Questões de Concurso para Petrobras

Q1869382

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869382 Português

Texto associado

Substituindo-se o termo destacado em “a tolerância à incerteza,” (l. 42), o uso do acento grave indicativo de crase torna-se facultativo em

A

a nossa relutância.

B

a diferentes formas de pensar.

C

a alguma retaliação.

D

a cada indivíduo.

E

as situações de impasse.

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Q1869381

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869381 Português

Texto associado

Em relação aos aspectos gramaticais, assinale a opção em que é respeitado o registro culto e formal da língua.

A

Não sei onde você pretende chegar com esse tipo de atitude.

B

Devido o processo de seleção, precisamos nos capacitar.

C

Entre mim e você não deve existir concorrência desleal.

D

O profissional qualificado almeja ao seu espaço na empresa.

E

A tolerância, a ousadia e a criatividade, fazem parte do perfil de um bom profissional.

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Q1869380

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869380 Português

Texto associado

Assinale a opção em que a regência do verbo destacado difere da dos demais.

A

“...exige de nós a capacidade de atuarmos em áreas...” (l. 4-5)

B

“O sentir faz a ponte entre o pensar e o agir.” (l. 14-15)

C

“... e consequentemente nos leva ao aprendizado.” (l. 16-17)

D

“alguém perguntou a um velho se ele tinha crescido naquela cidade.” (l. 49-50)

E

“...que nos ensina a resposta do velho sábio.” (l. 52- 53)

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Q1869379

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869379 Português

Texto associado

A opção em que NÃO há correspondência entre a forma verbal destacada na passagem e o significado a ela atribuído é

A

“nos tornamos a partir de um processo de crescimento,” (l. 1-2) - transformar

B

“...em que pretendemos estar no futuro.” (l. 10-11) - almejar

C

“...nos leva ao aprendizado.” (l. 16-17) - conduzir

D

“e cabem a todos,” (A. 30-31) - renegar

E

“Encare qualquer emprego,” (l. 32) - enfrentar

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Q1869378

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869378 Português

Texto associado

A locução conjuntiva destacada em “ainda que você seja jovem.” (l. 48) pode ser substituída, sem alterar o sentido da frase, por

A

posto que

B

uma vez que

C

desde que

D

contanto que

E

logo que

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Q1869377

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869377 Português

Texto associado

Em “A resposta dele foi:” (l. 50), os dois pontos introduzem

A

a fala do narrador.

B

a quebra da sequência de idéias.

C

a declaração do interlocutor.

D

uma notícia subsidiária.

E

uma citação.

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Q1869376

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869376 Português

Texto associado

Semanticamente, a sequência “O processo de crescimento é contínuo,” (l. 51), em relação ao sentido da pergunta feita, caracteriza-se como um(a)

A

acréscimo.

B

contraposição.

C

condição.

D

alternativa.

E

ratificação.

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Q1869375

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869375 Português

Texto associado

A atitude de um profissional holístico só NÃO se caracteriza pela

A

tolerância.

B

abertura.

C

impassividade.

D

versatilidade.

E

adaptabilidade.

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Q1869374

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869374 Português

Texto associado

Na linha argumentativa do texto, a expressão “Está conectado...” (l. 27-28), semanticamente, retoma

A

“Neste contexto,” (l. 24).

B

“...pensar sistemicamente,” (l. 25)

C

“...dia a dia...” (l. 27).

D

“...outros acontecimentos...” (l. 28).

E

“...outras pessoas e organizações.” (l. 28-29).

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Q1869373

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869373 Português

Texto associado

Na passagem “O importante é estar engajado psicologicamente nas tarefas e conexões,” (l. 36-37), o sentido do vocábulo destacado é

A

abstraído.

B

integrado.

C

preterido.

D

refutado.

E

excluído.

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Q1869372

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869372 Português

Texto associado

Qual parágrafo do Texto I se atém a tecer considerações sobre a importância da aprendizagem ?

A

1º

B

3º

C

4º

D

5º

E

7º

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Q1869371

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869371 Português

Texto associado

Em relação às ideias apresentadas no 2º parágrafo do Texto I, é correto afirmar que a(o)

A

experimentação é causa da ação.

B

realização precede a ação.

C

pensamento sucede a ação.

D

sentimento antecede o pensamento.

E

aprendizado é consequência da experimentação.

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Q1869370

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869370 Português

Texto associado

Considere as afirmativas abaixo.

I - Cada empreendimento configura-se, numa visão holística, como singular e autossuficiente no que se refere à aspiração profissional.
II - O perfil ideal do profissional privilegia as características psicológicas em detrimento do potencial genético.
III - A concepção holística engloba as atividades profissionais tanto no âmbito pessoal quanto no interpessoal.

Está correto APENAS o que se afirma em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

II e III.

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Q1869369

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869369 Português

Texto associado

Segundo o Texto I, o profissionalismo está no(a)

A

afloramento de uma tendência nata do indivíduo.

B

capacidade de atuar satisfatória e preferentemente em determinada área.

