Questões de Concurso
Para prefeitura de várzea grande - mt
Foram encontradas 1.167 questões
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Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1306004
Matemática
Se um veículo está a uma velocidade de 30 km/h, qual
seria a sua velocidade em metros/minuto?
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1306003
Matemática
Os três campeonatos de futebol mais comentados e
acompanhados no Brasil são Campeonato Brasileiro, Copa
Brasil e Taça Libertadores. Foi feita uma pesquisa para
entender o relacionamento dos brasileiros em relação a
esses três campeonatos. Os resultados foram:
• 35% acompanham o Campeonato Brasileiro e a Copa Brasil; • 30% acompanham a Copa Brasil e a Taça Libertadores; • 38% acompanham o Campeonato Brasileiro e a Taça Libertadores; • 15% não acompanham nenhum desses 3 campeonatos; • 20% acompanham os 3 campeonatos.
O percentual de entrevistados que acompanham somente um dos três campeonatos é:
• 35% acompanham o Campeonato Brasileiro e a Copa Brasil; • 30% acompanham a Copa Brasil e a Taça Libertadores; • 38% acompanham o Campeonato Brasileiro e a Taça Libertadores; • 15% não acompanham nenhum desses 3 campeonatos; • 20% acompanham os 3 campeonatos.
O percentual de entrevistados que acompanham somente um dos três campeonatos é:
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1306002
Raciocínio Lógico
Seja o conjunto A = { x ∈ ℕ∗
| 3x − 1 < 2x + 4}. Quantos
elementos o conjunto A possui?
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1306001
Português
Texto associado
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: outubro de 2017.)
Sobre os recursos linguísticos comuns ao gênero tira, encontrados no texto, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Uso de linguagem verbal e não verbal. ( ) Respeito às regras da linguagem escrita e sintaxe padrão. ( ) Uso de gírias e expressões populares, representantes de grupos sociais. ( )Uso da pontuação e outros recursos multimodais para ampliar os sentidos do código escrito.
Assinale a sequência correta.
( ) Uso de linguagem verbal e não verbal. ( ) Respeito às regras da linguagem escrita e sintaxe padrão. ( ) Uso de gírias e expressões populares, representantes de grupos sociais. ( )Uso da pontuação e outros recursos multimodais para ampliar os sentidos do código escrito.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1306000
Português
Texto associado
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/. Acesso em: outubro de 2017.)
A coluna da direita apresenta os processos de formação de palavras e a da esquerda, exemplos de palavras.
Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
Assinale a sequência correta.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305999
Português
Texto associado
NUNCA ANTES NA HISTÓRIA DESSE PAÍS
O TOMATE FOI TÃO DESEJADO
E todo o Nordeste sabe o porquê. Catchup Tambaú. Concentrado, delicioso e 1.º lugar
em preferência no Norte/Nordeste. Tenha sempre em casa e deixe tudo mais gostoso.
Sobre os usos linguísticos do texto, analise as afirmativas.
I - Sendo um anúncio publicitário, há diversos usos de verbos no imperativo, como em tenha e deixe. II - Foi utilizada a forma porquê pois é uma forma substantivada, equivalendo a motivo. III - Em o tomate foi tão desejado, o termo tão exerce a função de advérbio de afirmação. IV - São exemplos de adjetivos utilizados no texto com a função de enaltecer o produto anunciado: tomate, desejado, concentrado e delicioso.
Estão corretas as afirmativas
I - Sendo um anúncio publicitário, há diversos usos de verbos no imperativo, como em tenha e deixe. II - Foi utilizada a forma porquê pois é uma forma substantivada, equivalendo a motivo. III - Em o tomate foi tão desejado, o termo tão exerce a função de advérbio de afirmação. IV - São exemplos de adjetivos utilizados no texto com a função de enaltecer o produto anunciado: tomate, desejado, concentrado e delicioso.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305998
Português
Texto associado
NUNCA ANTES NA HISTÓRIA DESSE PAÍS
O TOMATE FOI TÃO DESEJADO
E todo o Nordeste sabe o porquê. Catchup Tambaú. Concentrado, delicioso e 1.º lugar
em preferência no Norte/Nordeste. Tenha sempre em casa e deixe tudo mais gostoso.
