“No processo ensino-aprendizagem do karatê, a técnica denominada ____________ possibilita aos alunos praticarem os exercícios sozinhos. Tratam-se de movimentos semelhantes a coreografias que fazem com que os alunos enfrentem situações, como se estivessem em uma luta com inimigos imaginários.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

“Abordagem pedagógica para o ensino da Educação Física que leva em consideração a possibilidade de codecisão no planejamento, objetivos, conteúdos e formas de transmissão e comunicação no ensino. As possibilidades de decisão dos alunos são determinadas cada vez mais pela decisão prévia do professor. Sobretudo, essa abordagem, se comparada às tradicionais, busca possibilitar outros sentidos de aulas para os alunos, no que se refere aos conteúdos da Educação Física.” Trata-se da abordagem:

Dentre as competências apresentadas pela Base Nacional Comum Curricular a serem desenvolvidas, principalmente pelas aprendizagens constituídas nos tempos e espaços das aulas de Educação Física, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de vivência e aprendizagem das práticas corporais, de forma inclusiva e solidária, com vistas à ampliação do acervo cultural nesse campo. ( ) Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos deletérios e combater com maior ênfase aqueles posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais de rendimento e aos seus participantes, tendo em vista a formação de base de atletas para composição do staff brasileiro. ( ) Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando os modelos disseminados na mídia e posturas consumistas e preconceituosas e saber agir de maneira a respeitar esses posicionamentos, muitas vezes contrários, evitando confrontos no contexto da sociedade brasileira. ( ) Compreender a origem das práticas humanas sistematizadas como cultura corporal de movimentos e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
A sequência está correta em

Relacione adequadamente as denominações das abordagens pedagógicas da Educação Física com suas respectivas características.
1. Construtivista-interacionista. 2. Desenvolvimentista. 3. Educação física plural. 4. Aptidão física.
( ) Área base: Antropologia; Objetivo: historicidade da cultura corporal; Temática principal: diversidade e pluralidade; Conteúdos: história cultural das formas de ginástica, as lutas, as danças, os jogos, os esportes; Estratégia metodológica: valorização das diversas formas de expressão da cultura do movimento. ( ) Área base: Psicologia; Objetivo: construção do conhecimento; Temática principal: cultura popular lúdica; Conteúdos: brincadeiras populares, jogo simbólico e de regras; Estratégia metodológica: resgatar o conhecimento do aluno. ( ) Área base: Fisiologia; Objetivo: promoção da prática e manutenção da aptidão física; Temática principal: estilo de vida ativo; Conteúdos: programas de atividades físicas: escolares; comunitários; Estratégia metodológica: motivação e incentivo para adesão de um estilo de vida ativo. ( ) Área base: Crescimento e Desenvolvimento e Aprendizagem Motora; Objetivo: adaptação; Temática principal: Aprendizagem Motora; Conteúdos: habilidades básicas, jogo, esporte, dança; Estratégia metodológica: aprendizagem sobre e através do movimento.
A sequência está correta em

“Estilo de dança que surgiu no século XIX, nos Estados Unidos. Com o tráfico de escravos, levados de sua terra natal para o ambiente americano, as culturas africanas, europeias e americanas começaram a entrar em contato e estabelecer trocas entre si, formando, assim, novos estilos de dança e música. Pode-se afirmar que, dentre as características da dança ___________, incluem o trabalho de dissociação dos segmentos corporais, explosões de energia que irradia dos quadris e um ritmo pulsante que dá balanço e particulariza seus movimentos.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A Lei Orgânica do Município de Formiga/MG estabelece que ao Município é vedado:

O conhecimento que temos sobre como se produzem as aprendizagens revela a extraordinária singularidade destes processos, de tal maneira que cada vez é mais difícil estabelecer propostas universais que vão além da constatação destas diferenças e singularidades. Contudo, a tomada de posição em relação às finalidades do ensino, relacionado a um modelo centrado na formação integral da pessoa, implica mudanças fundamentais, especialmente nos conteúdos e no sentido da avaliação. Quando na análise da avaliação introduzimos a concepção construtivista do ensino e a aprendizagem como referencial psicopedagógico, o objeto da avaliação:

O sistema de gerações, antes muito utilizado na Literatura, passou a ser empregado constantemente após a Segunda Guerra Mundial, em um contexto de boom populacional e desenvolvimento da tecnologia em todos os setores. Essa classificação foi ramificada em cinco grupos: os Silver Sneakers, os Baby Boomers, a Geração X, a Geração Y e a Geração Z. Autores que empregam a classificação em gerações, como o pesquisador canadense Don Tapscott (2010), ainda não chegaram a um consenso sobre quando começa e termina um ciclo.

Grupo de Gerações por Faixa Etária

Grupo de Gerações Datas de Nascimento Idade em 2011

Geração Z 1989-2010 0-22

Geração Y 1977-1988 22-33

Geração X 1965-1976 34-45

Baby Boomers 1946-1964 46-64

Silver Sneakers Antes de 1946 65 ou mais

Considerando os dados da tabela, analise as afirmativas a seguir.

I. A Geração Z nasce imersa em uma sociedade dominada pelas “novas tecnologias da informação e comunicação”, surgidas em meados dos anos 70, com a chamada Revolução Tecnológica ou Terceira Revolução Industrial, que ganhou extrema força nos anos 90.

