por cento do nosso
corpo, consome vinte por cento da glicose que entra em
nosso organismo. Mas, com a idade, ele perde a
capacidade de absorver esse nutriente.
O cérebro configura uma espécie de reengenharia dos
seus sistemas para aproveitar da melhor forma possível
os nutrientes que, agora, pode absorver.
Segundo os cientistas, este processo é radical. E, como
resultado, as diferentes redes de neurônios se tornam
mais integradas nos anos seguintes, com efeitos sobre o
processo cognitivo.
A principal conclusão é que o nosso cérebro é composto
por uma complexa rede de unidades que, por sua vez,
estão divididas em regiões, subregiões e, em alguns
casos, neurônios individuais.
Com isso em mente, durante nosso crescimento e
juventude, essa rede e suas unidades se encontram em
processo de alta conectividade, o que é refletido, por
exemplo, no aprendizado de temas específicos.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
Segundo a análise realizada por uma equipe de
cientistas, esses circuitos se alteram radicalmente
quando chegamos à década dos quarenta anos. O
resultado é um pensamento menos flexível, menor
inibição de resposta e redução do raciocínio verbal e
numérico.
Estas mudanças são observadas nas pessoas durante a
chamada quinta década, o que coincide com as
descobertas de que as mudanças de conectividade
dessas redes atingem seu ponto máximo quando você
passa dos quarenta para os cinquenta anos.
Isso ocorre porque os circuitos se conectam mais com as
redes que dirigem os temas gerais e não específicos,
como ocorre nos anos anteriores.
É como se, antes dos quarenta, os circuitos passassem pelas unidades do cérebro conectados a redes muito
sofisticadas. Após essa idade, esses circuitos se
conectam com todos os demais de forma generalizada.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c51z402jjz4o.adaptado.
É por isso que, nessa idade, é mais fácil aprender
esportes especializados e novos idiomas, além de
desenvolver nossas habilidades em geral.
O número de substantivos presentes na frase em questão é de:
O número de substantivos presentes na frase em questão é de:
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