O anúncio publicitário faz referência a um discurso político que foi repetido à exaustão na mídia. O nome dado
a esse recurso linguístico é
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305997
Português
Assinale a alternativa que NÃO apresenta a mesma regra de concordância verbal presente em “Pouco mais da
metade dos alunos que estão no primeiro ano do ensino médio no Brasil já experimentaram algum tipo de
bebida alcoólica”.
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305996
Português
Sobre os recursos expressivos utilizados no texto, analise as afirmativas.
I - Os termos metade, primeiro e segundo (linhas 1 e 2) são exemplos de numerais. II - O pronome essa (linha 5) refere-se ao levantamento realizado pelo IBGE. III - Em É fundamental orientar os mais novos (linhas 9), o termo novos exerce a função de substantivo nesse contexto. IV - São exemplos de adjetivos: alcoólica (linha 2), recente (linha 2), adolescentes (linha 4) e internacionais (linha 5).
Estão corretas as afirmativas
I - Os termos metade, primeiro e segundo (linhas 1 e 2) são exemplos de numerais. II - O pronome essa (linha 5) refere-se ao levantamento realizado pelo IBGE. III - Em É fundamental orientar os mais novos (linhas 9), o termo novos exerce a função de substantivo nesse contexto. IV - São exemplos de adjetivos: alcoólica (linha 2), recente (linha 2), adolescentes (linha 4) e internacionais (linha 5).
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305995
Português
No trecho “Dois pontos se sobressaíram: a quantidade de álcool disponível em casa e a relação que os adultos
têm com cerveja, uísque e companhia influenciam bastante na idade dos primeiros goles”, o verbo sobressair
pode ser substituído sem prejuízo de sentido por
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305994
Português
Texto associado
De primeira necessidade
Às vezes, paro para pensar – na verdade, faço isso com muita frequência, minha mãe já reclamava, “essa
menina sempre no mundo da lua”. Naquele tempo, eram sonhos. Hoje ainda são, mas dali resultam trabalhos:
poema, artigo, romance. Conto.
Tenho pensado em como simplificar mais a vida, nesta fase que tantos temem, ah, a terrível passagem do tempo
– mas por enquanto me agrada. [...].
Com o tempo, a maturidade, a experiência e alguma ousadia, fui simplificando várias coisas. Com algumas é
difícil, exemplo: as relações pessoais. Não é fácil afastar sem ferir, sem despertar desconfianças, o bom sujeito
que liga fora de hora para contar seu drama avisando que devemos escrever sobre isso ou exigindo um artigo de
jornal contra algo que lhe desagrada. Aquela pessoa tão legal, que nos últimos tempos só fala de doenças,
remédios, rancor contra tudo e todos: sombras de que ninguém precisa a mais na vida. Simplificar as saídas: sou
realmente um bicho da minha toca, uma mulher da sua caverna. Minha casa sempre foi minha zona de conforto,
por várias razões, inclusive fobias. [...]
Quero poucas pessoas, assim me aflijo menos, eu que sou aflita: parceiro, família, amizades especiais, as fiéis
funcionárias que me ajudam na enorme incompetência para o doméstico, e que eu quero bem. Também preciso
simplificar o que ofereço à minha alma: reduzir o número de noticiosos a que assisto, fissurada desde sempre
pelas loucuras (às vezes maravilhas) do mundo. Mas eu lhes digo: não é fácil. Parece que a estrada está
lamacenta demais, não se avança sem sujar o calçado. A irresponsabilidade geral está enorme, corrói a fímbria
da alma; país e planeta andam adoentados, e é coisa feia. Nós, agarrados à casca desta terra, pobres cracas,
precisamos nos dividir numa necessária esquizofrenia: metade atenta à chamada realidade, metade curtindo
sonho, amores e beleza, que afinal ainda existem – e são produtos de extrema necessidade.
(Lya Luft. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/. Acesso em: 25/11/2017.)
A autora utiliza, em diversos momentos, o recurso de pontuação dois pontos. Assinale a relação correta entre o
uso dos dois pontos e o exemplo do texto.
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305993
Português
Texto associado
De primeira necessidade
Às vezes, paro para pensar – na verdade, faço isso com muita frequência, minha mãe já reclamava, “essa
menina sempre no mundo da lua”. Naquele tempo, eram sonhos. Hoje ainda são, mas dali resultam trabalhos:
poema, artigo, romance. Conto.
Tenho pensado em como simplificar mais a vida, nesta fase que tantos temem, ah, a terrível passagem do tempo
– mas por enquanto me agrada. [...].
