Questões de Concurso para Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT

Q4283659

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283659 Não definido

Os temas culturais no âmbito da Educação Física escolar são as brincadeiras, danças, lutas, ginásticas, esportes e outras práticas corporais. De acordo com Neira e Nunes (2020), os temas culturais que serão abordados nas aulas devem estar articulados ao:

A

desenvolvimento motor

B

esporte de alto rendimento

C

paradigma da aptidão física

D

projeto político-pedagógico da escola

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Q4283658

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283658 Não definido

De acordo com Daólio (2010), a abordagem críticoemancipatória aponta para reflexões secundarizadas na discussão de educação física escolar, como:

A

subjetividade; relação identidade pessoal e social; questão do sentido/significado e dicotomia mente e corpo

B

intersubjetividade; relação identidade psicológica e histórica; questão da ressignificação e a dicotomia mente e corpo

C

objetividade; relação sujeito histórico e social; questão do sentido/significado e dicotomia cultura e natureza

D

objetividade; relação identidade pessoal e social; questão da ressignificação e dicotomia cultura e natureza

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Q4283657

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283657 Não definido

De acordo com Daólio (2010), a abordagem crítico-emancipatória aponta para reflexões secundarizadas na discussão de educação física escolar, como:

A

subjetividade; relação identidade pessoal e social; questão do sentido/significado e dicotomia mente e corpo

B

intersubjetividade; relação identidade psicológica e histórica; questão da ressignificação e a dicotomia mente e corpo

C

objetividade; relação sujeito histórico e social; questão do sentido/significado e dicotomia cultura e natureza

D

objetividade; relação identidade pessoal e social; questão da ressignificação e dicotomia cultura e natureza

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Q4283656

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283656 Não definido

A análise da influência do esporte de alta performance na Educação Física escolar é fundamental para a construção de um processo pedagógico potente. Para Kunz (2006), o esporte compreendido como de alta performance entende o ser humano como sendo uma:

A

máquina de rendimento

B

máquina de sentimento

C

máquina de possibilidades

D

ferramenta da emancipação social

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Q4283655

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283655 Não definido

De acordo com Castro (2021), a escola sempre teve dificuldade de lidar com a diferença, buscando assim a homogeneização dos sujeitos. Para o autor, a diferença estará presente em todo processo educativo, devendo, por essa razão, ser:

A

denunciada, revelada e padronizada

B

identificada, revelada e valorizada

C

ampliada, contextualizada e silenciada

D

reconhecida, enfrentada e reduzida

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Q4283654

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283654 Não definido

Para o Coletivo de Autores (2012), a Educação Física escolar, que tem como objeto a reflexão sobre a cultura corporal, contribui para a:

A

manutenção das desigualdades sociais e de gênero

B

afirmação dos interesses de classe das camadas dominantes

C

afirmação dos interesses de classe das camadas populares

D

manutenção do forte desempenho do futebol brasileiro

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Q4283653

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283653 Não definido

O currículo cultural constrói o processo de ensino e aprendizagem da Educação Física escolar dialogando com alguns princípios. Dentre esses, tem-se a justiça curricular que, para Neira e Nunes (2020), tem como objetivo:

A

a distribuição equilibrada das práticas corporais conforme o grupo que a produz ou reproduz, combatendo a colonização do currículo da Educação Física

B

a valorização total dos conhecimentos universais acumulados historicamente pelos seres humanos, buscando construir uma Educação Física crítico-superadora

C

a distribuição equilibrada das práticas corporais euroestadunidenses conforme as necessidades do esporte de alto rendimento brasileiro

D

a valorização dos saberes, conhecimentos, princípios e objetivos do modelo de Educação Física escolar voltado para o paradigma da aptidão física

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Q4283652

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283652 Não definido

A Educação Libertadora possui o compromisso de lutar contra os diversos tipos de opressões. Bossle (2021) assinala que uma Educação Física escolar que tem como perspectiva a Educação Libertadora é descolonizadora porque se pauta numa:

A

perspectiva esportivista do conhecimento, valorizando apenas os estudantes que possuem maior rendimento nas modalidades esportivas

B

perspectiva biológica do conhecimento, valorizando apenas os saberes da biomecânica, fisiologia, anatomia, desenvolvimento motor e aptidão física

C

epistemologia radicalmente materialista do conhecimento e que busca a valorização exclusiva dos saberes das camadas dominantes

