Questões de Concurso
Para prefeitura de itiquira - mt
Foram encontradas 327 questões
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Analise o gráfico a seguir.
|
Faixas etárias (população total) |
1991 |
% |
2000 |
% |
2010 |
% |
População Total |
8.005 |
100,00 |
9,200 |
100,00 |
11.478 |
100,00 |
0 a 4 anos |
1.118 |
13,97% |
1.075 |
11,68% |
929 |
8,09% |
5 a 9 anos |
979 |
12,23% |
1.025 |
11,14% |
991 |
8,63% |
10 a 14 anos |
934 |
11,67% |
917 |
9,97% |
1.062 |
9,25% |
15 a 19 anos |
829 |
10,36% |
881 |
9,58% |
977 |
8,51% |
20 a 24 anos |
853 |
10,66% |
1.003 |
10,90% |
1.021 |
8,90% |
25 a 59 anos |
3.000 |
37,48% |
3.912 |
42,52% |
5.739 |
50,00% |
60 a 64 anos |
105 |
1,31% |
124 |
1,35% |
205 |
1,79% |
65 e mais |
187 |
2,34% |
263 |
2,86% |
378 |
3,29% |
Taxa de dependência |
67.22 |
55,41 |
43,03 |
|||
Fonte: Tabela Elaborada pela Equipe com dados dos Censos demográficos do IBGE 1991,2000 e 2010. | ||||||
Estrutura etária da população de Itiquira – MT: 1991-2010 Fonte: LIMA, E. B. R.; FILHO, P. M.; PALM, R. M. Plano Municipal de Saneamento Básico: Itiquira-MT. Cuiabá-MT: EdUFMT, 2017.
Ao apresentar a estrutura etária da população de Itiquira entre os anos de 1991 e 2010, o gráfico aponta
Analise o gráfico a seguir.
Tabela 1. Área destinada à produção Agrícola Municipal por hectares das principais culturas
Categoria |
Cultura (ha) |
C.N Parecis (A) |
Campos de Julio (B) |
Sapezal (C) |
Total na região (A+B+C) |
Mato Grosso |
Área plantada/cultura na região em relação a MT (%) |
Commodities |
Algodão |
48.581 |
27.496 |
128.469 |
204.546 |
606.314 |
33,70 |
Cana |
34.661 |
9.100 |
0 |
43.761 |
280.191 |
15,60 |
|
Girassol |
15.830 |
860 |
1.985 |
18.675 |
29.122 |
64 |
|
Milho |
146.800 |
129.036 |
153.000 |
428.836 |
3.900.268 |
11 |
|
Soja |
380.000 |
186.079 |
368.368 |
934.447 |
9.147.863 |
10 |
|
% |
98% |
97% |
99% |
98% |
97% |
--- |
|
Grãos* |
Arroz |
0 |
810 |
0 |
810 |
174.263 |
0,46 |
Cafe |
0 |
0 |
0 |
0 |
16.293 |
0 |
|
Feijão |
13.440 |
9.768 |
8.250 |
31.458 |
251.672 |
12,50 |
|
% |
2% |
3% |
1,2% |
2% |
3% |
--- |
|
Hortaliças e Frutas** |
Abacaxi |
1 |
0 |
0 |
1 |
1.449 |
0,07 |
Banana |
0 |
0 |
0 |
0 |
6.967 |
0 |
|
Citrus |
0 |
0 |
0 |
0 |
937 |
0 |
|
Tomate |
0 |
0 |
0 |
0 |
243 |
0 |
|
% |
0 |
0 |
0 |
0 |
0,07% |
--- |
|
Totais |
639.313 |
363.149 |
660.072 |
1.662.534 |
14.418.300 |
11,50 |
Fonte:IBGE/Sidra, 201617.
*Cereais, leguminosas e outros produtos agrícolas destinados á produção de alimentos processados, rações animais, combustíveis e outros fins.
** Cereais, leguminosas, hortaliças e frutas que compõem diretamente a alimentação brasileira, conforme IBGE.
Fonte: CORRÊA, Marcia Leopoldina Montanari et al. Alimento ou mercadoria? Indicadores de autossuficiência alimentar em territórios do agronegócio, Mato Grosso, Brasil. Saúde Debate, v.. 43, N. 123, p. 1070-1083, out-dez, 2019.