Com o tempo, a maturidade, a experiência e alguma ousadia, fui simplificando várias coisas. Com algumas é
difícil, exemplo: as relações pessoais. Não é fácil afastar sem ferir, sem despertar desconfianças, o bom sujeito
que liga fora de hora para contar seu drama avisando que devemos escrever sobre isso ou exigindo um artigo de
jornal contra algo que lhe desagrada. Aquela pessoa tão legal, que nos últimos tempos só fala de doenças,
remédios, rancor contra tudo e todos: sombras de que ninguém precisa a mais na vida. Simplificar as saídas: sou
realmente um bicho da minha toca, uma mulher da sua caverna. Minha casa sempre foi minha zona de conforto,
por várias razões, inclusive fobias. [...]
Quero poucas pessoas, assim me aflijo menos, eu que sou aflita: parceiro, família, amizades especiais, as fiéis
funcionárias que me ajudam na enorme incompetência para o doméstico, e que eu quero bem. Também preciso
simplificar o que ofereço à minha alma: reduzir o número de noticiosos a que assisto, fissurada desde sempre
pelas loucuras (às vezes maravilhas) do mundo. Mas eu lhes digo: não é fácil. Parece que a estrada está
lamacenta demais, não se avança sem sujar o calçado. A irresponsabilidade geral está enorme, corrói a fímbria
da alma; país e planeta andam adoentados, e é coisa feia. Nós, agarrados à casca desta terra, pobres cracas,
precisamos nos dividir numa necessária esquizofrenia: metade atenta à chamada realidade, metade curtindo
sonho, amores e beleza, que afinal ainda existem – e são produtos de extrema necessidade.
(Lya Luft. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/. Acesso em: 25/11/2017.)
A autora, para simplificar sua vida, encontra refúgio em
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico Administrativo Educacional |
Q1305992
Português
Texto associado
De primeira necessidade
Às vezes, paro para pensar – na verdade, faço isso com muita frequência, minha mãe já reclamava, “essa
menina sempre no mundo da lua”. Naquele tempo, eram sonhos. Hoje ainda são, mas dali resultam trabalhos:
poema, artigo, romance. Conto.
Tenho pensado em como simplificar mais a vida, nesta fase que tantos temem, ah, a terrível passagem do tempo
– mas por enquanto me agrada. [...].
Com o tempo, a maturidade, a experiência e alguma ousadia, fui simplificando várias coisas. Com algumas é
difícil, exemplo: as relações pessoais. Não é fácil afastar sem ferir, sem despertar desconfianças, o bom sujeito
que liga fora de hora para contar seu drama avisando que devemos escrever sobre isso ou exigindo um artigo de
jornal contra algo que lhe desagrada. Aquela pessoa tão legal, que nos últimos tempos só fala de doenças,
remédios, rancor contra tudo e todos: sombras de que ninguém precisa a mais na vida. Simplificar as saídas: sou
realmente um bicho da minha toca, uma mulher da sua caverna. Minha casa sempre foi minha zona de conforto,
por várias razões, inclusive fobias. [...]
Quero poucas pessoas, assim me aflijo menos, eu que sou aflita: parceiro, família, amizades especiais, as fiéis
funcionárias que me ajudam na enorme incompetência para o doméstico, e que eu quero bem. Também preciso
simplificar o que ofereço à minha alma: reduzir o número de noticiosos a que assisto, fissurada desde sempre
pelas loucuras (às vezes maravilhas) do mundo. Mas eu lhes digo: não é fácil. Parece que a estrada está
lamacenta demais, não se avança sem sujar o calçado. A irresponsabilidade geral está enorme, corrói a fímbria
da alma; país e planeta andam adoentados, e é coisa feia. Nós, agarrados à casca desta terra, pobres cracas,
precisamos nos dividir numa necessária esquizofrenia: metade atenta à chamada realidade, metade curtindo
sonho, amores e beleza, que afinal ainda existem – e são produtos de extrema necessidade.
(Lya Luft. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/. Acesso em: 25/11/2017.)
A partir da leitura, qual a temática do texto?
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico de Desenvolvimento Econômico e Social - Arquiteto |
Q1304347
Arquitetura
A NBR 7190 – Projeto de estruturas de madeira – descreve carregamento como o conjunto das ações que têm
probabilidade não desprezível de atuação simultânea. Em cada tipo de carregamento as ações devem ser
combinadas de diferentes maneiras, a fim de serem determinados os efeitos mais desfavoráveis para a estrutura.