D

epistemologia existencial e demarcatória do conhecimento e do reposicionamento dos grupos historicamente oprimidos e de suas formas particulares de ser no mundo

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Q4283651

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283651 Não definido

A partir da década de 80 do século passado, o currículo da Educação Física escolar sofreu profundas mudanças. Assim, o Coletivo de Autores (2012), ao refletir sobre o currículo da presente disciplina, destaca que a função do eixo curricular é:

A

introduzir os alunos na cultura de movimento, buscando construir o processo pedagógico pela transcendência de limites

B

introduzir os alunos na cultura corporal de movimento, tomando como referência os temas transversais

C

delimitar os conteúdos importantes para formar mão de obra para o mercado de trabalho

D

delimitar o que a escola pretende explicar aos alunos e até onde a reflexão pedagógica se realiza

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Q4283650

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283650 Não definido

A avaliação é um dos elementos cruciais para a construção de uma Educação Física escolar crítica. O Coletivo de Autores (2012) ressalta que a avaliação informal pode ser reconhecida:

A

nas posturas corporais dos professores, em suas manifestações verbais, em seus olhares

B

nas provas da Secretaria de Educação, seleções de empresas, peneiras esportivas

C

nas provas unificadas das disciplinas, trabalhos em grupos, testes informais

D

nos testes motores, programas de aptidão física, grade de rendimento

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Q4283629

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283629 Não definido

Em conformidade com o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, um dos princípios que deve reger a execução das medidas socioeducativas será:

A

a máxima intervenção, fator necessário para a realização dos objetivos da medida

B

o desvinculamento familiar e comunitário, importante no processo socioeducativo

C

a impessoalidade, considerando-se a idade, capacidades e características do adolescente

D

a legalidade, não podendo o adolescente receber tratamento mais gravoso do que o conferido ao adulto

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Q4283628

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283628 Não definido

Nos termos do Estatuto do Idoso, o envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção, um direito social. Dentre os princípios da Assistência Social, no que diz respeito aos (às) idosos (as), destaca-se o seguinte:

A

supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica e, nesse sentido, é resguardado o benefício da aposentadoria para que o idoso consiga manter suas condições básicas de sobrevivência

B

equivalência das populações urbanas e rurais no que se refere ao acesso ao auxílio-transporte para o deslocamento em caso de doença a ser tratada em outro município, sendo vetado o direito ao acompanhante

C

assistência social garantida somente para os casos em que o idoso não possuir família para ampará-lo, entretanto, a lei ampara todos os idosos em caso de deficiência física ou mental

D

universalização dos direitos sociais, a fim de que o idoso consiga ser contemplado apenas com a Auxílio Brasil e garanta seus direitos sociais

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Q4283627

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283627 Não definido

De acordo com a Lei Maria da Penha – Lei n° 11.340/2006, a violência sexual é definida como:

A

qualquer ato libidinoso que possa atentar contra a saúde física, mental ou psicológica da mulher

B

qualquer conduta que constranja a mulher a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade

C

condutas que causem danos emocionais em geral ou atitudes que tenham objetivo de limitar ou controlar ações e comportamentos da mulher, através de ameaças, constrangimentos, humilhações, chantagens e outras ações

D

atos de humilhação, desvalorização moral ou deboche público, assim como atitudes que abalam a autoestima da vítima e que podem desencadear diversos tipos de doenças

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Q4283626

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283626 Não definido

Dentre os princípios da Política Nacional para inclusão social da população em situação de rua estão:

A

supressão de todo e qualquer ato violento e ação vexatórias e garantia de que o agressor fique longe das vítimas de violência doméstica e intolerância religiosa

B

promoção e garantia da cidadania e dos direitos humanos e garantia e seguridade de todas as refeições diárias

C

não discriminação por motivo de gênero, orientação sexual, origem étnica ou social, nacionalidade, atuação profissional, religião, faixa etária e situação migratória e garantia de todas as refeições diárias

D

promoção e garantia da cidadania e dos direitos e respeito à dignidade do ser humano, sujeito de direitos civis, políticos, sociais, econômicos e culturais

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Q4283625

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283625 Não definido

As medidas socioeducativas previstas na Lei nº8069/90 têm, segundo o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, por objetivos:

A

a responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação; a integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e sociais, por meio do cumprimento de seu plano individual de atendimento; desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados os limites previstos em lei

