Questões de Concurso Para prefeitura de lucas do rio verde - mt

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Q4284654 Não definido

Para registro obrigatório de pessoas físicas ou jurídicas que se dedicam à consultoria técnica sobre problemas ecológicos e ambientais e à indústria e ao comércio de equipamentos destinados ao controle de atividades poluidoras, a Lei 6.938/81 criou o: 

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Q4284653 Não definido

A delimitação da área de “reserva legal” nos imóveis rurais, segundo o Código Florestal Brasileiro, deve observar o percentual mínimo de: 

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Q4284652 Não definido

A Lei 12.651/2012 considera como Área de Proteção Permanente:

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Q4284651 Não definido

O Código Florestal Brasileiro define “reserva legal” como área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, assim delimitada, com o objetivo de:

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Q4284650 Não definido

A Lei 9.795/99 estabelece que a educação ambiental deve ser: 

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Q4284649 Não definido

Conforme estabelece a Lei 9605/98, uma das circunstâncias que pode atenuar a pena por crime ambiental é quando o crime:

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Q4284648 Não definido

A Lei 9605/98 prevê como punição para quem danificar a vegetação de floresta considerada de preservação permanente as penas de: 

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Q4284647 Não definido

Um lavrador é flagrado por um fiscal do meio ambiente enquanto abatia um porco do mato. Nas averiguações, identifica-se que o lavrador se encontra em estado de vulnerabilidade econômica, estando sua família passando fome. O fiscal, diante desses fatos, não autua o lavrador. Baseando-se na Lei de crimes ambientais, pode-se afirmar que a atitude do fiscal foi: 

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Q4284646 Não definido

Em uma visita a uma unidade de conservação de proteção integral, um turista registra, através de fotos, alguns exemplares de aves. Esse registro fotográfico nesse tipo de unidade de conservação é:

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Q4284645 Não definido

Segundo o Sistema Nacional de Unidades de Conservação – SNUC – as Unidades de Conservação (UCs) são classificadas em dois grupos distintos: as UCs de proteção integral e as UCS de uso sustentável. São exemplos de UCs de uso sustentável:

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Q4283669 Não definido
O currículo cultural busca refletir pedagogicamente sobre todos os conteúdos que aparecem na Educação Física escolar. No âmbito dessa disciplina, Santos e Neira (2016) compreendem que a problematização abre espaço para que as representações direcionadas às práticas corporais: 
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Q4283668 Não definido
O debate sobre os ciclos de escolarização tem contribuído para se repensar o modelo educacional atual. Para o Coletivo de Autores (2012), o ciclo em que o aluno demonstra que possui uma visão sincrética da realidade é o de:
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Q4283667 Não definido
A saúde é um dos vários temas da Educação Física escolar. Bonetto (2020) destaca que o currículo cultural da Educação Física escolar, ao tematizar a saúde, busca:
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Q4283666 Não definido
A Educação Física escolar desempenha um papel fundamental na educação infantil. Fonseca e Cardozo (2021) defendem que a atuação da referida disciplina, nesse segmento da educação básica, deve se pautar pela perspectiva inclusiva, buscando: 
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Q4283665 Não definido
O professor de Educação Física escolar deve pensar o processo pedagógico alinhado com a luta contra o racismo. Assim, Cavalcanti (2021) assinala que, a partir da construção de práticas pedagógicas de caráter antirracistas, pretende-se: 
Alternativas
Q4283664 Não definido
De acordo com Freire (2009), a ação da criança, em cada fase, anuncia um tipo de jogo. Para o autor, a aquisição de uma nova forma de jogo não exclui as anteriores. Neste sentido, os jogos, na infância, se apresentam na seguinte ordem:
Alternativas
Q4283663 Não definido
Para o Coletivo de Autores (2012), o princípio curricular que tem como objetivo explicar a realidade social concreta e oferecer subsídios para a compreensão dos determinantes sócio-históricos do aluno, particularmente a sua condição de classe social, é o princípio curricular da:
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Q4283662 Não definido
Munarim (2011), a partir do campo da Antropologia da Criança, aponta características no tratamento da criança indígena, evidenciando como a escola em sociedades não indígenas confina a criança. Tais características são:
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Q4283661 Não definido
Inspirados nos Estudos Culturais e multiculturalismo crítico, o currículo cultural da Educação Física problematiza a concepção hegemônica de avaliação da presente disciplina. Nesse sentido, Escudero e Neira (2011) compreendem a avaliação como:
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Q4283660 Não definido
Kunz (2006) desenvolve sua reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem da Educação Física escolar baseado na concepção denominada:
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Respostas
1841: D
1842: D
1843: C
1844: B
1845: C
1846: C
1847: B
1848: D
1849: A
1850: C
1851: A
1852: D
1853: B
1854: A
1855: D
1856: B
1857: A
1858: D
1859: A
1860: B