Sobre essa temática, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Um carregamento é normal quando inclui apenas as ações decorrentes do uso previsto para a construção. Corresponde à classe de carregamento de duração instantânea. ( ) Um carregamento é especial quando inclui a atuação de ações variáveis de natureza ou intensidade especiais, cujos efeitos superam em intensidade os efeitos produzidos pelas ações consideradas no carregamento normal. ( ) Um carregamento de construção é transitório e deve ser definido em cada caso particular em que haja risco de ocorrência de estados limites últimos já durante a construção. ( ) Um carregamento é excepcional quando inclui ações excepcionais que podem provocar efeitos catastróficos. Corresponde à classe de carregamento de longa duração, podendo ter duração igual ao período de referência da estrutura.
Assinale a sequência correta.
( ) Um carregamento é normal quando inclui apenas as ações decorrentes do uso previsto para a construção. Corresponde à classe de carregamento de duração instantânea. ( ) Um carregamento é especial quando inclui a atuação de ações variáveis de natureza ou intensidade especiais, cujos efeitos superam em intensidade os efeitos produzidos pelas ações consideradas no carregamento normal. ( ) Um carregamento de construção é transitório e deve ser definido em cada caso particular em que haja risco de ocorrência de estados limites últimos já durante a construção. ( ) Um carregamento é excepcional quando inclui ações excepcionais que podem provocar efeitos catastróficos. Corresponde à classe de carregamento de longa duração, podendo ter duração igual ao período de referência da estrutura.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico de Desenvolvimento Econômico e Social - Arquiteto |
Q1304346
Arquitetura
Quanto às propriedades físicas do som, analise as assertivas.
I - O som é um fenômeno vibratório resultante de variações da pressão no ar. Essas variações de pressão se dão em torno da pressão atmosférica e se propagam longitudinalmente, à velocidade de 344 m/s para 20º C. II - Frequência (f) é o número de oscilações por minuto do movimento vibratório do som. Para uma onda sonora em propagação, é o número de ondas que passam por um determinado referencial em um intervalo de tempo. III - Qualquer fenômeno capaz de causar ondas de pressão no ar é considerado uma fonte sonora. Pode ser um corpo sólido em vibração, uma explosão ou um vazamento de gás à alta pressão. IV - O ruído é um som de baixa complexibilidade, resultante da superposição desarmônica de sons provenientes de várias fontes. Seu espectro sempre será uma confusa composição de harmônicas sem qualquer classificação ou ordem de composição.
Está correto o que se afirma em
I - O som é um fenômeno vibratório resultante de variações da pressão no ar. Essas variações de pressão se dão em torno da pressão atmosférica e se propagam longitudinalmente, à velocidade de 344 m/s para 20º C. II - Frequência (f) é o número de oscilações por minuto do movimento vibratório do som. Para uma onda sonora em propagação, é o número de ondas que passam por um determinado referencial em um intervalo de tempo. III - Qualquer fenômeno capaz de causar ondas de pressão no ar é considerado uma fonte sonora. Pode ser um corpo sólido em vibração, uma explosão ou um vazamento de gás à alta pressão. IV - O ruído é um som de baixa complexibilidade, resultante da superposição desarmônica de sons provenientes de várias fontes. Seu espectro sempre será uma confusa composição de harmônicas sem qualquer classificação ou ordem de composição.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico de Desenvolvimento Econômico e Social - Arquiteto |
Q1304345
Arquitetura
As vistas de um objeto habitualmente são obtidas sobre três planos perpendiculares entre si, um vertical, um
horizontal e outro de perfil, que definem um triedro tri-retângulo como sistema de referência. Essas três vistas
ortográficas habituais, que garantem a univocidade da representação do objeto, são denominadas: vista frontal
(VF), vista superior (VS) e vista lateral esquerda (VLE). A respeito dessa temática, analise o objeto a seguir.
Qual alternativa ilustra corretamente a vista lateral esquerda (VLE) do objeto apresentado?
Qual alternativa ilustra corretamente a vista lateral esquerda (VLE) do objeto apresentado?