B

a desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro mínimo de privação de restrição de direitos, observados os limites previstos em lei; a proibição de convivência social do adolescente como forma de punição para que ele compreenda a gravidade de seus atos infracionais, inclusive impedindo a matrícula na rede pública de ensino; a responsabilização do adolescente e sua família em relação às consequências de suas atitudes indevidas

C

a responsabilização do adolescente quanto às consequências do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação; a convivência restrita do adolescente como forma de punição para que ele compreenda a gravidade de seus atos indisciplinares; a desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro mínimo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados os limites previstos em lei

D

a matrícula compulsória na rede pública de ensino; a desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados os limites previstos em lei; a responsabilização da família quanto às consequências lesivas do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação

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Q4283624

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283624 Não definido

O Sistema Único de Saúde - SUS brasileiro é uma referência internacional em relação ao atendimento de saúde. Dentre os princípios do SUS, destacam-se os seguintes:

A

participação comunitária; ênfase na centralização dos serviços de saúde; direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde

B

preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral; igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie; participação comunitária

C

direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde; centralização político-administrativa com direção única no governo federal

D

centralização político-administrativa com direção única no governo federal; participação comunitária; preservação à saúde

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Q4283623

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283623 Não definido

No âmbito do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, a população em situação de rua é denominada:

A

grupo populacional heterogêneo, caracterizado por sua condição de pobreza extrema, pela interrupção ou fragilidade dos vínculos familiares e pela falta de moradia convencional regular; são pessoas compelidas a habitar logradouros públicos (ruas, praças, cemitérios, etc.), áreas degradadas (galpões e prédios abandonados, ruínas, etc.) e, ocasionalmente, utilizar abrigos e albergues para pernoitar

B

população masculina que reside em áreas públicas, caracterizada pela condição de vulnerabilidade socioeconômica

C

grupo populacional homogêneo, caracterizado por sua condição de pobreza mediana, pela interrupção ou fragilidade dos vínculos familiares e pela falta de moradia convencional regular; são pessoas compelidas a habitar logradouros públicos (ruas, praças, cemitérios, etc.), áreas degradadas (galpões e prédios abandonados, ruínas, etc.) e, ocasionalmente, utilizar abrigos e albergues para pernoitar.

D

grupo populacional que reside permanentemente nas ruas, caracterizado pela pobreza extrema e pelo frequente uso de drogas ilícitas

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Q4283622

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283622 Não definido

Entre os eixos estruturantes da gestão do Sistema Único de Assistência Social, encontram-se:

A

fortalecimentos da relação democrática entre estado e sociedade civil; participação popular/cidadão usuário; informação, monitoramento, avaliação e sistematização de resultados

B

informação, monitoramento, avaliação e sistematização de resultados; centralização político- administrativa; descentralização da participação social e comunitária

C

valorização da presença do controle social ; desterritorialização, centralização político-administrativa; descentralização da participação social e comunitária

D

participação popular/cidadão usuário; informação, monitoramento, avaliação e sistematização de resultados; desterritorialização

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Q4283621

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283621 Não definido

Entre os objetivos da Lei Orgânica da Assistência Social, Lei nº 8.742/93, está:

A

estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e expansão das ações de assistência social

B

a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no conjunto das provisões socioassistenciais

C

divulgar amplamente os benefícios, serviços e projetos assistenciais, bem como os recursos oferecidos pelo Poder Público

D

a participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis

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Q4283620

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Pedagogo Social |

Q4283620 Não definido

De acordo com o Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador, o trabalho infantil é definido como:

A

atividades econômicas e/ou atividades de sobrevivência, com ou sem finalidade de lucro, remuneradas ou não, realizadas por crianças ou adolescentes em idade inferior a 16 (dezesseis) anos, ressalvada a condição de aprendiz a partir dos 14 (quatorze) anos, independentemente da sua condição ocupacional

B

atividades de coleta, caça e pesca desenvolvidas pelos povos indígenas

C

atividades econômicas e/ou atividades de sobrevivência, com ou sem finalidade de lucro, remuneradas ou não, realizadas por crianças ou adolescentes em idade inferior a 17 (dezessete) anos, ressalvada a condição de aprendiz a partir dos 12 (doze) anos, independentemente da sua condição ocupacional pode retirar

D

todo e qualquer trabalho desenvolvido por criança e adolescente com idade inferior a 16 (dezesseis) anos de idade

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