C

conjugação da competência profissional com o equilíbrio emocional.

D

flexibilidade psicológica dos relacionamentos interpessoais.

E

diversidade de atuação aliada a uma predisposição ao aprendizado, visando ao sucesso profissional.

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Q1869368

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Nível Superior |

Q1869368 Português

Texto associado

De acordo com as ideias apresentadas no Texto I, profissional holístico é o que

A

se fixa e se aprimora em determinada área profissional.

B

universaliza sua capacidade de atuação profissional.

C

possui um perfil psicologicamente integrado às atividades de sua preferência nas quais atua.

D

demonstra, principalmente, capacidade de adaptação aos demais companheiros de equipe.

E

demonstra sua capacidade de atuação em uma atividade específica profissional.

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Q1869229

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Engenheiro de Produção Júnior |

Q1869229 Engenharia de Produção

Imagem associada para resolução da questão

Uma das funções do desdobramento da função qualidade, ou Quality Function Deployment (QFD), é traduzir as necessidades e os desejos mais importantes do cliente em metas e atributos do projeto do produto. A técnica é comumente ilustrada por meio de um quadro denominado Casa da Qualidade do QFD, conforme apresentado na figura. Considerando a primeira etapa do desenvolvimento do produto, as partes da Casa da Qualidade indicadas pelas letras R e S representam, respectivamente, a lista de

A

atributos dos desejos dos clientes e a de requisitos técnicos e de processos operacionais da empresa.

B

atributos selecionados para o projeto do produto e a de requisitos tecnológicos do produto.

C

requisitos capazes de atendimento pela empresa e a de atributos selecionados para o projeto do produto.

D

requisitos tecnológicos do produto e a de requisitos novos para o processo de produção da empresa.

E

funcionalidades que serão incorporadas ao produto e a de requisitos para o processo de produção da empresa.

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Q1869228

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Engenheiro de Produção Júnior |

Q1869228 Engenharia de Produção

HEIZER, J.; RENDER, B. Administração de Operações: Bens e Serviços. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. p.143. (Adaptação)

Com relação aos aspectos operacionais do ciclo de vida do produto mostrado na figura acima, considere as afirmações a seguir.

I – Na fase I, o projeto de produto já está estabilizado e o processo de produção deve buscar maior controle dos custos.
II – Na fase II, torna-se necessário ter um planejamento de capacidade mais eficaz.
III – Na fase III, os pontos focais da área de produção são a eficiência do processo de produção e a lucratividade.
IV – Na fase IV, há solicitação por maior dedicação na busca por fornecedores confiáveis e capazes de atender à demanda.

Estão corretas as afirmações

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q1869227

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Engenheiro de Produção Júnior |

Q1869227 Engenharia de Produção

Texto associado

A figura a seguir deve ser usada para responder à questão. Ela ilustra o modelo de avaliação da qualidade das 5 lacunas ou gaps.

Quais lacunas são influenciadas diretamente por deficiências ou falhas na área de Engenharia do Produto?

A

V e Z.

B

X e Y.

C

Y e Z.

D

Y e W.

E

W e Z.

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Q1869226

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Engenheiro de Produção Júnior |

Q1869226 Engenharia de Produção

Texto associado

A figura a seguir deve ser usada para responder à questão. Ela ilustra o modelo de avaliação da qualidade das 5 lacunas ou gaps.

São exemplos de procedimentos para eliminar os efeitos negativos das lacunas na qualidade do produto ou serviço prestado:

I - Para a lacuna X - fazer pesquisas qualitativas da qualidade percebida pelos clientes e efetuar as correções necessárias.
II - Para a lacuna Y - garantir que os instrumentos e o conteúdo de divulgação estejam alinhados com a capacidade de produção e a operação da empresa em termos de quantidade e especificação dos atributos do serviço ou produto.
III - Para a lacuna Z - elaborar os planos de qualidade os quais garantam que o produto ou o serviço esteja de acordo com as promessas feitas aos clientes.
IV - Para a lacuna W - estabelecer um controle de qualidade na linha operacional adequado às especificações do produto ou serviço.

Estão corretos os procedimentos

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q1869225

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2010 - Petrobras - Engenheiro de Produção Júnior |

Q1869225 Engenharia de Produção

Texto associado

A figura a seguir deve ser usada para responder à questão. Ela ilustra o modelo de avaliação da qualidade das 5 lacunas ou gaps.

Qual é a causa para o aparecimento da lacuna de qualidade indicada pela letra V da figura?

A

Especificação do produto ou serviço não está adequada ao conceito elaborado pela empresa para o produto.

B

Deficiência operacional na empresa impede a entrega do produto ou serviço conforme especificado.

C

Discrepância entre as expectativas do cliente sobre produto ou serviço e a especificação elaborada pela empresa.

D

Divergência entre o produto ou o serviço entregue pela empresa e a sua divulgação para o cliente.

E

Falta de consistência entre as necessidades e os desejos dos clientes e o projeto conceitual do produto ou serviço.

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