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico de Desenvolvimento Econômico e Social - Arquiteto |
Q1304344
Arquitetura
O uso irracional dos sistemas de iluminação artificial pode causar impactos indesejáveis no meio ambiente,
como danos à flora, desorientação dos animais, além do consumo excessivo de energia. É fundamental o
conhecimento aprofundado sobre as lâmpadas e sistemas de iluminação para desenvolver projetos de
iluminação mais conscientes. A coluna de cima apresenta grandezas relacionadas à luminotécnica e a de baixo, o conceito de cada uma. Numere a coluna de baixo de acordo com a de cima.
1 - Intensidade Luminosa 2 - Fluxo Luminoso 3 - Índice de Reprodução de Cor 4 - Temperatura de Cor 5 - Iluminância
( ) Indica o fluxo luminoso de uma fonte de luz que incide sobre uma superfície situada a certa distância desta fonte. ( ) É a radiação total da fonte luminosa, entre os limites de comprimento de onda 380 nm e 780 nm. ( ) Fluxo Luminoso irradiado na direção de um determinado ponto. ( ) Descreve uma determinada fonte de luz pela comparação com a cor de um corpo negro à medida que se altera sua temperatura. ( ) Capacidade de a luz incidente reproduzir com fidelidade as cores dos objetos.
Marque a sequência correta.
1 - Intensidade Luminosa 2 - Fluxo Luminoso 3 - Índice de Reprodução de Cor 4 - Temperatura de Cor 5 - Iluminância
( ) Indica o fluxo luminoso de uma fonte de luz que incide sobre uma superfície situada a certa distância desta fonte. ( ) É a radiação total da fonte luminosa, entre os limites de comprimento de onda 380 nm e 780 nm. ( ) Fluxo Luminoso irradiado na direção de um determinado ponto. ( ) Descreve uma determinada fonte de luz pela comparação com a cor de um corpo negro à medida que se altera sua temperatura. ( ) Capacidade de a luz incidente reproduzir com fidelidade as cores dos objetos.
Marque a sequência correta.
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico de Desenvolvimento Econômico e Social - Arquiteto |
Q1304343
Arquitetura
Um sistema de drenagem de águas pluviais é composto por uma série de unidades e dispositivos hidráulicos para os
quais existe uma terminologia própria. Sobre essa temática, analise a ilustração a seguir.
Assinale a alternativa que denomina corretamente os dispositivos hidráulicos numerados na ilustração.
Assinale a alternativa que denomina corretamente os dispositivos hidráulicos numerados na ilustração.
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico de Desenvolvimento Econômico e Social - Arquiteto |
Q1304342
Arquitetura
Considerando o exposto na NBR 9077, que trata de saídas de emergência em edifícios, qual dos modelos de
corrimão, ilustrados a seguir, é considerado “não aceitável” para instalação em saídas de emergência?
Ano: 2018
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Várzea Grande - MT
Prova:
UFMT - 2018 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Técnico de Desenvolvimento Econômico e Social - Arquiteto |
Q1304341
Arquitetura
O sistema formal descrito no Livro 1 do tratado de Vitrúvio está fundamentado na noção de composição realizada a
partir de elementos, podendo-se agrupar os termos da teoria em dois grandes grupos: o de princípios, que
determinam condições para excelência arquitetônica, e o de procedimentos, que auxiliam o arquiteto no controle do
projeto. A coluna de cima apresenta alguns desses princípios de composição e a de baixo a definição de cada
um. Numere a coluna de baixo de acordo com a de cima.
1 - Equilíbrio 2 - Escala 3 - Ênfase 4 - Ritmo
( ) Está associado à maneira que os elementos estão dispostos no ambiente, identificando-o como uma unidade. ( ) Pressupõe a coexistência de elementos dominantes e subordinados na composição de um interior. ( ) É um fluxo de movimento que pode ser medido ou controlado e geralmente é produzido por uma ordenação de vários elementos diferentes. ( ) Refere-se ao tamanho de uma coisa relacionada a um padrão conhecido ou a uma constante conhecida.
Marque a sequência correta.
1 - Equilíbrio 2 - Escala 3 - Ênfase 4 - Ritmo
( ) Está associado à maneira que os elementos estão dispostos no ambiente, identificando-o como uma unidade. ( ) Pressupõe a coexistência de elementos dominantes e subordinados na composição de um interior. ( ) É um fluxo de movimento que pode ser medido ou controlado e geralmente é produzido por uma ordenação de vários elementos diferentes. ( ) Refere-se ao tamanho de uma coisa relacionada a um padrão conhecido ou a uma constante conhecida.
Marque a sequência correta.
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