Qual o perfil de produção agrícola da região apresentada no gráfico?
Leia a letra da música de Almir Sater e Paulo Simões a seguir.
Sonhos Guaranis
Mato Grosso encerra em sua própria terra sonhos guaranis
Por campos e serras a história enterra uma só raiz
Que aflora nas emoções e o tempo faz cicatriz
Em mil canções lembrando o que não se diz
Mato Grosso espera, esquecer quisera o som dos fuzis
Se não fosse a guerra, quem sabe hoje era um outro país
Amante das tradições de que me fiz aprendiz
Por mil paixões podendo morrer feliz
Cego é o coração que trai
Aquela voz primeira que de dentro sai
E às vezes me deixa assim
Ao revelar que eu vim
Da fronteira onde o Brasil foi Paraguai
Fonte: SATER, A.; SIMÕES, P. Sonhos Guaranis. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/almir-sater/127236/:. Acesso em: 06 de set. 2022.
Qual evento histórico é mencionado no texto?
Um homem está construindo, em frente à sua casa, um gramado retangular, de dimensões 5m e 14m, com uma passarela em diagonal de largura 2m, como na figura a seguir.
Exceto a passarela, todo o terreno será preenchido com grama e cercado com uma cerca de madeira. A área de grama e o comprimento de cerca necessários para finalizar o projeto são, respectivamente,
Um sapo pula na lagoa e a altura de cada salto depende do tempo de duração do salto, segundo a função ℎ(𝑡)= , onde o tempo, 𝑡, é dado em segundos e a altura do salto, ℎ(𝑡), em metros. Considerando 𝑡 =0 o instante em que o sapo sai do chão, o tempo gasto para retornar ao chão e a altura máxima atingida por ele são, respectivamente,
Leia o Texto II e responda as questões 06 e 07.
Texto II
Exemplo de ofício
Secretaria de Educação de Goiás Rua X, n°1 Ofício n° 300/2021 Goiânia, 31 de agosto de 2021 A Sua Excelência o Senhor Deputado Cristóvão Senhor Deputador Cristóvão, Solicito a liberação dos documentos necessários a fim de que possamos garantir a verba do Fundeb para as escolas no início deste semestre letivo. Atenciosamente, Ariovaldo Deputado estadual - Comissão do Fundeb da Alego |
Por Rafael Camargo de Oliveira
Professor de Redação
OLIVEIRA, Rafael Camargo. “Ofício”. Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/redacao/oficio.htm>. Acesso em: 4 set. 2022
O ofício é um documento legal entre órgãos, empresas ou autoridades, quanto à linguagem deve apresentar clareza,
Leia os textos e o quadro a seguir.
A primeira política de cotas implantada no Ensino Superior no Brasil ocorreu em 2003, pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Do total de vagas para o vestibular de 2004, 20% eram destinadas para alunos da rede pública, 20% para negros e 5% para deficientes físicos. Os candidatos às cotas só poderiam concorrer por uma das modalidades, tendo que comprovar carência financeira, com uma renda máxima de R$ 300,00 líquidos per capita (ou seja, por pessoa na família), reajustada anualmente. (...).
SCOVINO, Fernanda. Sistema de cotas no Brasil: deu certo? Disponível em: . Acesso em: 4 set. 2022. (Adaptado).