II. A Geração Z é a que mais assiste televisão dentre as demais, além de ser a que mais considera os computadores e as tecnologias da informação como extensões naturais de si mesma.

III. A Geração X é chamada assim pois é conhecida como geração sem identidade; tem a necessidade de enfrentar as incertezas do mundo e toda a sua hostilidade e a falta de identidade que os jovens da geração X tiveram na sua juventude e início de carreira, influenciaram no seu desenvolvimento. Eventos importantes ocorreram nesta época, tais como a queda do muro de Berlim, a Guerra Fria, a epidemia de AIDS, a indústria do entretenimento e suas inovações tecnológicas; fatores que marcaram muito esta geração. Uma das expressões dessas mudanças foram os movimentos sociais, defendendo direitos iguais para todos.

IV. A Geração Baby Boomers recebeu esse nome devido à alta taxa de natalidade percebida nos EUA no seu período, principalmente pelo retorno dos soldados da guerra. Essa geração foi educada para obedecer a hierarquias e aos outros; esta postura autoritária adotada pelos pais acabou gerando rebeldia em vários jovens desta geração. Essa rebeldia veio em forma do comportamento e movimentos sociais, como o feminismo e a igualdade de condições de trabalho. Formaram-se nesta geração dois grupos de jovens disciplinados e rebeldes, sendo que os rebeldes quebravam as regras e gostavam de beber, fumar, praticar sexo antes do casamento, além de vestir roupas ousadas. No Brasil, os rebeldes lutavam contra a Ditadura Militar.

Estão corretas apenas as afirmativas

De acordo com a Resolução nº 357/2001 do Conselho Federal de Farmácia, sobre os medicamentos fitoterápicos, analise as afirmativas a seguir. I. É atribuição privativa do farmacêutico a dispensação de plantas de aplicações terapêuticas. II. O farmacêutico somente poderá dispensar plantas medicinais em ervanárias devidamente legalizadas perante o órgão sanitário competente. III. Apenas poderão ser dispensados pelo farmacêutico os medicamentos fitoterápicos que obedeçam aos padrões de qualidade oficialmente reconhecidos pelo órgão sanitário federal competente. IV. As plantas dispensadas sob classificação botânica falsa, bem como as desprovidas de ação terapêutica e entregues ao consumo com o mesmo nome vulgar de outras terapêuticas ativas não constituem em infração ética, pois o farmacêutico não tem condições legais e nem técnicas para identificação correta das plantas. Estão corretas apenas as afirmativas

Os helmintos infectam um número elevado de seres humanos e provocam uma ampla gama de doenças. Um medicamento muito utilizado para o tratamento dessas doenças é o albendazol, um anti-helmíntico de largo espectro. Porém, para o tratamento de estrongiloidíase e larva migrans cutânea há uma alternativa para o albendazol; assinale-a.

As cefalosporinas são antibióticos muito semelhantes às penicilinas: no entanto, são mais estáveis as β-lactamases bacterianas e, por isso, possuem um maior espectro de ação. Devido ao seu amplo espectro de ação antimicrobiano elas são classificadas em quatro grandes grupos ou geração. São consideradas cefalosporinas de 3ª geração:

Certo bebê foi levado pelos pais ao posto de vacinação, para que o cartão de vacinação fosse ajustado. Quando o profissional de saúde fez a entrevista com os pais, foi constatado que o bebê já havia completado 5 meses. Qual vacina o bebê deverá tomar nesta idade, de acordo com o Calendário Nacional de Vacinação?

Durante a manipulação de alguns tipos de medicamentos é utilizado o processo de dinamização que é o resultado da:

A vacinas BCG e a vacina contra a hepatite B fazem parte do calendário básico de vacinação. Assinale a faixa etária correta para serem aplicadas tais vacinas, considerando o Calendário Básico de Vacinação.

Os fármacos Anti-Inflamatórios Não Esteroides (AINEs) são classificados, praticamente, em dois grupos – os inibidores seletivos da ciclo-oxigenase 2 e os inibidores não seletivos da ciclo-oxigenase. São consideradosfármacos seletivos da ciclo-oxigenase 2:

A vacina para gestante é essencial, a fim de prevenir doenças para si e para o bebê. Assinale, a seguir, as vacinas que a gestante precisa tomar, conforme o Calendário Nacional de Vacinação.

A glicoproteína P, presente no enterócito, tem um papel importante na biodisponibilidade e na depuração intestinal de certos fármacos. É possível afirmar que ela se limita à absorção por via:

Os fármacos inibidores da Enzima Conversora de Angiotensina (ECA) são anti-hipertensivos muito utilizados na prática clínica. Assinale, a seguir, um fármaco inibidor da enzima conversora de angiotensina, com meia-vida de, aproximadamente, duas horas, devendo ser administrado 2 a 3 vezes ao dia.

Ultimamente, os epidemiologistas têm valorizado a contribuição da influência genética nas doenças em geral. Nesse campo, há três abordagens analíticas; assinale-as.

Os agentes anti-hipertensivos atuam em um ou em vários locais anatômicos da regulação da pressão arterial. Entre esses fármacos estão os que reduzem a descarga simpática dos centros vasomotores no tronco encefálico. Considerando tal afirmação, assinale os fármacos representantes desse grupo.