Os dados apurados na UERJ pelos pesquisadores Teresa Olinda Caminha Bezerra e Claudio Roberto Marques Gurgel em artigo publicado em 2012 na Revista Pensamento e Realidade intitulado “A política pública de cotas em universidades, enquanto instrumento de inclusão social” avaliam os alunos ingressantes de 2005 e 2006 nos cursos de Administração, Medicina, Direito, Odontologia, Engenharia Química e Pedagogia e apresentam-se da seguinte maneira:
Quadro 1- Comparação entre o desempenho no vestibular e nos cursos - 2005 e 2006 - UERJ
CURSO | Vestibular 2005 | Média Acadêmica nos cursos 2005/2009 | Vestibular 2006 | Média acadêmica nos cursos 2006/2009 | ||||
Cota | Não cota | Cota | Não Cota | Cota | Não Cota | Cota | Não Cota | |
Administração | 30.48 | 56.02 | 8.077 | 8.044 | 30.55 | 53.17 | 7.941 | 8.07 |
Direito | 43.83 | 72.38 | 7.71 | 8.57 | 44.95 | 72.38 | 7.789 | 8.806 |
Eng. Química | 35.13 | 43.88 | 6.68 | 7.18 | 29.48 | 51.73 | 6.76 | 7.49 |
Medicina | 53.30 | 75.08 | 7.46 | 7.607 | 50.42 | 73.24 | 7.76 | 7.71 |
Pedagogia-Rio | 29.14 | 39.57 | 8.43 | 8.64 | 30.69 | 41.7 | 8.96 | 8.97 |
Pedagogia-SG | 25.27 | 28.03 | 8.43 | 8.33 | 26.24 | 30.86 | 8.58 | 8.72 |
Disponível em: <https://revistas.pucsp.br/index.php/pensamentorealidade/article/view/12 650/9213>. Acesso em: 19 set. 2022. (Adaptado).
A partir da leitura dos textos e do quadro, com foco no resultado obtido ao final de cada curso, observa-se que
Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 03.
Texto I
A espécie
O macaco-aranha-de-cara-branca se alimenta de frutos, insetos, néctar, brotos, folhas, casca de árvore, flores e cupins. Na reprodução, os indivíduos desse gênero possuem maturação sexual tardia e reproduzem-se vagarosamente, nascendo um filhote a cada dois ou três anos. A gestação demora aproximadamente sete meses, nascendo um filhote, com 340 gramas.
Adulto, ele mede de 34 a 50 cm de comprimento e pesa entre 5 a 6 kg, tem membros compridos e estrutura esguia.
Com preênsil medindo entre 61 a 77 cm, o macaco-aranha o utiliza para locomoção e forrageamento. A pelagem é macia e negra, mas o focinho e o redor dos olhos possuem pele nua cor-de-rosa ou vermelho-clara.
Possuem várias vocalizações, que utilizam quando encontram comida e para manter o grupo unido. O macaco-aranha-de-testa-branca forma grandes grupos sociais (mais de 30 indivíduos), que ocupam preferencialmente os níveis superiores do dossel e nas árvores emergentes.
São caçados para alimento e também para se transformarem em xerimbabo (animal de estimação) pelos índios. [...]
Disponível em: <https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2022/09/04/macaco-aranha-de-cara-branca-que-vive-no-parque-cristalino-em-mt-esta-ameacado-de-extincao.ghtm>l. Acesso em: 4 set. 2022.
Algumas possíveis causas que ameaçam o macaco-aranha-de-cara-branca são:
Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 03.
Texto I
A espécie
O macaco-aranha-de-cara-branca se alimenta de frutos, insetos, néctar, brotos, folhas, casca de árvore, flores e cupins. Na reprodução, os indivíduos desse gênero possuem maturação sexual tardia e reproduzem-se vagarosamente, nascendo um filhote a cada dois ou três anos. A gestação demora aproximadamente sete meses, nascendo um filhote, com 340 gramas.
Adulto, ele mede de 34 a 50 cm de comprimento e pesa entre 5 a 6 kg, tem membros compridos e estrutura esguia.
Com preênsil medindo entre 61 a 77 cm, o macaco-aranha o utiliza para locomoção e forrageamento. A pelagem é macia e negra, mas o focinho e o redor dos olhos possuem pele nua cor-de-rosa ou vermelho-clara.
Possuem várias vocalizações, que utilizam quando encontram comida e para manter o grupo unido. O macaco-aranha-de-testa-branca forma grandes grupos sociais (mais de 30 indivíduos), que ocupam preferencialmente os níveis superiores do dossel e nas árvores emergentes.
São caçados para alimento e também para se transformarem em xerimbabo (animal de estimação) pelos índios. [...]
Disponível em: <https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2022/09/04/macaco-aranha-de-cara-branca-que-vive-no-parque-cristalino-em-mt-esta-ameacado-de-extincao.ghtm>l. Acesso em: 4 set. 2022.
A palavra “xerimbabo”, indicada pelo autor do texto como “animal de estimação”, denota variação linguística local que ele destaca como pertencente ao grupo indígena de Cuiabá. Essa variedade linguística é
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